沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用措施

陈俊锋

摘 要：在学习与生活中，沟通成为人们之间维系关系的纽带。通过沟通，可以大大促进双方之间的友谊，可以清楚地知道对方在想些什么。由于学生从小对老师这个称呼都有一些距离感，不敢与老师进行沟通，看到老师都会离得远远的。所以班主任在管理班级时会遇到很多由于沟通带来的问题，因此班主任只有加强与学生的沟通，才能做好班级管理工作。

关键词：沟通艺术;班主任;管理工作

沟通是一种艺术，良好的沟通会增强双方的友谊，会更加了解对方的为人处事风格。而许多学生一提到班主任这个称呼，脑海里就会马上浮现出班主任严厉的形象，且主观地认为班主任的思想比较落伍，觉得班主任不理解自己。初中班主任每天面临的是一群处在叛逆期的孩子，也非常希望能与他们多交流，能够更多地了解到学生的内心世界。在处理班级工作时也希望能从学生的角度考虑问题，多关心大家。班主任也要随时代的进步不断地更新自己的教学观念，要符合当前社会发展需要。

一、当前初中班主任在与学生沟通中存在的问题

班主任与学生之间的沟通是当前社会的热门话题，由于初中生处于叛逆期，逆反心理较强，许多班主任都试图与学生进行沟通，但是会遇到许多的问题，这些问题会大大影响与学生之间的正常沟通。班主任受传统的教学观念影响对学生的约束力较强，但是往往不能达到预期效果，反而会适得其反。所以应加强对该问题的重视，还要采取有效的解决方案。

（一）传统教学观念对沟通的影响

随着社会的快速发展，各个行业都在不断地提高自身水平，如今家长也更加重视对孩子的教育，教育行业也在不断提高教育水平，学校每年都会对自己的教学方案进行修改和完善，目的是更好地满足当前社会的发展需要。而班主任接受的教育观念与当前社会的教育观念有所不同，当前的教育是在多年前教育的基础上更新完善制定出的方案。这就需要班主任要对自身有更好的认识，认识到自身有哪些不足的方面予以纠正，从而符合班级学生的需要，只有这样才能更好地与学生进行交流，利用新的教学理念对学生进行教育。

（二）缺乏有效的沟通方法

不论是做什么事情，找到合适的方法是非常重要的，可以在最短的时间内解决遇到的问题。有效的沟通方法是建立在师生之间互相信任的基础之上的，加強师生之间的信任度是很有必要的。只有有效的沟通才能让老师真正了解学生，才能更好地解决班级中出现的问题。初中学生正处于叛逆期，老师所说的话有一些叛逆期的孩子是听不进去的。对于叛逆期的孩子需要静下心来，与他们慢慢地沟通，了解到他们的内心世界。

（三）故事引导法

在进行沟通时可以采用很多方法，这些方法是因人而异的，只有选择合适的方法，班主任与学生的沟通才是有效的。故事引导法是师生在之间沟通时，经常使用的方法，不仅使得沟通内容更加有趣，还会通过讲故事的形式从中领会故事的内涵。对于叛逆期的孩子，在沟通时要讲究方法，要顺着他们，如果是进行言语上的威胁，会使沟通造成适得其反的效果。每一个孩子的天性都爱玩，但是要通过讲故事的方法，让他们对玩有一个新的认识。

二、运用沟通艺术的作用

沟通艺术的运用会大大降低师生矛盾的出现，会使处于叛逆时期的学生更加的理解老师，以老师的角度也会更多的理解学生的行为。师生之间多沟通会加深师生之间的感情，班主任在开展班级工作时也会顺利地开展。班主任加强对沟通的认识是很有必要的，每一个老师需要加强对沟通方法的总结，定期进行分享，可以使老师共同的进步，从中汲取更好的沟通经验，运用到自己的教学方法中去。

（一）确保班主任管理工作的顺利进行

一个班级的氛围是需要班主任在日常的教学中营造出来的，不仅需要班主任的有效地引导，还需要让各个学生配合，一个有集体荣誉感的班集体是班主任和学生们的共同经营的结果，只有这样在开展班级工作室才能够顺利进行。这就需要班主任和学生之间有一个良好的沟通方式，在沟通中提高双方的信任度，让学生明白老师是可以作为朋友的，而这名朋友可以引导你在学习生活中少走弯路，还会提升自己的成绩。发挥沟通带来的好处，才能确保班主任管理工作的顺利进行。

（二）加深师生情感

在沟通中可以大大促进师生之间的感情，通过共同的话题来丰富沟通内容，学生可以把老师当作朋友对待，通过多沟通，多了解对方，会减少处于叛逆阶段学生对老师厌恶问题的出现。通过沟通班主任在处理班级事务时会更多地以学生的角度考虑，学生也会更加理解班主任对一些做事方法。在沟通中不论是班主任还学生都会从中学习到很多，会从别人的角度考虑问题，以减少师生矛盾的产生，从而，营造更好的班级学习氛围，还会加强师生之间的情感。

三、运用沟通艺术的主要方法

沟通是解决许多问题的有效方法，处于叛逆期的学生犯错误很正常，但是对自己的错误并没有正确的认识，以后还会犯。老师可以运用故事引导法，使得学生对自己的行为进行思考认识，从中吸取教训，在以后的学习生活中会减少类似问题的出现。多沟通加强师生之间的交流，可以使得处于叛逆期的学生更加理解他人，会促进与他人之间的友谊。所以，在沟通中选择合适的方法，可以避免很多不必要问题的出现。

结语

班主任与学生进行沟通时，需要运用一定的方式方法，来促进师生之间的关系。对于当前师生之间存在的问题，需要学校加强对该问题的重视，并采取一定的方法进行引导解决。班主任在开展班级工作时，会认识到加强师生关系的重要性，也要让学生理解为什么需要沟通、沟通带来的好处是什么，只有这样认识到利弊问题后，学生与班主任之间才能减少与班主任之间的距离感。

参考文献

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