德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性探思

朱洁莲

◆摘  要：在开展小学教学的过程中，需要配合德育教育与安全教育。这两项工作是非常重要的。因为班主任，在小学生在校期间是他们的主要负责人。也需要保证学生在校的安全。因此，需要进一步加强班主任和学生之间的沟通与交流。这样才能促进学生更健康的成长。这一次，本人。对德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性进行了深入探索。希望能够帮助班主任老师更好的提高。管理与工作效率。

◆关键词：德育教育;安全教育;小学班主任;重要性

在小学教育工作中重点的两项内容，就是德育工作和安全教育工作，其也是保障小学生健康成长的重要关键，在班主任进行班级管理工作中也有着非常重要的地位。所以作为小学班主任老师，一定要加强对于德育教育，安全教育工作的重视，这样才能更好的提高德育与安全教育的实效性，并且帮助学生树立正确的人生观与价值观，增加学生的安全意识才能帮助他们提高自我保护的能力，使学生能够全面健康的发展。德育教育对于学生形成正确的思想政治观念有着积极的意义，这样能够进一步提升他们的责任观念，对于学生的心理健康发展也有着一定的帮助。所以，安全教育对于小学生来说，有着很好的引导作用，还有着生活实用的意义。因此，在具体开展德育教育与安全教育的时候，需要多与学生进行互动，并从多个方面做好小学生的德育教育和安全教育工作。

一、在小学教学过程中，开展德育教育与安全教育的重要意义

首先，开展德育教育，也就是对学生进行思想品德方面的教育，目的是帮助学生形成更加坚定的意志品质与正确的价值观念。因为小学生的年龄普遍较小，还没有形成成熟的思想观念，所以小学班主任在对其进行了德育教育的时候，需要帮助形成正确的思想方向，进一步提升他们的德育水平，使学生的人格更加健全。其次就是小学生自身对于事物的判断能力比较弱，对于社会环境的认知也非常少，这就导致其缺乏一定完成意识，不能对周围环境是否存在危险而进行及时的判断，所以老师在学校应该通过安全教育来帮助学生对周围的事物和环境进行客观与全面的认识，这样才能更好的提升他们的安全防范意识。开展高效的安全教育，不仅能够提高学生的反应能力，还能够维护小学生健康与安全。最后就是可以促进班主任与学生进行积极的沟通，使师生之间的关系更加的紧密。相对于语文与数学等其他科目来说，德育教育和安全教育有着一定的实践意义和互动性，同构进行实际的互动与交流，班主任老师能够更加清晰的对每个学生的心理状态和性格特点进行掌握，这样在进行其他科目教学的过程中，能够帮助教师更好的进行辅助教学。例如：针对不同学生的不同性格，可以采取不同的激励式教学，这样能够更好的鼓励学生努力学习。

二、加强小学班主任德育教育和安全教育的方法

（一）提升自身的教育素养，加强德育教育和安全教育的两方面的专业水准

班主任是学生在校期间的重要的守护者，所以除了课堂上需要开展相关的学习教育之外，还需要关注学生的生活表现，了解学生的心理与思想等状态。这样一方面在和家长能够实现更好的家园共育的工作，另一方面也能够更好的提升教学效率。所以，班主任老师在开展德育教育与安全教育的过程中，需要不断的提升自身的教育技能与知识的水平，将教育观念和和生活实际相结合，积极的联系社会，提升两方面教育的实用性和全面性，这样也能够帮助学生更好的树立积极的社会观念，对学生的综合素养实现全面的培养。比如说，班主任老师可以多利用业余时间来为学生安排德育和安全教育知识方面的学习，老师也可以定期的参加教师的探讨会，进行二次进修学习。

（二）构建更加良好的师生沟通平台，对于学生的心理健康充分的关注

师生之间能够保证进行良好的互动与沟通，是保证德育教育和安全教育顺利开展的一个重要前提。因此，班主任老师一定要要积极主动的与学生进行沟通与交流，这样才能保证充分的了解学生不同的心理健康状况与思想价值观，这样才能做到因材施教。比如说教师可以在课下的时候与学生谈心，在谈心之后，能够更深入的了解到学生的内心的真实想法，倾听学生的心声之后，对于近期心理状态不是很好的学生给予积极的疏导与鼓励，这样能够保证师生之间的关系更加的融洽。

（三）、充分结合生活实际，拓宽教育渠道，开展全面教育

通过多渠道的方式来展开德育教育与安全教育，能够更好的提高班主任在教学过程中的效率，也能提高学生学习的效率，所以可以采取双管齐下的方式。

第一，就是联合学生的家长与学校共同进行德育教育和安全教育。家园共育的模式是一种非常好的教学模式，因为学校在开展德育和安全教育方面，都需要家长的支持与配合，同事班主任老师也要开展相关的教育工作，提升教学的质量;全面的培育学生的综合学习素质，再由家长配合教师，来共同完成对于学生在生活中的德育和安全教育工作。

第二，教师要充分结合生活和实践来进行德育教育和安全教育工作。比如說在安全教育方面，教师可以在开展基础知识教育的同时，来创建一些实践活动，这样不仅能够提升学生的安全意识，也能加强对于自身的保护，比如说可以地震模拟逃生，或者是遇到了突发的危险情况应该如何进行自卫或报警等等。

三、结束语

综上所述，小学阶段对学生学习成长来说是非常重要的，但是因为其社会阅历不多等各种原因，班主任老师需要在加强培训学生基础知识的同时，来加大德育教育与安全教育方面的力度，这样才能够为社会培养出全面发展的综合高素质人才。

参考文献

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