高校知识产权信息服务模式探索与实践*

●冯 耀 卞 卉 李 曈 王培训 (南京航空航天大学 南京 210016)

当前，全球新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，我国经济发展方式加快转变，创新引领发展的趋势更加明显，知识产权制度激励创新的基本保障作用更加突出[1]。为提升高校创新能力，支撑高校“双一流”建设，国家知识产权局、教育部联合制定了《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》[2]，从建设和运行、遴选和确认、考核和监督等方面，对高校知识产权信息服务中心工作的开展，提出指导性意见及建议。本文调研分析了首批高校国家知识产权信息服务中心开展服务现状，以南京航空航天大学“知识产权信息服务中心”开展知识产权信息服务工作探索与实践为例，构建高校图书馆开展知识产权信息服务的体系建设框架，以期为高校开展知识产权信息服务提供借鉴。

1 我国高校知识产权信息服务现状与分析

高校是创新活动的主要力量，在科研创新过程中，专利文献是不可或缺的参考文献。近年来，基于专利在科研创新和情报分析中的重要地位，除专门的专利、情报咨询机构外，部分高校图书馆也相继开展了情报咨询服务，为学校、院系、重大项目组提供知识产权等方面的分析报告，推动科研创新和技术进步[3，4]。据不完全统计，截至2018年12月，全国有46所高校设立了“高校知识产权信息服务中心”，开展知识产权信息服务和人才培养工作。

1.1 首批高校国家知识产权信息服务中心服务现状

笔者于2019年初采用网站访问结合邮件咨询和电话咨询的方式，对首批23家高校国家知识产权信息服务中心高校图书馆进行了调研，调研截止日期为2019年2月22日。在调研中，有2所高校图书馆主页无法打开，1所高校图书馆主页需要VPN访问。

(1)遴选高校的地区分布与高校类别。首批高校国家知识产权信息服务中心主要集中在经济较发达的华东和华北地区的“双一流”高校图书馆(见图1)。其中综合类院校11所，工科院校10所，师范院校1所，林业院校1所，各校学科特色明显，覆盖全面，能切实发挥知识产权服务引领示范作用。由此看出，建设需求和地区分布、高校类型和学科特色，是遴选的原则之一。

图1 高校国家知识产权信息服务中心地区分布及类别百分比

(2)遴选高校信息服务中心开展服务现状调查。从服务揭示与资源建设角度看，首批高校国家知识产权信息服务中心对网站建设、服务推荐、资源建设都十分重视。表1结果显示：有2所高校信息服务中心建设了自己的主页，率先开展全面的知识产权服务。8所高校主页同时提供免费专利资源链接、购买(或试用)的专利数据库和专利分析工具的信息，方便读者了解和查阅相关专利信息，开展相应的知识产权信息服务。

表1 中心知识产权(专利)服务网站建设及专利资源建设情况调查表

从专利服务内容来看，图书馆主页有知识产权信息服务具体内容链接的高校共13所，专利检索和分析服务是他们主要的服务方式。如图2所示，开展专利代理和专利专题数据库定制服务的中心较少，从一定程度上反映了中心专利人才培养和队伍建设的重要性。由此看出，国家高校知识产权信息中心，对专利数据库资源、分析工具和工作团队的人员素质及配备，都有较高的要求。

从表1看出，黄土高原各生态区植被覆盖度多年平均变化最小的是祁连山森林与高寒草甸草原生态区(Ⅲ-1)，最大的是黄土高原农业与草原生态区(Ⅰ -12)。从图4看出， Ⅰ-12的植被覆盖变化幅度最大，2001-2007年为第1阶段缓慢上升，且变浮不大，在2007-2011年上升幅度较前一阶段有所加大，而2011-2013年植被覆盖上升到最大值0.595，2013-2014年开始下降； Ⅲ-1的植被覆盖则一直较平稳，从2001年到2007年缓慢上升，2007年到2011年出现波动，有增有减。2011-2014年则几乎持平，变化不大。

