大学生思想政治教育方法创新探究

李强

摘 要：高校办学的主要目的之一就是为国家培养优秀人才，学校不仅要教授学生专业知与技能，还应重视学生的思想政治教育，将学生培养为具备良好个人修养、思想境界与道德品质的综合型人才。但是在各种因素的影响下，目前大学生思想政治教育现状并不乐观，高校必须根据学生的实际情况创新教育方法，发挥教育工作的最大化价值。

关键词：大学生;思想政治教育;方法创新;体验

在新的时代背景下，各个阶段的教育工作都要适应时代发展需求，积极进行优化和创新，高校的思想政治教育工作也同样如此，只有及时更新理念，采用创新方法，才能为思想政治教育工作注入新鲜血液，丰富学生的个人体验，让其通过多种渠道接受教育，树立正确的人生观、价值观和世界观，为其今后发展奠定基础。文章分析了大学生思想政治教育的现状，并从几个方面探讨了其创新方法，以期优化高校的思想政治教育模式，提高教育工作的成效。

一、大学生思想政治教育概述及现状

（一）大学生思想政治教育概述

如今国家渴求的人才类型大多是综合型人才，所以在高校教育中，提倡让学生全面发展，也就是说高校的任务不仅是“教书”，还要“育人”，如果只注重知识传授和能力培养，却忽略了学生的思想政治教育，那么学生可能会出现各种心理问题，甚至产生心理疾病，严重者还会因外界的人、事、物等带来的不良影响而误入歧途。因此，大学生的思想政治教育工作是高校教育中必不可少的一个部分，有助于引导学生树立正确的三观，确定职业目标与人生方向，为社会发展与国家昌盛贡献力量。高校通过思想政治课、教育活动、讲座等开展大学生思想政治教育工作，可以提高学生的思想境界与个人修养，促使其形成健康向上的心态与积极乐观的人生态度，从容应对学习、生活或者今后工作中的各种困难。与此同时，还能端正学生的政治态度，培养其爱国情怀，让大学生能有自己的信仰与精神支撑，更好地为国家与社会服务。

（二）大学生思想政治教育现状

如今身处信息化时代，网络技术的发展日新月异，被广泛应用于各个领域之中，为的生活和工作带来了很大的方便，与此同时，开放性的网络平台中有许多社会现象、时事热点，这些信息呈现了人生百态，也深刻影响了大学生的思想政治状况，导致其趋向于复杂化与多元化，大大增加了思想政治教育工作的难度。

现阶段我国大学生思想政治状况的特点主要体现在三个方面。其一，大学生的价值观趋向于多元化。具体表现在很多大学生对于事物的认知存在矛盾现象，并且因为信仰缺失，他们在看待国家政策时难以获得深刻认识。其二，先进的信息技术在很大程度上影响着大学生的思想政治状况，其运用网络技术能搜集各种信息，获取思想政治教育内容，但网络信息良莠不齐，学生也很容易受到不良信息的影响，严重时还会厌烦思想政治教育工作。其三，学生的思想政治情况容易受到社会不良现象的影响，他们社会阅历尚浅，无法深入分析和理解，可能会产生思想偏差。这些因素让高校的思想政治教育工作也更加复杂和困难，传统的教育模式已经难以取得良好效果，但目前仍然存在教育理念落后、教育方式单一、未坚持以学生为主体、师资队伍水平不高等问题，导致教育效果不甚理想。高校必须高度重视大学生的思想政治教育工作，加强方法创新，引导学生端正思想，形成健康的人格与良好的道德品质。

二、大学生思想政治教育的创新方法

（一）完善高校思想政治教育体系

作为高校建设的一项重要内容，大学生思想政治教育工作無论是对于学生的个人发展还是整个校园、社会风气的形成都是非常重要的，高校要顺应教育改革趋势，响应国家政策要求，积极开展大学生思想政治教育工作。高校领导要安排专门人员负责思想整治工作，在开设思想政治课程的同时，还应定期组织各种教育活动，促进大学生积极成长。在以往的高校建设中，大家往往只关注如何提升学生的专业素质与学习成绩，为了完善思想政治教育体系，高校必须对这项工作给予高度重视，提升学校教育的完整性。高校领导要以学生的思想政治教育工作作为建设的中心内容，与其他建设内容相互促进，有机结合思想政治工作和其他学科的教育工作，发挥教育工作的最大价值，在实施专业教学时向学生渗透思想政治教育。另外，要加大思想政治教育的宣传力度，将开展范围定在全校之内，所有教职工也要接受，提升其思想素质。高校要通过思想政治教育和文化知识教育的结合拓宽思想政治教育的渠道，让其作用得到充分发挥。

