关于提升青年学生文化自信途径的研究

闫新华　赵婷婷　韩孟卓

一、学习传统文化对增强大学生文化自信的重要性分析

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。中国优秀传统文化的学习是青年大学生增强文化自信的理论根基。

（一）有助于继承和弘扬中华民族传统文化，树立国家自信

传统文化是文化自信的源泉。中华民族的传统文化博大精深，源远流长。中国传统文化自党的十八大以来在政治和经济领域上起着重要作用，是中国的独特精神标识，是加快经济发展，提升国人文化素养的宝贵财富。因此，加强传统文化学习，有助于“扬弃继承、转化创新”，更深一步地挖掘传统文化的内涵，并在大力弘扬优秀传统文化的基础上实现文化传承的伟大目标。

（二）有助于纠正大学生对于传统文化的误解，树立文化自信

“诚实守信”、“恪尽职守”、“孝顺父母”，正是如今新的时代不断呼吁的道德价值观念，但是由于网络文化的冲击，加上许多大学生对于传统文化的学习认知不够，对中国的传统文化存在偏差，因此加强优秀传统文化的学习，有助于纠正大学生对于传统文化的误解，树立文化自信，最终帮助个人顺利成长。

（三）有助于帮助大学生形成正确的“三观”，树立个人自信

传统文化中有许多传统美德值得被现代人所继承，这种继承是加以创新和改进的，形成良好的行为习惯，久而久之会让周边的朋友和同学对自己产生依赖感和信任感，最终树立个人自信，引领其走向成功。

二、当代青年大学生对待传统文化存在的问题调究

为了更好地分析当代大学生的文化自信，笔者对部分高校进行了问卷调查，结果显示，多数青年大学生接受过传统文化的教育，对传统文化的认同度较高，但也存在一些问题：

（一）对于传统文化的认识较浅、重视程度不够

调查发现，学生中对于传统文化的认知不再停留在《论语》等名著上，而是对艺术、绘画等领域的传统文化有了很高的认知，认为传统的艺术、文化富有内涵。但仍有35%的学生对于传统文化的重视程度不高，认为掌握传统文化较为困难。

（二）相比较传统文化更比较痴迷于网络文化

调查问卷中有 “相比较中国传统文化和网络文化，你更倾向于哪一个？”的调查，结果约60%的学生选择网络文化。由此可见，网络文化对传统文化有一定的冲击，影响了当代大学生与中国传统文化接触和学习的机会，使中国传统文化不能很好的继承和发扬。

（三）受他国文化冲击的影响较深

另外，外来文化的干扰和影响也是一重大因素。问卷结果显示，约有30%的在“付费影片”的范畴中选择了“外国电影”、40%的人选择了“都可以”，只有30%的人选择了“中国传统文化电影”。由此看出，中国传统文化在一定程度上仍受别国文化的影响。

因此我们需要克服那些不健康的心理，根据自己的阅历，多学习优秀的传统文化知识以及多实践，从这些方面来提升文化自信。

三、塑造当代大学生文化自信的建议和措施

结合当前青年大学生对传统文化认知的特点，以学习和领会中国优秀传统文化的内涵为指导，充分发挥学生的主体作用，坚持文化自觉、独立思考、网络学习的总体要求，不断提升青年大学生的文化自信。

（一）以爱国精神为引领，提升文化学习自觉性

提升青少年文化自信，培养浓烈的爱国意识和精神是必不可少的，因为民族自豪感以及国家认同感是文化认同和文化自信的基础。要培养爱國精神引领文化自信，首先需要学生充分了解我国源远流长的中国历史，深刻学习并且逐步领会传统文化的内涵，挖掘优秀文化，深刻认识到文化在我国历史发展中扮演的角色以及重要作用，正确把握文化的发展规律，如此，文化自信自然提升。此外，自近代以来，国家命运虽坎坷，但“艰难困苦，玉汝于成”，在革命前辈的大无畏精神以及中华儿女的伟大实践中，重建成了具有强烈特色的社会主义新中国，因此对于大学生而言，除了要深刻了解中国传统文化之外，更要积极主动地担当传承中华传统文化的艰巨任务，将优良的传统文化传到社会的每一个角落，承担起中华民族伟大复兴的重任，为此要在大学期间始终坚持先进文化的前进方向，时刻关注党和国家制定的政策和方针，努力用自己的行动来维护党和国家的利益。

（二）以哲学思想为工具，增强个人判断力和思考力

树立文化自信，首先要能正确地看待文化价值并能在各种各样的信息中寻找到文化的核心组成部分，为此要切实增强当代大学生的哲学思辨能力和判断力，养成独立思考的习惯。能够透过现象看本质，不能轻易随波逐流，而要做到这点，需要大学生在日常的学习生活中养成爱读书、读好书、多读书的习惯。总而言之，读书可以全方位的提升我们的思想素养和精神追求，并能在不同的文化中了解到各个民族、国家的文化的异同，从而吸取其中的文化精髓为我所用，最终在读书的过程中文化自信与文化认同自然形成。此外，增强个人的思考力和判断力还有很多途径，其中最为有效且效果最为鲜明的便是拓宽人际关系，“听君一席话，胜读十年书”，便是从人际交往中拓宽文化视野最好的解读。总之，当代大学生要树立文化自信，应该学贯中西，融古烁今，要有质疑、批判的意识，既要传承与创新中国的优秀传统文化，又要借鉴与舍弃未来的文化，随着时代的发展仍需进行不断有益地更新主流文化，在理论学习和实践的过程中实现文化创新。

（三）运用互联网，重新解读和发扬中国优秀传统文化

凡事都有两面性，网络时代的到来虽然在一定程度上阻碍了当代大学生接触和学习传统文化的机会，但是相对应的也给了传统文化进一步宣传和提升其影响力的契机。因此除了国家的宣传、社会的弘扬、校园的呼吁之外，大学生们在网络世界“生活”的期间，也应该学会运用网络工具更好的解读中国传统文化，了解中国优秀传统文化的内在价值和精髓，站在新的视角对中国传统文化重新进行解读，树立文化自信，以便更好地继承和弘扬中国优秀的传统文化。

此外，随着如今互联网工具的普及，以及国家对于弘扬传统文化的重视，越来越多的青年大学生开始对中国优秀的传统文化产生兴 趣，因此有必要从国家和个人两个层面加强对于传统文化的继承和发扬。个人层面建议当代大学生也充分运用互联网工具，用新的形式对中国传统文化进行弘扬和宣传，让传统文化重新焕发出新的活力和生机。

四、展望

虽然目前当代大学生普遍对于传统文化的兴趣不高，优秀传统文化的继承和发扬还没有充足的新生代力量为之奋斗，但是从当前社会主义核心价值观的宣扬速度和效率以及我国各大宣传平台、教育阵地为之做出的努力以及当代大学生做出的反映来看，如《经典咏流传》弹幕中绝大多数属于大学生所发且弹幕表达的支持率非常之高，未来我国优良传统文化的继承与发扬态势必将越来越好，中华文化的精髓也必将永远在世界民族之林流传下去。

参考文献：

[1]习近平谈文化自信.http：//politics.people.com.cn/n1/2017/0529/c100129306497.html，2016-07-13.

[2]十八大以来，习近平这样强调文化自信.http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-10/13/c_11217

96384.htm，2017-10-13.

（作者单位：北京石油化工学院数理系）