功夫下在“具体”上

王海霞

唐人杜牧的《清明》脍炙人口，但有人嫌它啰嗦，“清明时节雨纷纷”，任何时候都可以“雨纷纷”，“清明”二字可省。“路上行人欲断魂”，“行人”当然是在“路上”，“路上”二字可删。“借问酒家何处有”，这本就是一个问句，“借问”多余。“牧童遥指杏花村”，什么人不可以指？何必一定要“牧童”？“牧童”啰嗦。七言诗“简”成五言诗了：“时节雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有？遥指杏花村。”居然还有人说不够简，认为每句只要后面三个字就行：“雨纷纷，欲断魂。何处有？杏花村。”“简”是“简”了，可全诗已面目全非，意境荡然无存。

写文章要有主次之分，该详细的地方要舍得花笔墨，该简略的地方不要啰嗦。所谓详细就是写具体。一篇文章的写作意图，绝不能靠凭空想象，而是通过具体事例来表现的。把内容写具体，方法很多，可以从以下几方面思考。

首先，要留心生活。在观察中有所发现，在发现中提高认识。文章写得具体生动的同学，大多都得益于善于观察。如有位同学写吊兰：

一个瘦小、褐红的嫩瓣从花蕊中蹦出，带着还未脱去的稚气，悄悄地来到这世上。大约过了一个月，花蕾在枝头紧紧地缩着小脑袋，有的则打开小窗口，悄悄睁大眼睛看着外面的世界，同时吐出一缕缕芳香，算是出世的见面礼吧。

显然，小作者不但仔细看了，用手摸了，用鼻子闻了，还展开了丰富的想象，观察得非常到位。

其次，让事实说话。写人，不是直接“下定义”，告诉读者他是什么样的人，而是通过他是怎么说的、怎么做的、怎么想的等，呈现出他的特点，让读者了解他是什么样的人;记事，要写出事情的发展变化、相互联系，挑选典型的事例和动人的场面，让读者有“身临其境”的感觉;状物，要写出物体大小、高低、轻重、色彩、气味等，让读者仿佛能看得见、闻得到、摸得着。真实的，才是最好的。

再次，形象地表达。要用生动、具体、逼真的描写，代替抽象、笼统、概括的叙述和介绍。如有位同学写的《沙尘暴》片段：

这天气可真变化莫测！路旁的树枝像醉漢一样左右摇摆，还“哗哗”响，好像打呼噜。尽管门窗关得死死的，仍然“哐哐”作响，好像有人不停地敲……

这个片段绘声绘色，形象生动，给人留下深刻的印象。