儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义

詹爱芬

【摘 要】 随着当前社会的不断进步与发展，我国的教育事业也紧随时代发展步伐。因此在教育过程当中，应转变以往的教育模式，采用新型的教学理念与科学的教学方法，将儿童教育带入一个新的阶段。幼儿时期是人接受幼儿教育最重要的阶段，能够影响人一生的发展。新课改要求要实现幼儿的全面发展，民间游戏逐渐受到越来越多的重视。通过幼儿教育中，民间游戏的融入让整个教育有了更好的发展，也具有了不同的教育价值和意义。本文中笔者就民间游戏在幼儿教育当中的教育意义和重要价值进行以下分析。

【关键词】 儿童教育;民间游戏;教育价值

一、通过民间游戏可以实现幼儿体质的增强

我们这里所说的民间游戏，就是在幼儿成长和发育过程当中，幼儿所能接受，并且在幼儿之间流传较广的游戏形式。例如幼儿喜欢玩的捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡等，这类游戏都是幼儿所熟知的，并且幼儿园非常容易参与的游戏形式。通过这种比较简单，没有太多游戏规则的游戏项目，可以让幼儿更好地参与其中，实现幼儿身体素质的提高。笔者这里以踢毽子游戏来说，将所有的幼儿集中起来，笔者设置了踢毽子大赛。在整个游戏教学过程当中，幼儿的身体各部分都能够得到有效锻炼，最主要的是在很大程度上训练了幼儿的腿部肌肉。而且幼儿在进行玩耍的过程当中，他们的自身平衡能力也得到了培养。又例如，丢沙包这个游戏能够实现幼儿思想能力的锻炼，游戏中需要幼儿合理地站位，他们为了不让自己被淘汰，所以会想尽办法。在游戏中幼儿之间也需要互相合作，实现完整的合作分工，他们制定自己的暗号和动作，使幼儿能够做出及时的反应。通过这样的方式实现了幼儿团队协作能力的培养，对于幼儿身体各部分的肌肉也是一种有效的锻炼。通过这些游戏在教学中的有效设置，幼儿在玩的过程中，也培养了他们的身体素质。通过适当的奔跑运动，使幼儿的心肺功能变得更加强大，使幼儿的體魄更好。

二、通过儿童民间游戏帮助幼儿树立正确的价值观念

由于幼儿的年龄因素，他们拥有着非常强的可塑性。因此，在他们身边发生的任何事情都会对幼儿产生非常深远的影响。因此，可以在幼儿教育过程中通过合适的教育内容引导幼儿形成自己正确的人生观念。而儿童民间游戏，在对幼儿身体素质的锻炼的同时，还能够引导幼儿形成自己正确的价值观念，并使幼儿人格更加健全。由于儿童民间游戏简单易懂，幼儿可以更好地参与到游戏当中，并快速地了解游戏规则，因此大多数儿童民间游戏都是由数个孩子组织起来玩耍，因此就形成了一个个团体。幼儿在这样的团队当中，就能够充分发挥自己的优势，给自己设置游戏任务。比如，在进行踢毽子的游戏过程中，就可以将幼儿分成两人小队，每个队队员的踢毽子数加起来就成了这一队的成绩，然后再进行比较。这种比较简单的游戏，可以实现学生团队意识的培养。通过幼儿之间的协作，实现幼儿团队精神的培养。当然在这个小小的团队当中，幼儿在完成自己任务过程当中，难免会出现一些分歧或矛盾，在这个过程中就能够考查幼儿解决问题的能力，大多数时候他们会通过自己的努力，有效解决这些问题。当然教师在这个过程当中，也需要对幼儿进行适当的指导，这样就能够让幼儿在游戏过程当中知道自己的不足之处，并且能够改正自己的不足。通过对幼儿品德的不断教育和引导，可以让幼儿的道德品质得到提升，通过儿童民间游戏可以让幼儿拥有正确价值观念。

三、通过儿童民间游戏实现幼儿智力提高

每位幼儿都处于成长的关键阶段，因此正确的引导及锻炼方式都能够实现幼儿智力的提升。在一些较为传统的儿童民间游戏当中，每位幼儿都会尽自己的所有能力，使自己的团队取得最终胜利。因此在这个过程中幼儿的智力就得到了锻炼。例如，笔者在引导幼儿进行选房子游戏，幼儿就会根据自己的分析，在游戏过程当中，会选择对自己有利的房子。在整个过程中考验幼儿的判断能力，实现幼儿智力的培养。另一方面，儿童民间游戏当中也会配有一些歌谣，通过这些歌谣可以让幼儿更多地了解民俗文化。当然，这些幼儿为了能更好地进行游戏记住规则，会牢牢记住这些歌谣。通过对这些歌谣的记忆，幼儿的智力也能够得到锻炼。同时也有一类游戏能够培养幼儿的算术能力，如“加减法”游戏，这些游戏就能够训练幼儿的算术能力。

四、通过儿童民间游戏，提升幼儿对文化的认同感

我国拥有着源远流长的历史文化，因此要从小认识这些历史文化，并将其更好地传承下去。而幼儿时期正是认知能力和思辨能力发展的关键时期，但由于幼儿时期学习时间不宜过长，不能进行大量的文化教育。因此需要教师采用科学的教学方式，让幼儿了解我国的传统文化和其内涵。儿童民间游戏正好是承载我国优秀传统文化的载体，可以合理利用传统民间游戏，让幼儿在游戏过程中体会我国传统民间文化的魅力。例如，举行拔河比赛，这不仅要自身优势，还需要团队相互合作，最终才能够获取胜利。通过这个游戏，笔者将爱国精神、长征文化融入其中，使幼儿对我国的传统文化产生敬畏心，从而燃起爱国情，主动地传承我国的传统文化，提升自身的文化认同感。

结语：总而言之，幼儿是未来发展的希望，因此需要采用科学的教学方式，在教学中合理地利用民间传统游戏，提升儿童身体素质，帮助幼儿树立正确的价值观念，锻炼幼儿的智力，并且将传统文化融入其中，进而更好地传承我国传统文化，以此促进幼儿综合能力的全面发展。

参考文献

[1] 王佳媛.传统民间游戏在幼儿教育中的价值及意义分析[J].时代教育， 2018（6）：16-17.

[2] 朱琴霞.论民间游戏在幼儿园教学中的运用价值[J].好家长， 2018（51）：136.