（二）运用网络技术丰富教育内容

高校在进行大学生思想政治教育时，要顺应时代潮流，满足社会需求，运用先进的网络技术手段优化思想政治教育工作的模式、手段和内容。如今网络技术已经融入了生活和工作的方方面面，在发挥其种种优势的同时也要认识到网络技术的双面性，重视那些消极、不良网络信息对大学生的负面影响，提高学生的网络信息分辨能力，引导其形成正确的价值观念，提升思想政治素养。高校要提升思想政治教师的网络技术素养，使其能灵活运用信息技术手段改进教育工作的不足之处。高校可以在学校官网中发布思想政治工作的最新进展或者是即将举行的活动，加大宣传力度，还可以抓住时代的机遇，在微信、微博、抖音等软件上建立官方帐号，在潜移默化中引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。高校可每周在公众号上为学生推荐有关国家发展的优秀电影或纪录片，国庆时全校一起用投屏的方式观看阅兵式等，陶冶学生的情操，达到预期的教育目标。

（三）建立健全思想政治工作制度

要提高一项工作的成效，完善的工作制度是必不可少的，大学生的思想政治教育工作也同样如此。在制度的约束下，无论是教师还是学生的行为都会更加规范，工作的实效性也会随之提高。高校在开展思想政治教育工作时，要注重民主性，为大学生与教职工创设一个和谐的教育环境，促进学生个人修养与思想品质的提升。高校要将思想政治教育工作纳入校园建设工作之中，增加资金投入，提高教师队伍的专业水平，尤其要发挥干部教职工的模范带头作用，充当学生的表率。另外，高校要定期开展教师培训工作，倡导其有机结合学科教学和思想政治教育工作，要求辅导员每个月至少组织两次班会，建设良好班级风气，引导学生们积极学习，增强班级凝聚力，促进大家共同进步。

（四）用体验式教育模式增强实践

运用体验式教育模式开展大学生思想政治教育寻遵循以下几个流程。其一，结合大学生的实际生活创设情境，让他们回忆以前接触和掌握的思想品德知识，并将获得的感悟向知识转化。认识到学生性格及水平之间的差异性，留给其自由活动的时间和空间，提高学生的活动参与度。另外，还要结合大学生的情感需求创设情境，激发其情感共鸣，通过情景剧、小品等灵活多样的形式引导大学生融入其中。其二，在开展思想政治教育时，高校要精心设计问题，引导大学生的情感体验，使其产生在感受情绪的同时心理也能产生憎恨、感动等各种情感。其三，体验结束后，高校要组织辩论赛、小组讨论等活动鼓励大学生自由发表观点，交流心得体会，在思维碰撞中反思自己之前的思想道德观念，提升思想境界。其四，高校要认真总结大学生的感受和反思，组织其讨论争议较大的问题，说出自己的观点与困惑，并安排学生自评、互评与教师评价，给予学生综合评价。最后，高校要安排与学生实际生活有关的任务，促使运用体验成果解决现实问题，加速成果的内化吸收。

（五）引入弹幕文化开展多元教育

在“互联网+”背景下，网络技术融入了身边的各个领域，学生的学习、人际交往、购物、娱乐等各个方面都已经逐渐离不开网络技术，他们的三观和思想道德的形成也在很大程度上受到网络信息的影响。所以高校在开展思想政治教育工作时也要顺应时代发展趋势，创新工作方法，提升工作成效。教师要充分发散思维，从学生感兴趣的事物入手，引入弹幕文化调动学生参与思想政治教育活动的积极性。首先，教师可以在思想政治课堂中运用弹幕互动机制将学习的主动权交给学生，鼓励其自由发表个人观点，在交流讨论中产生思维碰撞，反思自己平时的行为模式，逐渐形成正确的价值观念。其次，高校要引入弹幕互动机制组织主题教育活动，让原本乏味、无聊的团员活动日、主题班会等变得气氛活跃，调动学生的积极性，引导其自主参与到活动之中，反思自己，深入认识教育主题，让思想指导自己的行动。再次，可以用弹幕互动机制针对学习成绩差、有心理问题、家庭条件贫困等特殊的学生开展思想政治教育，以匿名互动的形式为其提供精神支持，引导其走出阴霾，保持积极向上的心态。最后，可以运用弹幕文化丰富学生社团的内容，充分发挥学生干部与党员的模范作用，以社团的育人价值，培养学生的各项能力，促使其形成健康的精神面貌。

自步入新纪元以来，我国的社会经济发展迅速，教育事业也随之取得了很大的进步。高校是为国家培养人才的重要阵地，在新形势下，不仅是文化知识学科面临着教学改革的局面，学生的思想政治教育同样亟待改革。在工作实践中，高校要安排专门人员负责思想政治教育工作，完善教育体系，运用网络技术丰富教育内容，建立健全工作制度，用体验式教育模式增强实践，引入弹幕文化开展多元教育，引导学生形成健康的人格与正确的三观。

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