浅谈高中语文写作能力的几点思考

杨越蒙

摘要：作文是一个人语言能力的具体体现，同时也能反映出一个人的情感态度，知识基础等方面的内容。高中阶段是我们学习的一个分水岭，在高中学好语文知识，能够根据主题写出优秀的作文，不仅是取得优异成绩的前提，更能为其他知识的学习打好基础，让我们终身受益。本人将就自己的写作学习经历，来谈一下高中语文写作能力提高的几点思考，希望给大家带来一定的参考意义。

关键词：高中语文;写作能力;思考;策略

高中阶段是一个忙碌的阶段，各种科目的学习几乎占满了每一天，虽然如此，我们也应该每天挤出一点时间进行阅读，随时写一些读书笔记，随笔以及感想等，积累素材，提升语感。同时，我们也应该多留心身边的事情，学会观察生活，能够发现生活中的美，体验和感悟生活中的现象，从而将自己的情感真挚、丰富的表达出来。

一、加强阅读，积累素材

“读书破万卷，下笔如有神”阅读和写作是相辅相成的，没有阅读积累，何来妙笔生花。俗话说“巧妇难为无米之炊”，心中没有素材，再好的写作技巧和风格也只能是写出泛泛空洞的文章，这就使得写作效果大打折扣。因此，我们要加强阅读，从阅读中积累素材，汲取营养，学习和借鉴其中的写作手法、修辞运用以及结构等，不断的提升自身的写作水平。首先，我们要根据教材中的单元目标制定选取相应的阅读材料，比如在进行散文《荷塘月色》学习的时候，我们可以阅读一些有关写景的散文，或是朱自清的其他散文，围绕教学内容展开阅读，更有意想不到的收获;其次，我们要制定合理的阅读计划，比如本学期计划读完文学名著“红楼梦”，我们应该将每周的读书计划罗列出来，这样每天坚持下来，既能增长文学知识，开阔眼界，也能积累素材，提升文学修养;最后，和几个有相同爱好的同学组成阅读交流小组，每周定期的就阅读内容交流与探讨，互相分享经验和心得，从各个方面谈谈自己的观点和看法，从而起到互相补充和借鉴的作用，共同进步和提高。

阅读对于语文的学习有着关键的作用，在积累写作素材，增长写作经验和提升语感的同时，可以帮助我们养成良好的读书习惯，这不仅对我们高中阶段的学习有着重要的帮助，更能为我们以后的学习和工作奠定基础。

二、勤于思考，提升技巧

“学而不思则罔，思而不学则殆”。写作亦是如此，尽信书不如无书，我们在阅读的时候要学会思考，学习借鉴阅读的素材、写作手法以及内容进行实际的写作，勤于思考、勤于练笔，不断地提升自身的写作方法和技巧，从而达到知行合一的境界。不同体裁的文章有着不同的思想方法，我们要在阅读中进行对比和分析，掌握各个体裁的特点，了解体裁的结构，内容以及写作方法，这样才能更好的理解文章的内涵，写出结构合理、用词恰当、比喻精妙、朗朗上口的好文章。

比如在学习了梁思成《中国建筑的特征》这篇科普文以后，我们可以先梳理一下文章的结构，思考科普文的语言特色。然后可以模仿文章的说明和议论写作手法进行有关文章的写作，我们根据《中国建筑的特征》的文章结构和语言特点描述一些有关的建筑或是植物，就像含羞草，先总体写一下植物的概括，总领全文，然后对植物进行描述和说明，将植物的特点和形态科学、准确的描述出来，接下来对植物被触碰以后叶子合拢进行科学的分析和阐述，最后对植物进行总结。这样，不仅能让我们对教学内容有深刻的理解，更能在实践中提升我们的写作技巧和方法，从整体上提升我们的写作水平。

三、观察生活，渗透情感

情感是文章的灵魂，没有情感的作文就像没有灵魂的人一样，读起来如同嚼蜡，不能引起读者的共鸣，达不到应有的效果。因此，我们要善于观察生活、感悟生活，从生活中的事情和现象中入手，渗透情感，将情感和作文融为一体，这样才能算是有血有肉的好文章。生活中有很多可写的东西，只要我们善于观察，抓住事物的本质特点，就能将情感灵活的表现出来。托尔斯泰曾说：“优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。只有真正的动了情，才能写出真情实感的东西。”作文中的真情是从何处来的？为有源头活水来，生活才是作文的“源头”，只有观察生活，感悟生活，才能写出自己的情感，与文字融为一体。

这就要求我们要多接触生活，多观察和积累，每天积累一些生活现象，并进行感悟，挖掘现象背后的真情，发现生活平凡现象中的不平凡事迹，通过以小见大的手法体现出自己的情感和见解，增强作文的感染力。比如朱自清的《背影》，通过肥胖的父亲爬上月台买橘子的事情，将父亲对孩子的爱完整的呈现出来;孟郊的《游子吟》，通过短短的几句话，将“儿行千里母担忧”的思想贯穿到诗词中;席慕蓉的《贝壳》给我们呈现了不一样的视角，通过精致的贝壳与短暂的生命进行对比，凸显出生命的意义和真谛，同样小思的《蝉》也有异曲同工之妙。就如罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只要我们多留意观察身边平淡无奇的生活，总能有所发现和收获，并进行思考与想象，将其中蕴含的情感、哲理以及思想完美的展现出来，更有利于凸显作文的主题，升华我们的情感，提升我们的写作能力。

总之，高中阶段是我们漫长人生的一个重要转折阶段，提高语文写作能力对于我们不只是获得语文高分，更能提升我们的语言能力，为我们以后的人生奠定基础。我们要从阅读开始，锻炼思维，积累素材，并进行积极的思考和实践，不断的提升写作方法和技巧，同时注重观察生活、感悟生活，将自己的情感融入到作文中，通过作文来表达出自己的情感和看法，揭示出生活的真谛。

参考文献：

[1]张雅嵐.巧借外力 筑作文大梁——微谈文体意识之议论文结构训练心得[J].新课程（中）.2016（02）

[2]王礼平.巧借课文他山石，妙攻“半壁江山”玉[J].中华活页文选（教师版）.2013（12）