以就业为导向的职业学校平面设计专业教学策略探析

李琳

摘要：随着我国经济的不断发展，平面设计行业对高素质人才的需求日益增长，如何以市场为导向，培养职业院校学生平面设计实践能力成为职业院校亟待解决的问题。本文分析了以就业为导向的职业院校平面设计专业人才培养的现状，针对此现状，提出了有效的改进措施，供职校教学改革参考。

关键词：以就业为导向;职业学校;平面设计专业;教学策略

引言：

《关职业学校教学计划的原则意见》明确规定了教育部对职业学生的培养目标，具体要求职业学校在培养德智体全面发展人才的同时，要培养人才适应社会需要的综合职业能力。在课程设置上，突出职业学校人才培养改革的要求;在教学内容上，突出学生职业技能的培养。平面设计专业是职业学校的一门重要专业，其注重以就业为导向展开教育，即围绕工作岗位开展知识、技能等方面的学习，以满足社会对专业技术人才的需求，符合我国鼓励职业教育发展的精神。与传统的教学模式相比，以就业为导向的职业学校教学模式能够有效地培养学生适应社会能力，为学生毕业后步入社会奠定基础。

1 以就业为导向的职业学校平面设计专业教学现状

近年来职业院校的发展状况不容乐观，教学质量有所下降，不能满足职业教育对人才培养的要求，在很大程度上制约了职业教育的发展。通过相关研究结果发现，产生这种现象的原因在于教学不能适应社会的发展和市场的需求。如平面设计专业，在具体的教学过程中，存在着专业定位不明确，注重实践、创新，师资力量不足等问题，导致教学价值不高，难以对学生就业能力进行培养。

1.1专业特色不明显

平面设计不只是机械地用软件画出简单的图形，它还需要设计者根据自己的感受捕捉到美好的瞬间，然后用自己强大的创造力和独特的表达能力来展现美。职业院校平面设计教学中，教师往往忽视了这一特点，使整体教学没有突出性的专业特色，使学生在以后的设计工作中感到乏味，缺乏活力。

1.2忽视实践教学

职业学院的学生普遍存在学习能力较弱，学习兴趣不高，没有找到适合自己的学习方法的现象。多年来，职业学校平面设计专业已经形成了固定的教学模式，主要以理論讲授为主，学生难以参与具体项目的设计和实践，教学价值不高。产生这种现象的主要原因是学校和教师对实践教学重视度不够，没有积极地组织各种平面设计实践活动展开。

1.3教学忽视学生创新能力培养

目前平面设计专业教学以教材为主，虽有课程改革，但学生在具体设计时仍需遵循教师的指导思想，缺乏创新能力的培养。平面设计专业本身就具有很强的艺术性和创造性，如果学生知识简单作设计，忽视了设计作品的创新性，那么设计作品将无法满足市场需求。

2 以就业为导向的职业学校平面设计专业教学策略

2.1 优化教学课程，培养学生职业能力

职业学校教学的主要目的是让学生掌握一种技能，能够灵活地运用到将来的工作中去。因此职业院校平面设计专业在课程设置上要能以就业为导向进行课程设置。平面设计专业课程内容主要有：基础理论、专业技能、实践操作。本课程通过学习理论知识，掌握基本的操作方法和技能;通过专业技能课程，了解专业的技能和操作方法;通过实践操作，在实践中锻炼自学生的操作能力。通过三个层次的课程教学，学生的平面设计实践能力得到了有效的提高，为学生未来展开就业奠定基础。另外，平面教学也要与其他课程如绘画课、计算机操作课等有机地结合起来，以就业为导向，保证学生的多元发展，提高学生职业能力，有利于促进学生就业成功。

2.2 创新教学方法，促进学生职业能力综合发展

职业院校教学中，为培养适应当前平面设计行业需要的专业人才，必须改革原来陈旧单一的教学模式，大力进行教学创新，注重理论与实践的结合，培养学生的创新精神，以确保学生今后能在实际的平面设计工作中完成任务，既能进行设计创新，又能提高业务水平和动手能力。另外，在改革现有的教学模式的过程中，由于设计专业知识具有一定的生动性、艺术性，教师还可以将普通生活实例，如商标、书皮等，用这些优秀的平面设计材料作为范例，来培养学生的创新能力和设计想象力，从而提高平面设计产教结合的教学效果。教师还可以以班级为单位开展“主题”竞赛，使全体学生积极参与，选出优秀作品，以此来激发学生创作欲望，培养学生良好创作能力。比如，教师组织学生模仿企业内部竞标模式进行设计竞赛，通过教学方法的创新，不仅可以有效地激发学生学习平面设计积极性，营造良好的学习环境，还可以实现产教结合，提高平面设计教学有效性。

总结：

职业院校平面设计专业教学应以学生为主体，从学生需求和市场需求出发进行课程设计，以就业为导向，解决在实际教学中遇到的各种问题，然后从优化课程设置、改革教学方法、注重学生职业能力培养、拓展课堂教学模式，提高职业学院教学有效性，促进学生职业技能、职业素养形成，为学生将来就业打下良好的基础。因此，职业院校平面设计专业教学展开过程中，学校、专业教师要不断进行教学创新和探索，完善和提高产教结合教学模式，极大地提高平面设计专业的教学发展水平，促进学生的专业素质和职业工作能力的不断提高，使其毕业生毕业后在就业竞争中获得更大的优势。

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