新媒体视域下大学生党建创新工作调查研究

■许 敏，赵丹萌，李 岩

（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）

高校学生党建工作是中国共产党培养社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。近些年来，各类新兴媒体在大学生群体中得以普及应用，成为学生学习和生活的重要载体，同时也使得高校学生党建工作的环境发生了深刻变化。在这样新的形势下，一方面高校学生党员作为青年群体的先进分子，言行举止经常曝光在各类媒体之上，受到师生的广泛关注。他们在学习生活中需要扮演青年模范的角色，履行青年模范的责任，用自身的精神追求、模范行动为广大青少年做好典范和表率；另一方面党务工作者也需要实时利用好各类媒体阵地，紧随时代潮流，及时将新媒体技术创新应用于高校学生党建工作中，并实时调查了解学生的意识形态情况，研究制定出相应的培育原则和方案。

一、针对不同层次的在校大学生进行思想状况问卷调查分析

本次问卷调查采用网络调研的方式，在南京信息工程大学内发放，学生共填写610份问卷，回收问卷610份，其中有效问卷为610份。调研对象的基本情况如表1所示。

（一）通过调研入党动机，了解学生的入党诉求

在社会发展的大趋势和中国共产党的执政能力举世共睹下，积极申请加入中国共产党已经成为当代大学生的迫切需求。经调查发现，绝大部分学生认为在大学期间入党是很有必要的，近九成的学生已经向党组织递交了入党申请书。但仍存在一些问题，部分学生对中国共产党的理论知识了解程度不高，甚至还有学生不清楚中国共产党的信仰是什么。说明本校的党建工作需要加强，党建知识需要进一步普及。我们调查了同学们的入党动机，超七成同学的入党动机为：“为社会主义做贡献”“理想和信念的追求，为共产主义事业奋斗”，部分学生的入党动机为：“有利于个人和就业的发展”，有不到一成的学生选择不想入党，原因是自身条件不够所以选择放弃申请入党。调查结果说明本校大部分学生的入党动机正确，大家都是为了正确的理想信念而申请加入中国共产党。

表1 不同层次在校大学生思想状况

（二）对学生党建工作进行调查

本次调查学生总数为610人，其中党员、预备党员和入党积极分子人数为326人，占总人数的53.4%，他们是本次研究的重点研究对象。从学生对党费的看法、党组织安排工作的态度、对学校党建工作参与的积极性等多方面进行调查。结果表明，本校学生党员思想和觉悟较高，认为缴纳党费是党员应尽的责任和义务并按时缴纳党费。所有的学生都会服从党组织的安排，即使有部分学生存在不同意见，但依旧会选择服从党组织的安排。但是学生也认为，即使本校的党建工作取得了不错的成果，但是仍旧存在：“形式呆板，缺乏新意”“内容肤浅、枯燥”“脱离实际”“不能正常开展”等现实问题。通过调研学生参加的党建相关培训，发现“专题会议”“党员培训”“座谈会”是学生党员参加的主要培训方式；“政治学习”“党课培训”是入党积极分子参加培训的主要方式；学生认为教育效果较好的是“实践活动”和“专题学习”。需要党建工作者重点关注的是，97.5%学生表示了解和学习党的知识的途径主要是通过网络和社交软件，其次才是党课学习和报纸杂志。学生们最能接受的党建学习的方式分别为“党课学习”“专题会议”“各类网络平台”。

（三）对普通学生进行理想信念调查

在本次调查中，共青团员和群众的学生人数为284人，占调查总人数的46.6%。通过调研这部分学生的理想信念、日常参与的社团活动及满意度，以及对于身边学生党员和入党积极分子的看法等，全面了解普通学生和学生党员情况，方便党建工作者更好地开展党建工作。结果显示，九成的普通大学生都有自己的理想和信念，“实现人生价值”“报效社会”“为了自己美好的未来”是大多数学生的理想和动力的来源。但在实现理想的道路上，“实力不足，自身综合素质不够”“理想与现实之间存在很多差异”“无法合理安排自己的时间”成为了阻碍大部分同学实现理想的原因。普通学生平时参加的社团活动类型最多的是志愿服务类，其次是兴趣类和文艺类，学科类和体育类也有涉及。他们对于自己参加的社团活动的满意度一般，认为现阶段的社团活动不够创新，部分老套缺乏新意，且活动种类太多，让学生应接不暇。同时他们也认为，大学生党员和入党积极分子在各个方面都具有模范带头作用，确实是他们学习的楷模，这和党组织的严格选拔和教育有着密不可分的联系。

（四）调研新媒体对学生学习和生活的影响

大学生作为接受新兴事物的主力军，更容易接受和熟练使用新媒体。调研结果显示，当代大学生使用新媒体的频率非常高，97.38%的学生经常使用新媒体，微信、微博和QQ等是学生每天使用的社交软件，购物网站、新闻网站以及和专业相关的网站也是大部分学生所使用的新媒体平台。学生上网时间不一，25.9%的学生每天上网时间在5小时以上，45.9%的学生每天上网时间为3-5小时，但是74.1%的学生认为自己能有效地协调学习和上网的关系，且使用新媒体的方式由娱乐消磨时光向搜索学习资料和关注时事新闻转变。90.66%的学生赞同并且愿意使用新媒体来进行党建知识学习，他们认为网络党课方式新颖，符合时代潮流，并且不受地点、时间的限制，可以自主规划学习。