根据经验和查阅资料可知，硫化铜矿物的常用捕收剂为丁基黄药、Z200、丁铵黑药等，因此在磨矿细度为-0.074 mm含量80%的条件下，采用上述捕收剂及其相应组合(按一定质量比)对矿石进行浮选试验，考查不同捕收剂对试验指标的影响，其中捕收剂总用量均为150 g/t， 2#油用量为30 g/t，试验结果如表3。

图2 中心开展知识产权服务内容

在项目管理阶段，依托机构知识库和学者主页搜集整理学校每年的专利成果，并进行统一管理。同时，跟踪科研团队的专利状态，及时通知状态变化，提供专利的转移转化、维持放弃等指导。

1.2 调研结果分析

通过调研，笔者充分认识到知识产权服务对国家经济发展和社会建设的重要性；认识到以高校图书馆为基础建设的高校知识产权信息服务中心，其服务已由萌芽向探索阶段发展，并且中心已经成为高校人才培养与科学研究的支撑地和知识产权信息服务人才的聚集地，对从事高校知识产权信息服务人员应掌握的理论、方法、工具、规范流程等，都有了全面和深入的要求。

2 南京航空航天大学知识产权信息服务实践

2018年8月，南京航空航天大学(以下简称“南航”)知识产权信息服务中心(以下简称“中心”)正式成立。中心依托图书馆的服务基础、服务资源和服务平台，开展了创新与深化的知识产权信息服务。

2.1 基础知识产权信息服务

(1)多种形式的知识产权信息素养培训及能力提升活动。高校的知识产权服务工作，需要长期持续开展。有关专利信息的各种宣传、讲座和培训，既可以向师生展示中心提供知识产权信息服务的能力，又可以了解、挖掘和激发师生的专利信息需求，强化知识产权意识[5]。同时，针对不同群体，开展了多种形式知识产权宣传。如读者培训、举办研修班、知识产权课程的开设、专利竞赛、定向指导、政府和企业宣讲、搭建知识产权宣传平台，等等。

2.1使用止血药物。患者二期皮肾术后第三天,尿管及肾造瘘开始引流出暗红色血性尿液,遵医嘱予以止血芳酸止血敏,维生素K1后改为苏灵等止血药物对症支持治疗,用药三天未见明显效果,。

(3)推进知识产权全生命周期服务，助力高价值专利。中心积极探索为学校“智能制造核心装备”等高价值专利或重大重点项目提供信息服务支持。围绕具体课题，从项目团队研发开始到推广应用，为科研生命周期提供必要的专利信息服务：在选题立项阶段进行专利态势分析、竞争者专利分析、专利挖掘、专利布局；在研究实验阶段进行专利查新、专利申请咨询、专利撰写审核；在改进完善阶段进行专利预警分析和专利动态报道；在推广应用阶段辅助提供专利诉讼、无效、侵权等信息。协助学校开展高价值培育项目，逐步提升独立开展高价值专利培育的能力。

(1)突出国防领域特色，引领行业专利信息服务。在《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》战略指引下，近年来我国大力发展飞机、航空发动机等高端装备。作为工信部部署院校，中心瞄准航空航天战略新兴产业国际科技前沿，以专利信息资源的利用和分析为基础，探索深度分析专利的分布、运用及产业模式，以期积累开展专利导航服务的经验，为后续引导科技创新和专利协同运用发展，推动专利运营，提高决策科学性奠定基础。结合学校特色和优势，完成多份技术、产业分析报告。同时，以直升机主题专利数据为基础，加工形成南航图书馆直升机数据库专利子库，完成专业性的专利数据库建设。

地下水水量修复可以通过人工回灌补给地下水方式得以部分解决。受水区地下水补给水源有雨洪资源、再生水和南水北调来水。受水区沿太行山前平原洪积扇区，是地下水人工补给和调蓄十分有利的空间条件。受水区内由于地下水超采，许多含水层疏干，形成了无数大大小小的地下水降落漏斗，这也为地下水储存和调蓄提供了空间（地下水库）。建设地下水库，不但可增辟可利用的水资源，调控地下水水位，而且可以腾出地下库容，增大降雨入渗，减少降雨径流流失，减少潜水蒸发，调节地表水、引黄引江水、土壤水和地下水，控制土壤返盐，防止渍涝灾害，改良盐碱地等。

