2019年11期
启迪与智慧·教育版
视点
- 引导：重建智慧课堂的有效路径
- 初中历史生本课堂的构建
- 初中语文教学中如何培养学生质疑意识
- 如何提高高中思想政治课教学效率
- 借助情感教育，提升课堂效率
- 课堂导入在初中语文课堂上的构建与实施
- 小组合作教学模式在初中物理实验教学中的运用
- 是谁影响了学生与文本的亲密接触
- STEM理念在幼儿园建构游戏中的运用
- 如何提高幼儿的自我保护能力
- 亲子活动在幼儿园教育中的有效性研究
- 建构游戏 构建课程
- 语言点亮科学之美
- 如何实现童谣与幼儿自主游戏的有机结合
- 兴趣引导，培养幼儿思维创造力
- 初中美术教学中学生创造力培养分析
- 语文课堂中培养小学生自主合作能力的策略
- 创新角色游戏设计,提升幼儿社会交往能力
- 废旧材料在幼儿园教育教学活动中的应用
- 小学美术教学中的学生的个性培养
- 幼儿观察力的培养策略谈
- 小学科学课教学存在的问题与对策
- 基于STEAM教育理念下学生批判性思维能力的培养
- 论班会课与道法课有机融合的实践与研究
- 问题链在初三化学复习课中的实施
- STEM教学理念在高中地理教学中的运用研究
- 初中历史教学培养学生历史核心素养途径
- 互动教学，构建高效的初中语文课堂
- 核心素养下小学英语阅读教学的实践研究
- 导入式教学应用于初中美术课堂的研究
- 解读学前教育活动中有效的师幼互动
- 高中政治课堂中深度学习的实践探讨
- 民间游戏资源开发与应用
- 核心素养下初中校园足球教学与训练研究
启迪
- 初中语文古诗词教学要点
- 以“读”促发展
- 以“绘本”为载体，享受阅读精彩
- 构建魅力课堂，培养核心素养
- 自然拼读法对小学生英语学习的积极作用
- 关于绘本阅读拓展应注意的几个问题
- 小学语文教学中学生人文素养的培养途径
- 新课程理念下的小学语文阅读教学
- 借力分层，尽现写作魅力
- 《清明》外一首
- 提高小学语文作文教学效果的四种途径
- 初中数学开放性课堂的构建
- 建立小学数学高效课堂的有效策略
- 有效导入，高效课堂从“头”开始
- 小学高年级英语阅读能力的培养
- 导学案在小学数学教学中的应用
- 借助举例东风，到达数学彼岸
- 核心素养理念下的小学数学概念教学分析
- 小学数学基本活动经验积累策略
- 聚集深度学习，提升数学素养
- 对小学生易错题提前干预的策略研究
- 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
- 重视情感融入，活化数学课堂
- 初中英语阅读教学高效课堂初步探究
- 用对教学策略，攻克英语写作难题
- 以儿童为立场的三年级英语教学
- 用疑问启迪学生思维
- 丰富教学新模式，提高高中英语教学质量
- 创设小实景，阅读大绘本
- 小学美术教学中学生学科核心素养的培养
- 高中化学的有效教学方法
- 初中道德与法治课堂价值观教育的实践研究
- 基于课堂教学方法下高中化学核心素养的培养
- 茉莉白
- 优化生物教学，构建高效课堂
- 建构学讲课堂，促进智慧生长
- 开展对比教学，培养历史时空观念
- 重视中学体育教学，提高学生身体素质
- 用好导入策略，提高学生生物学习效率
- 颂流口燕岩岭
- 转变体育教学方式，促进学生心理健康发展
- 论述现代化小学美术课堂教学创新性
- 注重耐挫教育，提升幸福体验
智慧
- 浅论教师对于幼儿的引导教学
- 巧用生活资源，演绎别样精彩
- 初中物理趣味性教学的探究与实践
- 渗透物理思想，提升解题效率
- 特校语文教学的普教化倾向
- 加强课堂教学反思 提升化学教学效益
- 立足儿童视角，建构高效语文课堂
- 如何做好图书出版企业的思想政治工作
- 师幼有效互动，促进幸福成长
- 互动，让鉴赏课堂精彩无限
- 如何在高中语文课堂优化提问方法
- 论小学音乐歌唱课中小班化教育的必要性
- 优质护理在小儿肺炎中的应用价值和并发症发生率分析
- 试议核心素养下的高中政治教学
- 基于“3+3”中高职衔接的汽车专业课程衔接研究
- 如何在初中英语教学中培养学生的创新思维
- 买白菜
- 用问题铺就地理学习之路
- 社团活动：中职学校课堂教学阵地的延伸
- 读书在教师专业发展中的意义及现状分析
- 信息时代高校大学生就业工作模式探究
- 怎样提高小学道德与法治教学的有效性
- 班主任构建家校共同体的方式和技巧
- 社区资源在幼儿园课程中的开发和利用
- 借助“互联网+”推动三校教育发展
- 传承中药文化，保护生态环境
- 初中道德与法治课培育学生核心素养路径分析
- 挖掘史料资源，培养历史核心素养
- 关于开展小学德育的几点认识
- 注重班级文化建设，为学生成长助力
- 中职生手机使用成瘾现象及解决策略