传统文化教育在中职语文教学中的运用

方永文

摘要：现今围绕着传统文化来开展相关的课程教育能够极为有效地让学生们了解与认识到中国文化与中国历史中所蕴舍的正面力量，在针对于历史文化不断的“取其精华，取其糟粕”的过程中，能够符合于时代发展趋势且贴合现今社会的传统文化被不断地整合出来，将这类传统文化进行学习能够给学生的成长带去极大的正面价值，为了更好地给学生的成长点燃一盏明灯，在中职语文教学中融入传统文化教育是不可缺少的。

关键词：传统文化;教育;中职;语文教学

一、教师以工匠精神挖掘教材内容

工匠精神作为所有参与工作的员工应给自己树立的精神标准且也是现阶段社会文明进步的重要尺度，其在社会所有劳动人民中能否有着一定的体现和被真实性地结合进劳动人民的工作当中是非常重要的，而工匠精神所蕴含的敬业、精益、专注、创新等相关精神标准与工作标准在国内各行各业中都能够基于行业而进行相对应的变化从而符合行业内的工作开展情况。

在教育行业之中，教师作为教育行业发展的主力军，每位教师若能够将工匠精神融入自身的工作开展之中那么除了令教育行业得以发展外更能够给学生带去更加有质量的教学。以中职语文教师这一岗位为例，中职语文教师应当将工匠精神作为自身教学工作开展的基础，要真实性地将工匠精神所包涵有的各方面工作态度、工作方式都进行有效地发挥，除去在开展教学工作时能够投入到自己的工作中外更要应当因热爱而步人到教师这个职业。而在日常教学中投入到教学中的同时应当对备课工作做到精益求精，课上要极为详细地展开分析与大力引导学生对教材内容进行学习外，在课下的备课之时更要不断地对教材内容进行挖掘与研究，以此来让教材内容中的相关知识与所蕴含的传统文化能够被有质量的挖掘出来且最终能够因教师教学工作的开展而让学生受到正面教育与正面影响，以此来让学生的文化素养得以提高且被培养起正确的观念来。

二、教师通过工匠精神传承传统文化

1.课堂上的传承

语文这门学科作为我国国语教育的一门重要学科，其所能够给学生带去的影响是潜移默化且深远的，因为国语作为每位学生在未来会一直运用的一门语言，其会在日常的生活中不断地给学生带去若有若无的影响，也因此教育部门在制定语文这门学科的课程标准时希望教师在进行相关教学工作时能够将工匠精神作为工作开展的基础，希望教师在让学生进行文化素质的提高时亦能够让学科教材内容中所蕴含有的传统文化能够因教学工作的开展而让学生们得以了解和认识，以此来让传统文化得以传承。而语文这门学科的教学，除去背诵相关教材内容外还能够对学生产生有一定影响的即为朗读。朗读教材中的各个内容再结合于教师课堂上对于教材内容的详细分析与引导学生所进行的思考往往能够让学生对于课文所要表达的内涵和作者想要描绘的意境进行一个大体的感知，而这种具有一定情感感知的学习常常能够给学生带去极为深刻的印象。

但每位学生都是独立的个体且所经历过的人事物都存在有差异性，所以对于课文的理解都定会存在有差异。当面对这样的情况时，教师可以考虑让学生对课文进行多次朗读，以此来让学生对于课文所要表达的含义进行一个更为深刻的感受。

2.课前预习、课后补充

随着互联网在人们生活中的不断深入，人们对于互联网产生依赖其实是利大于弊的，因为互联网的便利性使得海量数据让每位用户在有互联网的地方都能够对其进行调用，这使得人们有了接触更多信息的途径。对于中职语文教学而言，互联网的出现让教师开始能够运用互联网来发布课前预习的相关资料，在学生对资料进行阅读后往往能够结合于课堂教学而产生出极高的学习效率。在课后教师也可以通过互联网发布相关课堂复习资料来巩固学生在课堂上所学习到的知识，以此来让课堂教学的积极影响更为深入。

三、思考与建议

在上述基于个人观点而总结的思路外是否还存在有除去结合课文、朗读外，在日常的教学过程中是否还能够根据一定的教学方向并结合一定的教学手段来实现传统文化在日常語文教学中的体现与实现其教育意义的办法以及在进行传统文化融入语文学科教育时对教师提出了哪些全新的教学挑战需要教师进行不断“跨越”都是目前所有教师需进行不断探索并进行不断突破的。

但仅就现阶段而言，中职语文教师在让学生进行朗读时定要及时的融入一些趣味性，通过趣味性的提升来加强学生对于朗读的兴趣且学生作为教学工作开展得最终受益目标和进行学习的主要群体，除了应让学生在课堂上得到传统文化的学习外，在课外时间甚至是日常生活中都应以多方合作的方式来“巩固”学生在课堂上所接受与学习到的传统文化。以在家庭中开展传统文化教育为例，家庭作为学生除去学校外第二大长时间处在的环境，在此环境中若是得到家长以身示范形式的传统文化教育，那么能够极为有效地将课堂上的传统文化教育进行延展，也能够基础此来让学生能够产生更为深刻的与传统文化相关的印象来。

四、结论

不断地结合社会发展趋势来将传统文化进行“取其精华，取其糟粕”式的进行传承是每位国人都应当去做的事，而如何在传承传统文化的同时让学生因此而有些正面的发展是每位教师都需不断进行探索的，中职语文教学中传统文化的融入能够有效地让中职学生对传统文化产生出一定的认识，而这能够对其未来的发展产生有促进作用。