高校做好大学生科技创新与知识产权的相关工作，就必须重视对大学生创新意识的培养，积极开展方法的学习和相关培训，组织多样化竞赛，培养主动思考与探究能力。在专项活动中边学习、边创新、边提升，为大学生科技创新能力与知识产权保护意识的培养，奠定必要的前提和基础。

项目研究结束阶段，学科馆员协助科研人员进行专利申请前分析和专利申请；按照要求进行科技查新或专利查新；帮助科研团队进行成果转化前的专利预警和专利竞争力分析，为成果转移转化部门提供信息支持服务。

(3)遴选高校的知识产权理论研究。笔者深入调研了23所高校教学及科研机构，获悉有11所高校法学院设有知识产权学院或者知识产权研究中心，3所高校法学院开设知识产权法课程，1所高校设置校属科研机构：科技成果与知识产权法律服务中心。可以看出，首批国家级中心在知识产权理论研究方面的权威性，部分高校处于国内领先、国际知名的地位。

案例教学法还能实现教学相长。在案例教学中，教师不仅是引导者而且也是学习者。一方面，教师掌握着教学进程，引导学生思考、组织讨论研究，并进行总结、归纳。另一方面，收集案例的过程就是一个学习的过程，教师在教学中与学生共同讨论同一话题，也可以从中获得大量感性材料。教师在课堂上不再“独唱”，既能更合理地利用体力和脑力，也能从中获得一种成就感。

2.2 创新与深化的知识产权信息服务

项目开题立项前，开展专利信息素养教育，让学科馆员、科研团队适当掌握专利信息的检索技巧，了解分析方法和分析工具。根据需要做好专利文献的调研，检索阅读相关专利文献。

(2)立足学校“双一流”建设，提供学科发展方向深度参考。中心服务学校管理决策部门，提供多角度的全校专利产出整体检索与分析服务，挖掘核心专利，为学校优势学科及重点学科建设提供专利角度的决策支持，探索开展学校科技园区企业布局等服务。针对校科学技术研究院成果管理处提供南航专利信息分析及预警服务。与校人事处联合开展高端人才专利分析评估及科研人员绩效考核研究。2018年中心全面梳理了学校历年来专利情况，完成了《南京航空航天大学专利全景扫描报告》；结合学校重点学科现状，完成《航空宇航学科竞争力分析报告》，以学科角度对专利成果进行分析。自2015年起撰写《专利及运营简报》，为学校科学技术研究院等相关部门提供参考。

(2)与学科服务配合的知识产权信息服务。南京航空航天大学图书馆学科服务经过十多年的发展，积累了不少经验，形成了良好的服务模式，培养出优秀的“学科服务”团队。团队在理工科院系的学科服务中渗透了知识产权信息服务，将专利信息服务贯穿科研全生命周期，为科研管理与决策做好文献层面的分析。

银杏外果皮是银杏种子硬壳外面的肉质皮层,俗称白果衣胞[3],通常情况下只取其仁,而将外果皮丢弃,既污染环境,又浪费了资源,因而有必要对其开展研究,实现其综合利用。目前有关银杏外果皮研究多侧重于非挥发性化学成分,从中分离得到黄酮、脂肪酸、银杏酚酸等多种类型化合物,而对其挥发性成分的组成及生物活性研究则鲜有文献报道[3-5]。笔者对银杏外果皮挥发性化学成分的组成及生物活性开展了研究,旨在为更好地利用银杏外果皮提供依据。

