新业态下公共图书馆立体阅读推广的有效模式研究

陈剑辉

摘要：文章简单论述了公立图书馆立体阅读推广的相关内容，提出公共图书馆阅读共享空间建设与阅读推广服务的具体事项，最后提出“图书馆+”理念的发展实践，探究在这个理念下如何开展立体阅读推广服务。

关键词：公共图书馆;立体阅读;推广

面对新的经济发展形势，知识的重要性愈加凸显。而在知识经济社会，人们对于知识的需求更多，对于阅读的需求更强烈。在这个背景下，图书馆等文化机构得到了快速发展，作为服务型机构，面对日趋增长的民众阅读需求，图书馆逐渐创新出各种新型阅读模式，以满足群众的阅读需求。其中立体阅读就是一种新的阅读模式，整合多种媒体和资源，通过多种方式和途径进行阅读，扩大了阅读范围，也丰富了阅读内容，提高了阅读效果。在互联网的支持下，图书馆也打造“图书馆+”的发展模式，进一步催生出图书馆发展的新业态，为立体阅读的推广做出贡献。

1.公共图书馆立体阅读推广概述

立体阅读是相对于传统阅读模式来说的，传统阅读是对纸质文章、报纸、杂志、小说等进行阅读的方式。而随着互联网技术的普及，将阅读的内容从平面的状态转变为动态的、纵向的、充满画面感的、参与式的、融入情节中的、多元的、超维度的阅读方式。在立体阅读之下，读者可以从多角度和多层次来进行阅读，提高阅读深度。新时期，因为纸质阅读的局限性很高，比如容易潮湿、遗失、占用空间大等，所以推荐使用新媒体技术进行立体阅读。新媒体的应用可以使阅读的范围更加广泛，阅读形式更加多元，而且更加便利。在互联网的支持下，读者只需要从网络上搜索，就可以获取到自己想要的图书资源，因为大部分的图书在互联网上都有扫描上去的内容，尤其是电子书的开发，在当前来看十分普遍。这种方式使得阅读资源更加多元，资料文献内容更加全面丰富。

2.公共图书馆阅读共享空间建设与阅读推广服务

2.1公共图书馆阅读共享空间建设

阅读共享空间起源于信息共享空间，这是过去美国大学建立的一种特殊的在线环境和物理服务空间，主要是为了整合数字环境，所以进行相应的设计，打造特殊的组织和服务传递模式。随着这个理念的发展，逐渐也出现了阅读共享空间，其包括虚拟共享空间和物理共享空间两部分，前者是依靠互联网技术支撑的允许在线学习和开放存取的空间，有海量的数字资源，包括图书馆本身的图书资源、电子资源、网络信息资源等，同时还有一些网络社区、论坛等，提供在线咨询服务。后者是阅读共享空间的主体，主要是提供阅读场所，包括与虚拟空间相配套的网络设备、计算机、打印复印设备、桌椅、多媒體设备等，还有各类印刷出来的电子资源、数字资源等。阅读共享空间需要可以满足读者的阅读、探究、交流和互动等需求，所以需要提供一站式服务，建立协作式学习环境，还提供专业咨询馆员以及计算机专家等，提供智力支持。

2.2阅读推广服务的开展

一是打造软性阅读空间，软性阅读指的是让读者获得轻松愉悦的阅读体验，就是营造轻松愉悦的阅读氛围，让读者更加易于理解，增加阅读的趣味性，选择实用性强的文献资源，指导读者从浅-轻阅读起步，逐渐往深层次发展，让读者通过阅读释放压力，舒缓精神，逐渐培养出阅读兴趣。因为公共图书馆主要是面向群众，所以大部分书籍都是文学类、教育类、传记类、生活服务类等，而晦涩难懂的专业类书籍较少。针对这个问题，图书馆需要合理规划馆藏资源，打造软性阅读区，集中上架文学小说、卡通动画、娱乐杂志、旅游杂志、时尚杂志等图书，并提供对应的电子资源，允许群众自由下载。

二是发挥资源的优势，公共图书馆中的阅读共享空间同时具备了文献资源、设备资源和智力资源，属于资源十分丰富的场所，所以进行立体阅读推广有较大的优势。新时期，图书馆应当充分发挥这种优势，针对图书馆面对的不同层次、类型的阅读对象，进行针对性推广，设计多样化的主题内容，借助新媒体技术等实现全方位、多维度的立体推广模式，改变传统阅读推广工作方法单一、内容平面、实践静态的缺陷。图书馆利用新媒体技术，打造互动式交流机制，加入多样化的动态元素，增加可以快速检索的信息资源数据库链接，然后再邀请专业人士在现场提供辅导性咨询服务，促进读者与图书馆的沟通交流，这样可以大大提升活动的参与性和吸引力，激发读者的积极性，从而提升活动效果。

