游戏活动在幼儿教育中的重要性研究

石小春

【摘 要】游戏活动是幼儿教育中最受欢迎的活动形式，是教师在教育教学互动中常用的教学手段，也是幼儿课堂上不可缺少的内容。结合幼儿的教育的基本内容，灵活、合理地运用游戏活动不仅符合学生身心发展的规律，而且还能强化幼儿教育的发展。幼儿在游戏活动中能极大地促进智力水平的提高，还能在同伴交际中提升语言表达能力和自我控制能力，广大幼儿教师要寓教于乐，加强教学内容与游戏活动的有机结合，促进幼儿全面发展。

【关键词】游戏活动;幼儿教育;重要性

布鲁纳认为，学生对于多学知识具有内在的动力，则更能发挥主观能动性进行学生。游戏是孩子们最先接触这个世界的途径，因为感到有兴趣，所以能够极大地投入自己的时间和精力，在轻松、有趣、愉悦、欢快的氛围中完成知识性内容的学习和技能型水平的提高。幼儿的成长和发展离不开游戏，教师要时刻注意在教学中采取游戏的办法，多多加入游戏的元素，使幼儿在不知不觉和潜移默化中学到知识、提升素养。

一、游戏活动能够丰富幼儿教育资源，提高教学的效果

游戏作为幼儿最喜闻乐见的教学形式，不仅仅满足于课本中的、固有的游戏模式，幼儿教师在教学过程中，还会结合教学目标和幼儿的身心发展特点进行综合的考量，挖掘更多的游戏资源，在已有的游戏基础上进行改造、升级和创新。发展幼儿的认知能力，让孩子们可以在更多实践活动中收获知识技能，提高思维品质。例如，在进行“打针”游戏时，创设丰富的场景，给不同的学生安排不同的角色，自己设计故事环节，将医生、护士、患者打针的过程表演出来。教师要提前准备好游戏的道具，如吊瓶、玩具针、听诊器等，幼儿在丰富的道具和具体的环境氛围中，能够感受到新鲜感和真实感，体会到深入其中的乐趣。在游戏资源中，教师还可以进行开辟和拓展。例如设计理发店、餐馆、菜市场等不同的情节，让幼儿进行角色扮演，让学生在模拟的情境中有更多生活的体验，锻炼学生的言语表达能力和实际动手操作能力。教师不需要干涉过多，只需要整体把握故事的进度、保证幼儿在互动中的安全、确保游戏的顺利进行和流畅性即可。游戏资源的拓展能够给幼儿更多的实际生活体验，使之在和谐融洽的游戏氛围中获得乐趣，学到知识。

二、游戏活动能够引导幼儿自主思考，建立对自我的初步认识

随着游戏活动在幼儿教育中的逐步普及和应用，教师越来越注重对幼儿行为表现的评价。适量的、准确的评价对于幼儿的成长具有十分重要的意义。幼儿虽然年龄比较小，身心发展还不够完善，但是他们是能够听懂评价的，会因为好的赞美和肯定继续努力，奋发向上，也能因为相对不好的批评和改进意见而思考自己的不足，“羡慕”别人。所以幼儿教师在幼儿进行游戏时能够对其进行认真、恳切的评价，一方面能够激发幼儿的思考性，引导幼儿在脑海里建立起对自己的初步认知，并结合别人、尤其是老师的评价调整自己的行为和想法。

例如，在“摆积木”的游戏活动中，有的学生能够根据身边的实物用积木进行“仿造”，摆出鲜明生动的形象，但是有的学生摆出来的虽然我们不能一眼看出来是什么，但是一定要肯定幼儿的思维，问问他们的想法，肯定他们做出的努力，及时的表扬对于幼儿有着极大的激励作用，能够有效地促进幼儿的成长。

三、游戏活动能够紧密地联系课堂与日常生活，促进幼儿生活能力的增强

所有的教学活动都不能脱离生活，所以幼儿教师在设计教学内容、安排教学计划时都严格遵循幼儿的生活规律和习惯，保证教学内容的规范性、可操作性和可发展性。游戏活动作为幼儿喜欢的教学活动，教师密切关注幼儿在游戏中的综合表现，正确地协调游戏和课程内容之间的关系，进一步激发幼儿参与游戏的兴趣的好奇心，在游戏的过程中享受乐趣，发挥幼儿的主体性。有一个很好的办法最大程度地调动幼儿在游戏中养成良好的行为习惯和规则意识，就是在幼儿的日常生活中渗透游戏活动，让他们活学活用，将日常生活状态与学习状态联系起来，将幼儿的主观能动性与课程在实际生活中体现巧妙结合起来。例如，在学习“认识交通信号灯”这一部分时，及时教师准备了丰富的教具、在课堂上营造了良好的实际场景氛围，幼儿的理解可以还是停留在固定的、老师传输的知识上。这时候教师要巧妙地运用幼儿在日常生活中常见的场景，在家长的引导和保护下，让幼儿在回家的路上观察交通信号灯，根据行人们的行为猜一猜每一颜色的信号灯所代表的的意义。游戏活动的效果不仅仅停留在课堂上，还能最大意义地促进幼儿生活实践能力的稳步增强，为幼儿的生活和成长打下坚实的基础。

四、结语

综上所述，游戏活动在幼儿阶段的整个学习过程中都发挥着不可替代的作用。游戲是幼儿的伙伴，是孩子天生所追求和向往的方式，是激发其内在创造力、思维力、学习力的源泉。因此，为促进幼儿的健康成长，在幼儿教学的实践过程中要注意科学地引入游戏环节，以期在教育活动、体育活动等内容中更好地调动幼儿的学习积极性，主动参与游戏，锻炼综合素质。

参考文献：

[1]王晓.幼儿教育中设计游戏活动的方法分享[J].科学咨询（教育科研），2019（12）.

[2]陈瑾.浅谈游戏活动在幼儿教育中的重要性[J].课程教育研究，2019（49）.