(4)推广企业知识产权服务，其为地方经济发展发挥作用。高校是教学、科研、人才培养机构，其成果转化是服务区域经济的重要方式。高校知识产权信息服务中心也应面向地方政府、企业、园区等开展信息服务，为促进经济结构调整，振兴地方经济发挥积极作用。中心继续拓展南京及周边校外服务对象，宣传推广定制化的专利服务，提供专利数据库、专利报告、专利技术资料、专利知识培训等多种类型的内容。中心为江苏省地级县科技局建设开发《区重点产业专家数据库》，为地方产学研合作提供重要参考。

3 高校知识产权信息服务体系建设框架和运行模型

3.1 高校知识产权信息服务体系建设框架

基于上述实践，笔者总结构建了高校知识产权信息服务体系框架，如图3所示。

可以看出，对高校知识产权信息服务中心建设，国家按照“自主设立、择优遴选、重点支持”的原则进行。经遴选和确认后认定为高校国家知识产权信息服务中心，将给予重点支持。

图3 高校国家知识产权信息服务体系

3.2 高校知识产权信息服务支撑双一流高校学科建设服务框架

中心为高校知识产权的创造、运用、保护和管理提供全流程的服务，支撑高校协同创新和优势学科建设，促进高校科技成果转化。构建的服务模型，如图4所示。

图4 高校知识产权信息服务支撑双一流高校学科建设服务

高校知识产权信息服务需要构建完善的服务内容体系。其中，学科服务的嵌入式知识产权信息素养教学, 面向科研团队的专利信息服务和决策支持服务，都为培养拔尖创新人才，提升高校科研水平，建设一流队伍，提供咨询专家式服务。

知识产权的法律法规和制度具有较强的专业性，相关从业人员和科研工作者必须经过系统的专业学习才能掌握相关知识。因此，对科研人员举行知识产权培训和开设主题沙龙，提高他们在知识产权创造和转化过程中的水平和主观能动性，十分必要。“双一流”建设是我国参与国际竞争的战略选择，中心开展的知识产权信息服务，既需要帮助科研团队全面了解国际信息，引领学科发展，又应包含增强知识产权保护意识，做好法律风险防范。

4 高校知识产权信息服务实施建议

4.1 加强创新及知识产权教育宣传力度，提升专利技术法律风险防范意识

在项目立项阶段和研发阶段，科研人员需要攻克技术难题和研究瓶颈，专利信息检索和专利技术分析是必不可少的一项工作[6]。学科馆员通过广泛收集相关领域的专利技术信息，并进行领域态势分析、竞争对手分析、专利动态预警分析[7]，帮助申请人全面准确了解相关技术，结合技术功效矩阵和研究基础辨析研究热点和技术空白区，定位研究领域，避免重复研究[8]；利用数据库的ALERT 服务提供信息跟踪服务[9]，帮助科研人员随时掌握最新的专利技术动态，及时做出科研方向的相应修正，避免侵权。

决策支持专利信息服务是一种面向管理决策的专家咨询式服务，主要通过文献计量学和统计学的方法，运用大数据挖掘技术对专利信息进行加工、整理和分析，将其转化为具有总览性及预测性的情报，为科研管理决策提供科学依据[10]。这项服务为科研项目资助方向的确定、科技成果奖励政策的制定、产学研合作模式的建立以及科技成果转化等方面提供分析报告和政策建议。同时为高校科研管理部门提供决策支持，协助高校知识产权管理制度的健全，管理体系的完善，以及推进技术成果的转化，起到不可或缺的作用。

本文以重庆市某滑坡作为典型堆积层滑坡，分析了该滑坡位移特征，基于数值模拟进行了滑坡位移预测并检验了其可靠性，主要获得了以下结论：

4.2 加强专利数据库和专利分析工具的资源建设，建立和培养知识产权信息服务人才团队

专利数据库是开展专利信息服务的科学依据，专利信息资源建设的完备性是保证专利信息服务客观性的前提[11]。从调研结果分析，首批高校国家知识产权信息服务中心的图书馆都购买了专利数据库，多数购买了专利分析工具。大部分中心开展了专利检索和专利信息服务，而专利查新、专利布局和专利预警等具有较强专业性的服务，开展的较少，缺乏专业的专利数据库建设。笔者建议，不同高校图书馆，可以根据本馆的经费状况和学校的专业特点，除购买商业专利数据库外，还可以将网络上的免费专利信息资源作为虚拟馆藏，把来源于不同渠道的专利信息资源进行大力挖掘、分析加工，并进行有效整合，开发成具有特色的二次专利文献数据库，以便快速高效地获取有价值的权威信息。