三是组织多样化的实践活动。对于阅读推广工作，图书馆还需要利用馆际现场，开展多样化的阅读活动，激发群众的积极性。比如我地区的图书馆，经常组织各类活动，包括举办书展，组织买3送1等活动，鼓励群众购买图书;开展国学阅读活动，传承国学文化，组织亲子共读经典;举办国学培训活动，举行读者表彰和座谈会，开展中小学生英语讲座培训活动，组织读书汇演活动，象棋比赛，等等，大大激发了当地儿童和家长的积极性，提高了他们的参与兴趣。

四是利用虚拟空间和资源开展活动。这一点主要是借助虚拟+物理共享空间的作用，同步推进阅读活动，一般是以其中一方为主，另一方作为辅助。比如利用新媒体软件，对物理共享空间开展的活动进行实时直播和推送，扩大活动的覆盖面，让更多的人看到活动，从而可以从线上参与活动，进行话题讨论等，使这些人成为潜在读者;同时在这个过程中，注意读者的反馈和体验，以此为基础调整活动的开展策略，提升阅读推广的质量和效率。

3.“图书馆+”理念的发展实践及以此为背景的立体阅读推广服务

“图书馆+”是在“互联网+”的理念基础上研究出来的，借助互联网技术和平台的应用，打破传统行业发展之间的壁垒，寻求不同组织之间的深层次合作，实现互惠共赢。“图书馆+”就是积极与其他平台进行空间资源、信息资源、人力资源等方面的合作，促进不同平台的优势互补，跨界融合等，进而为读者提供新型服务模式。

3.1构建新型推广服务模式

网络技术的应用，使得新媒体资源和技术的优势得到发挥。同时新时期群众的阅读需求存在很大的个体性和差异性，变化比较快。再加上当前社会推崇终身学习，所以图书馆的读者中有很大一部分是儿童和老人，这部分人群对于立体化的模式接受较好，而对传统的平面式阅读接受能力较差。所以图书馆要构建立体阅读推广服务模式才能适应新时代的要求。公共图书馆要发挥主导作用，充分利用新媒体资源和信息资源、图书资源等，打造立体化阅读平台，进行正确引导。图书馆还可以结合我国的优秀传统文化，丰富阅读推广内容，增加文化底蕴，增加趣味性和人文性，吸引更多的群众参与。特别是在手机、微信、微博等新媒体的推动下，图书馆可以打造专门的公众号和APP等，进行立体阅读推广活动的宣传。

3.2加强图书机构之间的互动

公共图书馆立体阅读推广的创新，仅依靠某个图书馆是不行的，需要连接所有图书馆的力量，集中社会阅读资源和平台，打造互动式交流模式，进行资源的集中和优化配置。公共图书馆可以与大型企业合作，借助企业投资冠名等方式，获得资金支持，推行立体阅读活动、竞赛等。同时，因为公共图书馆的公益性，还可以与民间慈善组织合作，获得融资，推行立体阅读的实施。比如政和县图书馆借用社会力量创办“明德学堂读书会”，围绕“弘扬国学经典，传承朱子文化”宗旨，致力于组织多样化的活动，传承和宣扬中华传统优秀文化以及闽北特色朱子文化。

3.3健全立体阅读推广组织

为了实现立体阅读推广，公共图书馆可以健全立体阅读推广组织，专门负责开展立体阅读推广，对设置的各项活动全权负责。同时在不断的实践活动中，收集经验，总结教训，提升立体阅读推广的有效性。公共图书馆还要重视对高水平人才的培养，进行科学的人才储备，针对立体阅读推广专业人才、阅读活动策划和管理人才等，进行培训和储备。

3.4构建数字网络资源平台

在互联网的推动下，图书馆要建立“图书馆+”的模式，构建数字网络资源平台，丰富阅读方式，丰富阅读内容和资源，提高阅读的便捷性。当前社会电子阅读已成为立体阅读的主流，移动化阅读模式已被大部分民众认可，因此打造数字网络资源平台具有极大的优势，可以为民众提供更多不同类型和不同专业的书籍，实现随时随地的阅读，打破时间和空间的限制，还能打破地域的限制，自由阅读其他图书馆特色的馆藏书籍。

结语

在互联网背景下，立体阅读推广模式是公立图书馆进行阅读推广的主流，为满足读者的阅读需求，提高阅读服务质量起到十分关键的作用。

参考文献：

[1]刘京.新业态下公共图书馆立体阅读推广的有效模式探索[J].当代图书馆，2018，（2）：34-36.

[2]汪然.“全民阅读”背景下公共图书馆“立体阅读”模式探索-以金陵图书馆藏书票项目为例[J].新世纪图书馆，2018，（6）：34-37.