高职高分子材料分析与性能检测课程教学内容设计

陈绍军 叶旋 钟燕辉

[摘 要] 高分子材料分析与性能检测课程是根据高分子专业相关技术领域职业岗位群的职业能力和素质需求，以及专业课程体系开设的，是高分子专业的重要专业核心课程，本文对该课程的教学目标、教学内容、考核方案进行了有效设计。

[关键词] 高分子材料;材料分析与性能检测;教学内容设计

[基金项目] 河源职业技术学院2017年校级立项课题“高分子材料分析与性能检测课程‘翻转课堂教学设计与实践”（2017—JY01）

[作者简介] 陈绍军（1982—），男，河南民权人，理学硕士，河源职业技术学院副教授，主要从事材料学研究;叶 旋（1988—），男，广东河源人，工学硕士，河源职业技术学院讲师，主要从事材料学研究;钟燕辉（1982—），男，广东河源人，工学硕士，河源职业技术学院副教授，主要从事高分子材料研究。

[中图分类号] TQ317    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）30-0315-02    [收稿日期] 2019-11-17

进行该课程教学设计的基本任务是通过本课程的学习，使学生掌握塑料测试的知识与技能，具有完成塑料测试分析，生产及技术管理等相关岗位的职业能力;学会获取信息、制订计划、做出决定、实施计划、检查控制、评估反馈来完成任务的工作方法;形成理论联系实践，勤于思考、勇于创新，客观公正的职业素养;具有与人沟通、团结协作的社会能力，为后续课程的学习和今后从事职业工作打下坚实的基础。

一、课程教学目标

本课程教学的目标是以分析高分子材料合成、加工与使用过程中需要进行的各种分析与性能检测典型岗位职业能力，为实现培养高分子材料分析检测行业发展所需要的高素质、高技能并有一定创新能力的人才专业培养目标，为实施以高分子材料分析与性能检测工作任务教学与顶岗实习相结合的人才培养模式为依据而设计的。

二、教学内容设计

（一）知识体系设计

本课程的主要学习内容为高分子材料种类鉴别等基础知识，高分子材料物理性能检测、高分子材料力学性能检测、高分子材料热性能检测、老化性能检测等核心知识及高分子材料组成分析、高聚物结构分析等拓展知识[1-3]。具体的课程知识结构如表1所示。

（二）课程实践载体设计

根据课程知识结构，选择了30个具有代表性的操作项目作为实践载体，具体见表2所示。

三、考核方案设计

以形成性考核+终结性考核为原则，采用线上线下相结合的考核方式进行。主要包括形成性考核（60%）+实务考核（20%）+理论考核（20%），其中形成性考核部分由职教云平台自动统计。

1.形成性考核

包括线上（40%）+线下（20%）+作业（15%）+考试（25%）四个方面，其中线上包含学习进度（60%）+评价（20%）+问答（10%）+笔记（5%）+纠错（5%）;线下包含考勤（40%）+参与（20%）+课堂表现（10%）+测验平均（30%）;

2.实务考核

从30个测试项目中每人随机抽选1个作为实务考核题目，按照各项目的评分标准进行评分。

四、結论

对课程的教学目标、教学内容、考核方案等进行有效设计后，可实现课程教学的最优化，提高专业人才技术能力与水平，增加就业竞争力。

参考文献

[1]高炜斌，林雪春.塑料分析与测试技术[M].北京：化学工业出版社，2015.

[2]黄荣怀.混合式学习的理论与实践[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]周维详.塑料测试技术[M].北京：化学工业出版社，1997.

Teaching Content Design of Polymer Material Analysis and Performance Test Course in Higher Vocational Education

CHEN Shao-jun，YE Xuan，ZHONG Yan-hui

（Heyuan Polytechnic，Heyuan，Guangdong 517000，China）

Abstract：The course of Polymer Material Analysis and Performance Testing is set up according to the professional ability and quality demand of the professional post group in the related technical field of polymer specialty，as well as the professional course system.It is an important professional core course of polymer specialty.In this paper，the teaching objective，teaching content and assessment scheme of the course are effectively designed.

Key words：polymer material;material analysis and performance test;teaching content design