专利信息服务涉及的学科范围较为广泛，对专利信息服务人员的相关学科知识及信息检索和信息分析技能要求较高。因此，笔者建议高校知识产权信息服务中心应建立知识产权信息服务长效机制，一方面通过培训和进修，提升中心信息服务人才的理论和专业水平；另一方面通过外部引进高层次人才，促进中心知识产权信息服务的快速发展。

4.3 积极参与高校知识产权体系建设，为知识产权管理体系的完善、重大事务的决策提供支撑

在“双一流”高校建设中，高校领导都高度重视知识产权教育及管理工作。高校知识产权管理委员会由知识产权管理机构、运营机构和服务支撑机构组成。高校知识产权服务中心应积极争取人员和经费的支持，完善管理组织机制，建立健全内部管理规章制度，建立知识产权管理制度和服务工作体系和知识产权信息公共服务网络，提升高校创新能力，支撑高校“双一流”建设。

羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里，遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死。”[9](《王羲之传》，P2101)

第二天上午我和陈浩到朱木澜家里的时候，门敞开着，似乎没人在家。客厅摆设很简陋，只有一张桌子，一条台几，几张木椅。一边墙上贴满了朱木澜从小到大的各种奖状。正面的墙上，中堂字画旁边，低低地挂着她爸的黑白照片。前面的香炉里，还点着香。我们正看着，朱木澜回来了，手里拿着几盒药。她放下药：

4.4 加强高校知识产权信息服务中心间的学习与交流，深化与知识产权服务机构的合作

高校知识产权信息服务整体而言处于起步阶段，通过与其他机构合作，可以加快信息服务体系的建设。2018年6月，全国“高校知识产权信息服务中心联盟”成立，11月召开第一届联盟年会，目前有28家中心成员。联盟成立以来，为高校知识产权信息服务工作的推动，发挥着积极的作用。借助联盟年会的召开，进一步促进了中心之间的交流与合作，通过学习和研讨，提升了高校知识产权信息服务中心专业化服务能力。江苏省目前有11所高校图书馆专利信息传播与利用基地，不同高校的专业结构不同，数据库建设的重点也不同，通过相互合作，共享文献资源，形成资源互补，使专利信息文献资源更加完善。

除了与图书馆学界交流，中心还应加强与知识产权业界专家、所在地区知识产权服务中心、市场化的专利信息服务机构和企业合作，尤其是在知识产权法律服务、知识产权维权援助方面，学习知识产权运用与保护知识，规避法律风险。

4.5 积极争取获得国家资质认证，尽快形成统一的业务规范和服务标准

高校国家知识产权信息服务中心遴选工作，充分体现了国家和各级知识产权局、教育行政部门的高度重视。2018年底,首批遴选出的23家高校国家知识产权信息服务中心，在教育部和国家知识产权局有关部门的指导下，必将切实发挥引领示范作用。

尽管各高校知识产权信息服务中心面向校内师生、校外企事业单位提供了一些知识产权信息服务，积累了初步的服务经验，但这些服务多源于偶然的、个别的需求，存在时间紧、任务重的情况，服务中心只能提供自认为满意的服务，并撰写相应的报告。事实上，高校知识产权信息服务中心在服务领域缺乏统一的业务规范和服务标准，市场对中心服务的内容、水平和标准缺乏明确的认识，从而使得中心无法形成具有广泛认知度的服务品牌，很难进一步推广相关服务。因此，高校图书馆界应及时抓住机遇，努力争取入选国家级高校知识产权信息服务中心，在政策、资质、项目和资金方面取得突破性的进展，提升高校知识产权信息服务中心专业化服务能力。