云南省德宏州芒市地区游泳俱乐部开展现状及对策研究

（云南师范大学 云南 昆明 650500）

1、研究对象对研究方法

1.1、研究对象

本文以云南省德宏州芒市地区游泳俱乐部教学开展现状及对策为研究对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

以游泳俱乐部为关键词，在中国知网、万方网站以及网络资源进行查阅，下载相关文献，为本文调查研究奠定依据；通过中国游泳中心官网、微信公众平台等了解大众游泳的发展现状及有关信息。

（2）专家访谈法。

为了解决在研究过程中的一些问题，就“游泳俱乐部教学发展”的相关问题对一部分长期工作在游泳管理、教学训练、对游泳项目有深刻理解的专家和人员进行访谈，为本研究获取资料。

（3）实地调查法。

对于德宏州芒市地区游泳俱乐部游泳教学进行实地考察，收集大量资料,进行分析。

（4）问卷调查法。

通过对德宏州芒市地区虎鲨游泳俱乐部、泳名冠游泳俱乐部、蓝鲸游泳俱乐部、泳顺游泳俱乐部、康泉游泳俱乐部、芒市第四小学游泳培训班、德宏州体育运动中心游泳培训班这7家游泳俱乐部教学情况，俱乐部教练员与救生员进行问卷调查。

2、研究结果与分析

2.1、德宏州芒市地区游泳俱乐部游泳教学的基本情况

（1）德宏州芒市地区游泳俱乐部地理位置分布状况。

通过对德宏7家游泳俱乐部的地理位置分布情况分析。有泳名冠、康泉、德宏体育运动中心3家俱乐部在城北片区，有蓝鲸、芒市四小2家俱乐部在市中心区域，有虎鲨、泳顺2家俱乐部在城南片区。芒市的城市规划建设面积是25km2，在城区面积不大的情况下7家游泳俱乐部分布太拥挤。通过实地调查芒市四小游泳俱乐部和德宏体育运动中心处于城市的中心，另外5家俱乐部都在城边。俱乐部与俱乐部之间距离太近，虎鲨游泳俱乐部与泳顺俱乐部直线距离不到200m，最远两家俱乐部相隔距离不差过3km。从以上数据来看德宏芒市地区游泳俱乐部分布较为集中，市场竞争较为激烈。

（2）德宏州芒市地区游泳俱乐部游泳教学场地及教学设施情况。

通过实地调查发现德宏州芒市地区游泳俱乐部有泳顺游泳俱乐部、芒市四小游泳俱乐部2家室外游泳池，教学内容在露天进行，设施配置不够完善没有特定的教学区域，游泳池水深较深不利于初学；泳名冠游泳俱乐部、康泉游泳俱乐部、蓝鲸游泳俱乐部、德宏州体育运动中心俱乐部4家室内游泳馆，环境干净，游泳教学设施较为完善，有独立的教学区域，水深适宜初学游泳学员。其中虎鲨游泳俱乐部1家半通风游泳池，教学环境较差，教学设施不完善，有独立教学场地，池水为温泉水很适合初学学员。

（3）德宏州芒市地区游泳教练员的基本状况。

表1 德宏州芒市地区游泳俱乐部教练员基本情况（n=40）

游泳教练是对游泳教学起着至关重要的作用，影响着游泳学员是否能够学会游泳的关键。通过对德宏州芒市地区游泳教练员调查发现，77.5%的教练员都是男性，女性教练员较少，很大程度上说明男女教练分配不均匀。该地区游泳教练员以年轻教练员为主导占45%，资深教练依据坚持在教学岗位上。通过调查发现游泳教练员学历都还是比较满意，本科及以上学历占据总人数的57.5%，对于学习有很大程度上的优势。虎鲨游泳俱乐部有12位教练，其中有10位大学本科学历教练2位研究生学历；泳名冠游泳俱乐部有6位教练，其中2位高中学历教练和4位大专学历；蓝鲸游泳俱乐部有6位教练，其中3位大学本科学历3位大专学历；泳顺游泳俱乐部有5位教练员，其中2位大学本科学历2位大专学历1位高中学历；德宏州体育运动中心有4位教练员，其中4位全都是大专学历；芒市四小游泳俱乐部有4位教练员，其中3位大学本科学历，1位专科学历；康泉游泳俱乐部有3位教练员，其中2位大学本科学历，1位专科学历。以上数据显示可以得出，虎鲨游泳俱乐部和康泉游泳俱乐部教练员总体学历较高，其余几家俱乐部教练员知识有待提高。

对芒市地区游泳教练员教学内容调查发现，所有教练中有38名教练只会教授蛙泳，占调查总人数的95%；有8名教练会教授蛙泳和自由泳，占调查总数的20%；有4名教练能够教授蛙泳、自由泳、仰泳，占调查总人数的10%；能够教授所有泳姿和救生技术的教练员较少，分别占调查总人数的5%。从调查可以看出，教授蛙泳的教练最多，几乎所有的教练都在教授蛙泳技术；其次是自由泳，教授仰泳、蝶泳和救生技术的教练都很少，究其原因是因为这些泳姿适用性不强，且对学员的要求较高。

