浅析优秀传统文化与高职院校思政教育的结合

刘峰

【摘要】思政教育作为我国目前高职院校的重要内容之一，对于我国人才培养质量的高低有着十分重要的作用。在我国新时代，高职院校的思政教育也呈现出很多新的特点。因此，将优秀传统文化和高职院校思政教育相互结合具有重大的意义。本文主要阐述了优秀传统文化应用于高职院校思政教育必要性。在此基础上，为保证优秀传统文化能够在高职院校思政教育中科学、合理的应用，本文就优秀传统文化应用于高职院校思政教育提出了一系列措施。

【关键词】高职院校  思政教育  传统文化

【中图分类号】G641   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0071-01

我国的思政教育是具有中国特色的教育工作，思政教育工作在我国高校中占据着十分重要的地位，有助于高职院校学生树立正确的世界观、人生观与价值观，是培养人才的基石与核心工作[1]。因此，提高思政教育对高职院校学生的道德思想和价值观具有十分重要的引导作用。这对新时代背景下高校学生思政教育工作提出了新要求，将优秀传统文化和高职院校思政教育有效地结合起来，有利于对高职院校学生的思政教育起到重要的助推作用。

1.优秀传统文化应用于高职院校思政教育必要性

在现阶段，我国高职院校的教育工作逐渐完成了从人才资本到物质资本转变，高职院校的教育工作出现高速发展阶段，并且获得了一系列令人瞩目的成绩，也很大程度上提高了高职院校的教育水平。我国高等教育已渐渐步入快速发展的阶段，想要更好的实现党的基本任务，其首要前提是提高高职院校的思政教育。因此，将优秀传统文化应用于高职院校思政教育具有十分重要的意义。在高职院校中加强对学生优秀传统文化的教育是十分必要的，特别是高校本身就相对缺乏对学生的人文关怀与素质教育，思政教育课作为大部分高校主要的人文课程需要有效的渗透优秀传统文化，以提高高职院校学生的思想境界。

2.优秀传统文化应用于高职院校思政教育的途经

2.1 将课堂教学作为优秀传统文化应用于高职院校思政教育的主要渠道

在我国大部分高职院校中，因为社会与学校将重心大多放在提高学生就业率上，从而忽略了思想道德素养在人才素质培养中的重要程度，主要表现为高职院校在课程设置上重视理科轻视文科，从而缺乏对人文社科类课程的开设。因此，高职院校需重视将我国优秀传统文化载入人文社科类课程的重要作用。不仅可以活跃课堂气氛，同时能够拓宽学生的视野。

2.2 营造良好的校园文化氛围

高职院校的思政教育内容需做到与时俱进，思政教育课程应加强实践环节，让高职院校学生在实践环节中体验优秀传统文化的魅力。同时，可以在思政课程教学中，开设丰富的课外实践活动，将优秀传统文化与高职院校思政教育更好的结合起来。学校、社团与学生会等组织也可以结合实际情况，开展捐赠活动以及爱国教育活动等，也可采用文艺表演、校园广播、演讲比赛、电影节以及知识竞赛等形式，开展优秀传统文化宣传活动，让高职院校学生在良好的校园文化氛围中感受优秀传统文化。另外，大量拓宽学习的路径，进行多元化的学习模式，借助互联网和多媒体的作用，尤其是以手机作为媒介的自媒体进行线上学习，让学生的优秀传统文化学习方式更加易操作、接地气以及生动活泼。

2.3 发挥大众传媒对优秀传统文化的宣传作用

在新时代背景下，大众传媒因其传播速度快、信息量大和覆盖面广等优势，在大众舆论环境中发挥着十分重要的作用。可以利用大众传媒手段，发挥传播优秀传统文化的重要作用。利用大众传媒宣传健康、积极和正面的传统文化，营造良好的社会文化氛围。

3.结束语

提高思政教育对高职院校学生的道德思想和价值观具有十分重要的引导作用[2]。这对新时代背景下高校学生思政教育工作提出了新要求，将优秀传统文化和高职院校思政教育有效地结合起来，有利于对高职院校学生的思政教育起到重要的助推作用[3]。高职院校需重视将我国优秀传统文化载入人文社科类课程的重要作用。不仅可以活跃课堂气氛，同时能够拓宽学生的视野。在思政课程教学中，将优秀传统文化与高职院校思政教育更好的结合起来。发挥大众传媒对优秀传统文化的宣传作用。利用大众传媒宣传健康、积极和正面的传统文化，营造良好的社会文化氛围。思政教育课作为大部分高校主要的人文课程需要有效的渗透优秀传统文化，以提高高职院校学生的思想境界。

参考文献：

[1]夏丹，何桂玲，张兰花.浅析中华优秀傳统文化对高校思想政治教育的影响[J].广东轻工职业技术学院学报，2016（4）：35-39.

[2]徐安安.优秀传统文化视阈下师范类院校思想政治教育实践研究——以合肥师范学院“国学小课堂”为例[J].牡丹江教育学院学报，2017（3）：33-36.

[3]杨杰，张洁，李娅楠.让学生在传统文化浸润中记住“乡愁”——浅析古镇文化资源在美术教学中的运用[J].中国中小学美术，2017（10）：55-57.