高职院校校园文化建设中工会的作用研究

郭静琰

天津工业职业学院

通过校园文化的科学建设，能够在很大程度上促进高职院校的发展。高校工会要基于校园文化建设目标，充分发挥自身的职能作用，准确把握校园文化建设的切入点与着力点，促使高职院校校园文化建设成效得到显著提升。

一、高职院校校园文化建设的内容

（一）理念文化

通过理念文化建设，能够将高职院校的信仰、追求等有效反映出来，还可以对院校管理、教学、学习等各项行为有效的指导。从高职院校内部来讲，理念文化的构建，能够对全体教职员工、学生等起到有效的凝聚、激励作用。从外部来讲，则可以促使高职院校的整体形象得到优化，社会影响力得到扩大。

（二）制度文化

要依据理念文化的指导，将制度文化构建起来。制度文化能够有效反映学校的办学经验，规范教育教学行为的开展，促使办学目标得到顺利实现。同时，其能够有效限制全体师生的行为，促使学校的正常秩序得到维护。

（三）行为文化

通过科学制定与落实各项行为规范，能够促使全体师生在日常行为中切实践行校园文化，将良好的行为习惯树立起来，显著提升教师、学生的整体素养。通过行为文化的构建，能够将教职工的创造性充分激发出来，同时也可以对学生产生有效的激励作用。

（四）形象文化

高职院校的精神面貌、办学方向等会直接受到形象文化的影响，其充分彰显了校园文化，对于高职院校综合竞争力的增强具有较强意义。一般可以从表层、深层两个方面来理解学校形象，前者涵盖了硬件设施、校徽校标等内容，而后者则主要是通过师生素质、治学水平、管理水平等体现出来。通过形象文化的科学构建，可以促使高职院校的知名度、美誉度得到提升。

二、高职院校校园文化建设中工会的作用

（一）政治文化氛围得到优化

桥梁纽带作用是高职院校工会的重要职能，其能够增强学校领导与教职工之间的联系。同时，为实现民主管理、民主监督等目标，设立了教代会制度，以便促使教师职工的各项民主权利得到有效行使，满足教职工的参与需求。教职工代表能够将学校的管理问题、制度问题等自由提出来，领导结合这些反馈意见，进行针对性地解决与完善。教代会将以人为本的理念充分体现出来，民主作风得到了构建与发扬，可以促使高职院校民主管理、监督制约机制得到完善形成，与现代大学精神内核所契合。工会除了要将教代会定期组织下去外，还需要合理选拔教代会代表，以便保证各位代表能够向上级部门及时反馈教师所关切的问题，促使广大教职工的合法权益得到维护，推动高职院校民主政治文化的构建与发展。

（二）校园文化品质得到提升

工会在组织体系方面的优势较为显著，其能够有效集聚起学校的教职工，进而扩大各项教育活动的覆盖范围与提升开展成效。如可将讲座、会议等形式应用过来，通过思想政治教育活动的组织开展，促使教职工的知识水平、业务素养等得到提升。同时，工会的宣传经验较为丰富，借助于多样化的宣传渠道，大力宣传先锋模范的优秀事迹，能够有效熏陶教职工的思想，洗涤教职工的心灵，进而将其使命感、责任感等激发出来，提升教学、科研、管理等领域的工作成效。由此可以得知，工会活动的多样化组织与开展，能够促使教职工的学习渠道得到拓展与丰富，精神需求得到充分满足，进而达到校园文化品质提升的目标。

（三）校园文化建设得到深化

高职院校工会的组织系统十分完善，宣传渠道较为丰富，校园文化组织、宣传工作能够十分便捷开展，进而显著促进校园文化的建设与发展。此外，工会与教职工的联系性较强，群众基础十分牢固。通过工会号召力、影响力的充分发挥，可以进一步深化校园文化建设。

三、高职院校文化建设中工会的参与策略

（一）充分发挥沟通职能

高职院校校园文化建设实践中，工会需要将自身的沟通职能充分发挥出来，密切党和群众之间的联系，切实维护教职工的实际利益。工会要向广大教职工及时传达高校的决策、方针、目标等内容，帮助教职工能够对高职院校的发展动态实时掌握，有效统一教职工的个人发展与学校发展。工会要构建完善的工作机制，对教职工的建议、心声等全面收集与整理，充分满足教职工的决策参与需求，凸显教职工的智慧与力量。工会要将收集到的建议向学校领导及时反馈，促使领导能够结合教职工的建议内容，优化决策部署，完善规章制度体系。工会组织要将以师为本的理念原则切实贯彻到各项工作实践中，通过调研制度的构建，拓展与教职工交流的渠道与内容，对教职工的关切问题与诉求及时了解与处理，促使学校领导、教职工的矛盾问题得到缓解，将和谐的校园氛围逐步构建起来。

（二）选拔与树立模范典型

高职院校教师的精神品质与教学能力会对学生的成长成才产生直接的影响，因此，高校工会就需要通过讲座、论坛等活动的开展，促使广大教职工的整体素养得到提升。同时，要对活动形式大力拓展与丰富，将知识竞赛、演讲比赛等深入实施下去，以便充分凸显教职工的才能，给予学生有益的熏陶和影响。此外，要将师德模范、先进教育工作者等评选活动开展起来，选拔出那些工作成绩突出、品德修养较高的教职工。要通过各种载体广泛宣传这些典型模范，以便给予其他教职工有效的带动和引导，促使教职工的责任感、使命感等得到增强，将积极向上的校园文化氛围构建起来。

（三）强化校园内涵文化建设

工会要组织教职工对高职院校的办学特色、办学风格等深入分析与研究，将校旗、校歌、校徽中的文化内涵、教育内涵等充分挖掘出来，以文字等多样化的形式对高校精神的内涵、精髓等深入剖析，凝聚与提炼校园文化内核。要综合应用传统载体与互联网技术，大力宣传这些提炼出来的文化内核，促使高职院校校园文化品质、层次得到提升。同时，校园文化的养成教育也可以得到有效强化，进而规范、引导高职院校师生的言行举止。

（四）不断优化院校育人环境

新时代下，对大学生的思想、精神培养提出了更高的要求。因此，工会就需要结合思想政治工作目标与要求，将自身的思想引领作用充分发挥出来，帮助广大学生革新思想观念，摒弃落后意识与思想。要大力宣传积极进取、奋勇开拓等一系列优秀品质，引导大学生积极参与进来，促使高职院校的班风学风等得到构建与优化。要将格调高雅的活动举办下去，如文化艺术节等，以此来促使学生的视野得到拓展，养成良好的审美观和艺术观。要将科普宣传活动落实下去，促使学生的探索意识、求知欲望等得到调动，在活动中强化学生的实践能力，促使高职院校创新型人才培养目标得到实现。此外，也可将读书类活动组织起来，着力构建书香校园，以便促使大学生的良好阅读习惯得到形成。通过这些多样化活动的组织与开展，高职院校的育人环境得到了显著优化，学生的全面成长需求也能够得到有效满足。

四、结语

综上所述，校园文化建设是高职院校发展的必然路径。工会组织要明确自身定位与职能，深入参与进来。通过组织优势、宣传优势的发挥，促使高职院校校园文化建设步伐得到加快。