傅海燕
今年第39届香港电影金像奖由于疫情首次进行了线上直播。由曾国祥导演,周冬雨和易烊千玺主演的《少年的你》揽获了最佳电影、最佳编剧等八项大奖。这部去年总票房超过15亿、引爆朋友圈的以青春校园题材的电影成为了金像奖最野的一匹黑马,既让人颇感意外,又让人觉得情理之中。
时隔半年之久的这部电影又重新在我脑海浮现出来,当时看完之后的内心的触动突然也想把它记录下来。关于这个青春校园的话题,这部电影不是以温情脉脉的故事为基调,而是像一把利斧直劈社会现实的阴暗面,校园欺凌这样的现实问题就这样摆在了我们的面前。两位男女主演精湛的演技入木三分地表述着青春年少的他们被欺凌之后的种种痛处和挣扎,内心的迷茫、压抑和恐惧。因为一场校园意外事件使周冬雨饰演的陈念的命运发生了改变,成为了又一个遭受校园暴力的人。与此同时与易烊千玺饰演的小北相识,两人彼此守护,共同捍卫少年的尊严,成为他们想成为的大人。这是一部关于青春、生命和人性救赎的电影。
校园理应是一片求知的乐土和美好的净土,它不应该有社会上的戾气和残忍。可原来在我们看不见的地方,看不见的一群少年正在遭受如此惨烈疼痛的青春。所以我们该庆幸漫漫的求学路上遇到的都是一群善良之人;我们该感激在我们的少年之时的青春岁月如此单纯而又美好。攻击、谩骂、嘲笑、围殴、拍裸照、自杀这些惊心刺目的字眼却深深刺进了有些少年的青春。校园霸凌的受害者,他们的天空都不再明媚晴朗,他们的人生都被抛进谷底,惨淡无光。雪崩时没有一片雪花是无辜的。抵制校园暴力需要我们所有人共同的努力,给予未成年人最大的保护。我想也是这部影片想要传达给我们的思想。
作为一名教育工作者,无不渴望我们的孩子都能健康快乐地在美好的校园里学习生活,可我们也无法无视校园霸凌的真实存在。尤其近年来,由于社会层面的影响及原生家庭的伤害,类似的被轮流扇耳光、被逼着下跪喊爸爸的等校园霸凌的事件多次见报。根据心理专家的研究,产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。自私、狭隘、任性、冲动、易怒等不健康的心理常在遇到冲突时被带出来,酿成校园暴力。其次由于近年来青少年生活在这个复杂而又浮躁的社会,各种诱惑带来的思想意识形态的变化,也使他们受到很多负面的影响。带有暴力倾向的网络游戏、影视作品等对青少年暴力行为的形成影响很大。最后也是关键的一点,原生家庭对孩子的伤害、潜移默化地影响及正确教育引导的缺失。心理学家指出,一个人的人格是否健康地形成与家庭的教育很有关系。如果家庭成员文化素质低下、道德品质败坏;父母的管教方法过严或者过于溺爱或者父母疏于管教;家庭气氛紧张、不和谐,使孩子缺少关爱和安全感等情况都会对孩子的健全人格培养产生不利影响。尼尔森在《正面管教》中一书曾说,“当孩子觉得没有人爱或者不重要的时候,他们往往会以错误的方式寻求归属感和自我价值感。”记得影片中校园霸凌的实施者魏莱在以嫌疑人身份接受调查时,她的父母对警察说,“我们家孩子不会暴力对待别人的,别人可能会,但魏莱不会,她和别的孩子不一样。那个自杀的孩子或许是因为家庭教育不行、玻璃心,同学和她开几句玩笑,就受不了跳楼自杀了。”魏莱的父亲,魏莱没有考上大学,他就实行冷暴力,已经一年没有和女儿说话了。魏莱死后,停尸房里,她父亲看到魏莱的尸体,竟然是生气的一跺脚就走了,而不是正常父母丧女之后的悲痛欲绝……她注定了是一个悲剧人物,可恨之人也有其可怜之处。
而这样的可恨又可怜的孩子在中等职业学校也占据着一定的比例。17年高一新生刚报到的时候,一个左手臂画满纹身的高高瘦瘦的男孩子成为了我关注的对象。他性格冲动、脾气火爆、言谈粗鲁。在与他接触的过程中,我了解到他在初中就因多次结帮拉派、与人斗殴被学校处分,暂缓发放义务教育的毕业证书。我在家访的时候了解到这位男生的母亲在他读小学六年级的时候欠下不少赌债,父母为此离异。他母亲为了躲债,跑到宁波后一直未曾回来。而父亲又是一个极不负责任的人,从未教育关心管教过他。他从小跟着奶奶生活。原生家庭带来的伤痛和缺憾扭曲了他的价值观和人生观。终于还是在第一学期结束放假期间参与打架斗殴,情节恶劣被公安局拘留,被学校予以劝退。他在欺负人和被欺负的漩涡中挣脱不出,也许也从未想过挣脱。就像是电影中的小北,只是影片最终给了小北一个还算完美的结局,遇到了一个救赎自己的人。真切的希望这个学生能看到自己的未来,有一个美好的结局。
在学期中间从外地转来一个女生,经过一番了解,这个女生也常因为霸道野蛮欺负同学被学校多次处分,然后才转学过来,又成为了我一个重点关注的对象。转学过来之后经常欺负同寝室的一个内向老实的同学,指使这个女生帮她洗衣服、拿包裹、买零食等。一次甚至因一些琐事口角就在寝室掌掴一个同学的脸颊并出言恐吓威胁。虽然比起影片中的魏莱该女生还不至于到如此恶劣令人发指的地步,可是此等行为也不是可以姑息容忍的。我联系了她的母亲,因为从小父母离异,被判给了母亲。母亲在办公室里的声泪俱下,触动了她的内心,承认了错误,表示会改过。我利用課间放学等空余时间,多次与她交流沟通,教导为人处事的正确方式,帮她分析校园欺凌所带来的种种恶果,谆谆劝导其学会宽容、学会善良。对于被欺负的那个同学,我先帮她换了寝室,不再让她被人欺负。我支持她敢于反抗不公平的对待,不要任人欺负;也经常与她交流谈心,鼓励她勇敢,多与同学相处沟通。最后这两个同学都顺顺利利的毕业了,为此我也感到十分的欣慰。
电影有句宣传文案很打动我,“总有一个人是少年的你”,希望每一个人生陷入无助和迷茫的人,都能寻得属于自己的依托与热切的希望;也希望我们都能坚定的成为一个温暖的人,尽管光亮渺茫,依然借你以光;希望我们所有人都能抵制校园暴力,呵护未成年人健康成长。