助推吉林省医药健康产业发展视角下高职医护服务类专业设置的研究与思考

薛松 魏凤辉

摘 要：医药健康产业发展的一项主要任务就是强化人才培养与引进。本文以助推吉林省医药健康产业发展为出发点，对民办高职医护服务类专业设置和特色发展路径进行研究与思考。

关键词：医药健康;发展;高职;医护服务;专业设置

基金项目：本文系吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题（项目编号：2018ZCY739）最新研究成果。

医药健康产业发展需要的专门人才关键要靠高等教育的培养，尤其是民办高职院校，不仅具有高等职业院校复合型、技能型人才培养的优势，更具有社会洞察力强、决策迅速等优势，能够准确把握社会经济需求，根据当前需要，适时设置符合吉林省医药健康产业发展需要的医护服务类专业，以培养医护服务技术技能型人才为重要使命，充分发挥支撑吉林省优先大力发展医疗卫生事业与健康服务业的重要作用。

1 专业设置现状

1.1 专业大类规模

根据高等职业院校人才培养工作状态数据（下称状态数据）显示：截至2019年12月，全国共设置第三产业医药卫生大类涵盖8个学科47个专业的高职院校共425所，吉林省共14所。

设置上述专业大类的吉林省内院校占全国数据的0.3%。

1.2 学科分类规模

状态数据显示：截至2019年12月，全国高职院校设置护理类学科2个专业共304所;医学技术类学科9个专业共209所;康复治疗类学科3个专业共217所;健康管理与促进类学科12个专业共206所。吉林省护理类学科2个专业共11所;医学技术类学科9个专业共8所;康复治疗类学科3个专业共10所;健康管理与促进类学科12个专业共9所。

设置上述学科、专业的吉林省内院校占全国数据比例均不高于0.4%。

2 专业发展空间

2.1 人才需求量大

根据《2019中国卫生健康统计年鉴》统计，截至2018年我国各类医院总数为33009所。统计数据中，医院总数量均在逐年增加，社会资本投入到医疗卫生领域的速度逐步加快，2015年，民营医院数量已超过公立医院，在政策门槛逐步放低的情况，医院建设速度越来越快。在专科医院中，妇产（科）医院数量最多，远超其他专科医院，医护服务类专业人才需求量较大。

2.2 现有人才匮乏

根据《2019中国卫生健康统计年鉴》统计显示：执业医师和注册护士人员均相对匮乏，凸显出了我国医疗体系人力投入不足的问题。加大医护服务类专业人才培养力度，补齐部分医疗卫生人才匮乏这一短板，对促进医药健康產业长远发展，规避人口老龄化危机，十分重要且必要。

2.3 人才需求迫切

全国医院入院人数2014年为15375.1万人次，2015年为16086.8万人次;2016年为17527.7万人次;2017年为18915.4;2018年为20017.0万人，历年均处于上升态势，入院人数的增加将导致对医护服务类专业人才的使用量增加，人才需求更为迫切。

2.4 时代机遇充分

医药健康产业是吉林省的优势产业，也是近年来的重点发展对象，对深化卫生与健康领域供给侧结构性改革，打造全新的经济增长极具有十分重要的作用。当前，医药健康产业面临着前所未有的重大机遇，在吉林省各类利好政策的指引下，适时设置医护服务类专业，具有前瞻性和深远意义，时代发展机遇充分。

3 专业发展路径

3.1 以医护服务类专业为核心，鲜明特色

专业设置是否高度契合市场需求，能否以市场需求为导向，不仅能衡量出其是否具备特色，更能体现出其是否具备核心竞争力和生存机会。

从国内外高等学校的发展历程中不难发现，最初的大学都是单科性学校，如：地质、石油、航空航天等，随着社会和经济的发展与进步，人才的需求日益加大，多元化、综合化发展进程加快，尤其是在生源进一步扩充的形势下，尤为明显。从长远发展来看，单科性学校为了生存，逐步都会发展为多科性、综合性大学。这是生存法则，也是基本规律。但如果盲目追求综合化发展，就会失去原有专业特色和核心竞争力，反而不利于生存和发展[1]。因此，以医护服务类专业为核心，走特色鲜明的发展道路既是专业特色发展的手段又是加强专业内涵建设的有效途径，更在一定程度上决定了专业乃至学校的发展前景和命运。

3.2 以信息化技术手段为抓手，提升质量

人才培养质量是专业特色发展的基础，没有质量，谋求发展、凝练特色均无从谈起。经学校教学研究表明：在教育教学实践过程中，将线上教学与传统教学有机融合的混合式教学能够实现学生深度化的学习，填补了单一线上学习和传统课堂学习的“双缺陷”，能够提升教学效果。

构建线上+线下的混合式教学，高度契合当前社会的发展阶段，符合高等教育的发展规律，其独特的融合性、创新性与开放性，有利于激发学生内在学习动力、培养学生学习兴趣、锻炼学生自主学习能力，能打破时间与空间对传统教学局限性，形成平等和谐、高效互动的师生关系，实现教学相长。

构建线上+线下的混合式教学，能够提升教学管理水平、优化教学过程、创新教学方法，对提升整体教育教学效果和人才培养质量，作用积极明显。

4 结论

医护服务类专业的设置契合吉林省发展战略，符合老百姓向往和追求健康、美好生活的愿望和对健康服务的需求，能为助推医药健康产业发展培养专业领域复合型技术技能人才，能实现推进医药健康产业发展，能产生巨大的社会效益。

培养医护服务类专业人才为地方区域带来经济效益。吉林省医药健康产业规模2012年为1500亿元;2013年为2000亿元;2014年为3230.3亿元，其中医药健康产业增加值达850.1亿元，占全省GDP的6.16%;近年来，依旧保持着强劲的发展态势。随着高校培养大批专业人才的注入，吉林省医药健康产业未来将会创造出更高的经济效益。

综上所述，医药健康产业面临着重大机遇，医护服务类专业的发展前景广阔;设置医护服务类专业，培养医护服务类专业人才，对推进健康中国建设、培育经济发展新动力、助推吉林省医药健康产业发展具有重要意义[2]。

参考文献

[1]罗维东.行业背景高校“非特色化”趋势须扭转[N].中国教育新闻网，2009-4-28：5.

[2]吉林省人民政府关于推进医药健康产业发展的实施意见[EB/OL].长春市人民政府网，2016-6-13.

作者简介

薛松（1993-），男，吉林长春人，长春健康职业学院教务处科长，主要从事高等教育教学管理与研究工作。

通讯作者

魏凤辉（1954-），男，吉林白城人，长春健康职业学院校长，主要从事高校管理与教学研究工作。