校企互动视角下大学生就业创业教育路径探讨

何建金

摘 要：大学生就业创业工作是近年来政府的重点工作，在今年两会上李克强总理也强调，高校在今明两年对于大学生就业要持续地提供就业服务。而高校与企业保持良性互动，是大学生就业创业工作中的一把钥匙，有助于开启校企互动实践的大门，推动大学生就业创业质量的提升。鉴于此，本文从校企互动这一视角入手，通过分析校企互动对于大学生就业创业的意义，进而探讨大学生就业创业教育路径，为推动高校与企业的资源整合、实现大学生就业创业提供思路。

关键词：校企互动;大学生;就业创业;教育路径

当前，随着我国高校毕业生逐年增加，国际社会经济形势在波动中发展，大学生就业创业成为当前民生重点问题所在，在2020年两会上，李克强总理也重点关注高校毕业生的就业相关工作，如何处理好大量毕业的高校人才和市场需求之间的关系，推动大学生就业创业，成为当前高校辅导员的重点工作之一。同时，社会经济转型与发展也对高校人才的素质提出了更高的要求，当前高校人才培养往往出现大学生能力素质与市场企业的实际需求不相匹配的问题，因此，从校企互动的视角出发，探讨大学生就业创业工作的教育路径是必然之举。从就业的角度而言，大学生就业有助于稳定民生，提升社会运转的效率，从根本上稳定社会发展;从创业的角度而言，大众创业万众创新的大环境下，创业有助于充分利用大学生的专业技能与创新知识，把握时代脉搏，扩展多元化的就业创业道路。为了保障大学生就业创业教育的有效实施，提升新时代大学生就业创业能力，为大学生提供良好的就业创业校园机遇，需要积极从校企互动的视角出发，积极开拓大学生就业创业教育路径、提升就业创业教育质量。

1 校企互动概念界定与特征分析

1.1 校企互动概念界定

校企互动这一概念来源于校企合作的概念，主要是指学校和企业之间建立关于学术等各领域的合作模式，在合作的基础上，校企互动更强调学校和企业之间相辅相成，根据经济形势的变动以及企业的现实发展不断反馈到学校人才培养中，并通过学校人才的输送形成良性循环。校企互动有助于高校培养出适合企业需求的人才，企业得到更高质量的人才提升社会影响力，有助于整个社会的稳定发展。在传统意义上，校企之间是单一的合作模式，基于某一份或者多份的针对性契约，例如开展专业实习等契约合作，这种合作本身具有不稳定性，每年企业实际的市场需求是不同的，面临的经济环境也有所不同，每年都按照同样的契约和培养模式实际上会产生教学方式固化等问题，因此，在新型的校企互动中，重点在于互动两个字，互动相对于合作而言，相互沟通交流的频率更高，这在当前纷繁复杂的市场需求中是十分必要的。鉴于此，校企互动能够更加适应市场需求，推动高校人才培养与企业发展两者之间充分互动、形成良性循环。

1.2 校企互动的特征概述

校企互动最为显著的特征就是为大学生就业创业与企业发展双方面服务，目标是赢得校企双赢的局面。在此基础上，衍生出校企互动的另一特征：服务性，当前政府打造服务型组织，高校在日常工作中也强调对于学生的服务性，尤其在大学生就业创业这一工作中，更是具有显著的服务性。除此以外，校企互动还具有鲜明的资源型，能够整合企业的资源、校友的资源、学校的平台、企业的平台，两种资源和两个平台共同发挥作用，推动大学生就业创业工作在校企互动的视野下蓬勃发展。

1.3 校企互动的实践路径

当前，校企互动对于大学生就业创业的积极作用已获得认可，但是现实中如何推动校企互动在实践中发展，也就是校企互动的实践路径仍不明确，因此应当对于校企互动的实践路径展开探讨。校企互动的实践路径一方面应当从职业综合素质培养入手，无论是什么专业的大学生，都应在校企互动中收获职业综合素质，为日后的就业创业之路打好基础，因此实践路径之一就是职业综合素质的培养;另一方面，专业知识与素养同样至关重要，对于专业技能要求较高的行业，校企互动中实际训练以及反馈必不可少，只有将大学生在书本中学到的知识落实到企业工作实践中，才会发现短板所在，进而在后续专业知识教育中加以调整。

1.4 校企互动的管理模式

校企互动在实践中需要一套行之有效的管理模式，才能夠充分保障大学生就业创业的质量，作为辅导员本身，首先应当严格审核管理企业的资质，保障大学生在实践中利益与身心健康不会受损，其次对于企业的互动岗位匹配性加以把控，采取多种形式给予大学生锻炼能力的机会，例如在低年级采取集中参观学习的模式，高年级采取实训、实习、见习等模式;最后，管理中做好记录与反馈，一是大学生为主体，对于企业互动效果的真实反馈，有助于作为后续开展工作的参考，二是企业对于大学生的反馈，对于每一名学生的专业素质和岗位匹配程度反馈，有助于在实践中发现大学生培养的不足之处，在后续教育中查缺补漏，在大学生走向社会之前尽量完善其职业素养与能力。

2 校企互动对大学生就业创业教育的意义

上文通过概念、特征、实践路径和管理模式四个角度，阐述了校企互动的基本概念与相关背景，校企互动在大学生就业创业实践中，具有鲜明的意义。首先，在教育改革方面，推动高校教育改革，就应当从社会与企业的实际需求入手，而校企互动正能够起到及时纠偏的作用，扭转传统的教育思路，推动教育向着社会需求的方向不断变革;其次，从理论与实践相融合的角度而言，校企互动无疑是对于在校大学生而言很好地理论实践融合工作，企业能够充分依托高校的理论科研背景，在高精尖等技术领域开辟理论上的前沿阵地，大学生能够从实践中认清自身优势劣势，认清所处专业未来的发展形势，为后续的职业生涯打好实践基础;再次，有助于完善高校的教育教学团队，让团队更好地与企业相融合，通过打造校企联合实验室，联合培养大学生等项目，让长期处于理论研究高地上的高校教育教学团队接触到产业前沿，这尤其对于第三产业相关的专业显得至关重要，有助于让学校教师和企业专业人员强化协作，打造专兼职教师队伍，给学生提供专业指导，促进学生获取宝贵实践经验;最后，能够激发高校与企业的管理活力，对于高校而言提升人才的专业性，不断创新大学生培养模式，对于企业而言源源不断地涌入新鲜血液，激发内部人才竞争意识，保障外部的竞争优势，能够切实提升企业的人才文化软实力。