（4）游泳教学中教学目标制定情况。

游泳培训任务重、时间短、受天气、场地限制，所以在教学培训中，快速、实效的教学方法是游泳教员的首要选择。他们常常会采用强迫性的教学手段。具体表现在：强迫初学者进行水中呼吸练习；强行将青少年扔下水通过调查发现游泳教学目标制定分为两类。一类是以“学会游泳”为目标，能够用蛙泳技术独立游距25m为合格；另一类是为了俱乐部长期发展开设长训班学会四种泳姿，通过初学游泳培训让小朋友喜欢游泳，再通过与家长的沟通让小朋友继续参与游泳培训和游泳锻炼。在制定好目标的情况下，教练员实施是以最快方法学会游泳为主要任务。为了能够使学员最快学会游泳常常会采取强迫性手段，为了让孩子继续报名学游泳教练员往往采取对家长夸大其词的表扬学员，对学员进行夸奖适当的奖励小礼物。学会游泳的家长对于教练的教学模式相当满意，对于学游泳较慢的学生家长对教练员的教学模式就存在异议。

（5）德宏州芒市地区游泳俱乐部游泳采用教学方式的情况。

通过调查虎鲨游泳俱乐部和蓝鲸游泳俱乐部采取的新型教学模式是陆上模仿练习、半陆半水练习、水中有固定支撑练习、水中无支撑练习，这两家俱乐部教练员每节课都下水教学提高了初学进度。该教学模式的优势是教练员在水下亲自教学帮助初学者更好的改正错误动作，能够使初学者掌握每一步学习游泳技巧，使游泳初学者打下牢靠的游泳基础；劣势是教练员在水下有视野盲区，每一个班需要配备一名安全员在陆上进行安全监督。泳名冠游泳俱乐部、芒市体育运动中心与康泉游泳俱乐部等5家俱乐部采用的是古老教学方式陆上模仿练习、水中有支撑练习，教练员在陆上进行指导练习，教学进度较慢。该教学模式的优势是安排人力少教练员在陆上视野宽广，能够更好的指挥学员水下进行练习；劣势是初学者进度相差比较大，学员不清楚自己的错误动作，学会游泳时间长，掌握基础泳姿技术不牢靠。多家俱乐部都有教练依然在采取古老教学模式简称“竹竿教学”进行，应该加强对教练员教学方式的培训，提高游泳教学的质量。

表2 芒市地区游泳俱乐部教练员游泳教学采取的方式调查统计（N=40）

2.2、德宏州芒市地区游泳俱乐部在教学过程中存在的问题及对策

（1）芒市地区游泳俱乐部游泳教学采用场地及设施情况不完善。

通过调查走访发现该地区多家俱乐部游泳教学区域没用公共区域分开，对于游泳池池水较深的情况应该应该采用垫高的方式设立初学区域。应该加强对教学与救生设施的配备，让孩子们在一个安全干净的环境下进行学习。

（2）芒市地区游泳俱乐部游泳教练员以年轻人为主导力量。

给年轻人更多的锻炼平台是好事，但是也不要盲目的依靠年轻人。对于游泳教练员教学、安全这一块还是需要有经验的前辈来负责，年轻教练很多时候经验不足忽略一些相当关键的问题。抓住该地区游泳教练员学历的优势，多提供让教练员出去学习与交流的机会，从而使教练员自身水平也得到提高。

（3）游泳俱乐部教学实施方式太过于自我化。

俱乐部应该更人性化的去实施教学，先了解每一位学员的自身情况，再根据情况制定出相应的教学目标，按照教学目标一步一步的落实，不能私自减少教学步骤。在教学过程中真正的去发现学员的长处，对有意向或者对游泳感兴趣的家长如实汇报孩子游泳状况，杜绝夸大其词吸引家长报班。

（4）游泳俱乐部教练员对教学存在短板。

作为一名游泳教练员，首先必须要对所有泳姿进行深度的了解，牢固的掌握所有泳姿的动作及教学方法。要求教练员必须学会标准的四种泳姿，这样才能在做示范中使学员脑海中形成正确的泳姿，更利于学员去模仿练习。教练员在游泳教学中应该采取多种方式进行教学，要求掌握最新的教学模式，使教练员要不断去摸索去学习。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）德宏州芒市地区游泳俱乐部地理位置分布状况太紧密。由于该地区城市面积比较小，使多家俱乐部过于紧密，导致俱乐部之间不断竞争不断地抢生源现象；

（2）德宏州芒市地区游泳俱乐部市场比较混乱，俱乐部应该加强对游泳教学场地及设施的管理，创造一个优良舒适的环境给大家；

（3）大多数游泳俱乐部教练员以年轻人为主导对游泳教学认识不充分，对初学游泳辅助器材运用不熟练；

（4）游泳俱乐部对学员设立的目标过于明确，在实施过程中根据自己的思维对学员进行强迫性学习；

（5）俱乐部教练员大多只会进行蛙泳教学，对于其它泳姿教学掌握不牢靠，教学的模式依然采用老式“竹竿”教学方法。

3.2、建议

（1）德宏州芒市地区游泳俱乐部的发展应该在政府的正确引导下,加强俱乐部与社会组织的合作与交流，增强俱乐部与俱乐部之间的沟通，对游泳教学区域和设施加大重视力度；

（2）每家游泳俱乐部应该做定期为年轻教练员组织游泳教学相关的培训，提高年轻教练员对游泳教学新的认识，学会如何管理好上课情况；

（3）游泳俱乐部应该设计出不同年龄段、不同人群，进行不同的教学方法和教学模式。教学目标中增加水中“生存技能”的教学内容，使学员掌握实用性技能；

（4）增强俱乐部与俱乐部之间的交流与合作，定期开展相关教学技能大比武，让教练员、管理员、工作人员相互沟通相互学习。