二、利用新媒体进行大学生党建工作创新是时代发展的必然要求

“新媒体”是21世纪高新科技飞速发展的产物，利用互联网和数字化技术，以计算机和无线通信网络等为传播媒介，通过电脑、数字电视及手机等终端为用户提供信息输入和输出。“新媒体”是一个发展的概念，伴随着科技的发展而发展。相对于报纸、电视及广告等传统媒体，新媒体呈现五类特点：（1）信息传播主体多样化。新媒体背景下信息传播过程的主体呈多样化转变，任何单位和个人都可以自由地制造和传播信息，不受年龄、时间和地点限制。（2）信息传播互动性强。相比较传统的输入型为主的传统媒体，新媒体更注重用户之间的即时互动和交流，具有更强的沟通能力。（3）传播方式便捷且内容丰富。各类用户都可通过新媒体实时传播各类信息，因互联网传输的时效性，同一时间内可产出大量的媒体内容。（4）信息传播范围全球化。新媒体的方便快捷使得地球成为名副其实的“地球村”，全球各地的新闻资讯都可通过互联网及时传送。（5）注重融合性与个性化。新媒体将不同形式的信息聚合在一起，使用者可以根据自己的爱好进行定制，选择性接收符合自身个性的讯息。

大学生作为新媒体应用的重要骨干力量，对于他们而言，新媒体已经不仅是一种沟通和交流工具，更是通过新媒体实现学习、生活和交友的重要方式。可以说，新媒体与大学生的学习生活息息相关。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，高校学生党建工作是高等教育事业和培养党的后备干部的重要内容，是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心和有效途径。在中国共产党九十多年的奋斗历程中，我党曾围绕不同时期的中心工作，根据不同传播媒介的特点和功能指导学生开展斗争运动，教育和发展了党的后备力量，夺取了革命的胜利，巩固了党的执政地位。在以往的教育宣传中，书籍、报纸等传统印刷媒介在高校学生党建工作中发挥了非常重要的作用。大学生由于其丰富的学识和年龄特征，对国家的发展有着极大的责任心，政治敏锐、参与意识强，极富创新精神。他们关注国家前途和命运，对社会现实问题十分敏感，而且热衷于通过电脑、手机等新媒体来关注当前社会发展中所出现的热点问题。新媒体的快速发展在给传统学生党建工作挑战的同时，也带了很大的机遇。只有抓住大学生思想特点，充分利用新媒体在工作领域、工作手段和工作方式上创新，才能跟上时代发展的步伐，提高大学生党建工作的质量和效率。

三、合理利用新媒体优势开展大学生党建创新工作

在新媒体网络技术的背景下，高校学生党建的工作形式呈现出多样化的特点。近年来，很多高校开始尝试将新媒体技术应运到高校党建工作中，使学生党员的培养方式从简单施教单向输入模式转变为师生双向互动和全方位沟通交流模式。通过建立党建网站、APP和微信公众号等新媒体进行党史理论知识的传播，使用微信、QQ和微博等即时沟通工具加强党建工作的互动交流与服务，使党建工作由静态平面向动态立体转变，有力地拓展了高校学生党建工作的阵地。

（一）利用新媒体的开放优势为党建工作提供便利条件

新媒体有很强的开放性和即时性，而传统媒介在传输信息时人为因素影响较大，经常出现时效差、速度慢、效率低等特点。高校党务工作者使用新媒体能够在第一时间把通知发送给学生党员和团员青年，使得他们能够及时获知党建工作的最新动向，这种党员教育培养的方式符合大学生的个性要求，提高了学生党员参与党的建设的兴趣。在传统的高校党建工作中，学校主要通过“党课培训”“专题会议”“座谈会”等方式开展党建工作，但在新媒体技术下，党建教育的载体和方式变得更加丰富，教育内容可以借助大学生喜爱的QQ、微博、微信等载体向学生实时定点“推送”，有效地弥补了传统党课在时间和地域上的短板，丰富了党建教育的工作载体。

（二）利用新媒体的互动优势提升党建工作针对性

通过新媒体开展高校学生党建工作有利于加强师生之间的交流，方便师生实时互动，了解学生的真实想法，增强党建工作的针对性。新媒体平台的优势主要体现在学生可以利用网络平台自由地获取各类信息，发表看法和建议，展示自身优势和个性特征，实现师生之间无障碍的沟通和平等的互动交流。在新媒体平台中，师生处于平等的地位，学生既可以是信息的接受者，也可成为信息的发布者和传播者，极大地迎合了学生要求获得平等对话的权利心理，有利于开展各类党建工作。

（三）利用新媒体的丰富内容提升党建工作实效

利用新媒体开展大学生党建工作既丰富了党建工作内容，也增强了党建知识资源整合，提高工作效率。新媒体平台信息含量大，资源丰富且实时更新，可以随时查阅、永久保存，不受时间和空间限制。高校党建工作者可以通过新媒体搜集、归纳和整合最新的党建资料，挖掘先进典型事例，用生动形象、图文并茂的方式通过新媒体快捷地向学生传播先进的科学知识和思想理念，迎合新时代青年学生的需求。同时，运用新媒体及时对政治、经济、党务和政务等各个领域的热点、重点、难点问题进行客观公正剖析，使得大学生能够明辨是非，从而引导正确的舆论导向。党建工作者运用新媒体网络平台进行实时交流沟通和信息传递，使得党建宣传教育方便快捷，提升了各级党组织的工作效率，从而增强高校党建工作的实效。