探讨初中体育教学中如何提升学生主动参与性

魏然

摘  要：素质教育的发展对初中体育教学提出了新的要求，初中体育教师不仅要重视提高学生的身体素质，同时要加强学生心理素质的培养，使学生做到全面发展。但目前初中体育教学中，學生的主动参与性不强是普遍存在的问题，且越发凸显，这种情况导致学生参与体育教师开展的教学活动不积极，影响教学效果。因此笔者在下文中对初中体育教学中如何提升学生主动参与性进行了讨论，希望有所帮助。

关键词：主动参与性;初中体育;学生;教学

学生是否主动参与体育教学会对教学效果与教学目标的完成产生直接影响，而对学生主动参与性产生影响的因素则有很多，如教学内容、教学方法、学习态度等。因此初中体育教师就必须加以重视，通过有趣的教学内容、高效的教学方法来转变学生的学习态度，提高其兴趣，进而提升学生的主动参与性。笔者结合工作经验，在下文中介绍了提升学生主动参与性的初中体育教学策略。

一、提升学生主动参与性的重要性

提升学生的主动参与性，意味着学生的行为与心理更加积极，其会对教师开展的体育活动更加认可，进而自主参与到教学活动中来，可使其主观能动性得到最大发挥，进而提高教学效果。学生的主动参与性提升，则表明其成为了教学活动的主体，会与教师之间进行交流和活动，可使教学活动更加科学且完善，教学质量提高，教学目标更容易达成。

二、当前初中体育教学中学生主动参与性不强的原因

就目前初中体育教学开展的现状来看，学生的主动参与性并不强，笔者通过对实际情况进行观察分析，发现导致该情况的原因有以下几个方面：一是教师的教学观念落后，其没有认识到学生的主体地位，导致学生十分被动，无法参与到教学活动中;二是教学内容过于单一，教师开展的教学活动千篇一律，缺少创新性与趣味性，难以激发学生的兴趣，导致学生的主动参与性不强;三是教学设施不完善，器材老旧且单一、场地不平整是当前初中普遍存在的情况，导致教学活动的开展受到制约[1];四是教师没有考虑到学生的个体差异，如学生的身体素质不同、兴趣爱好不同，以固定的标准评价学生，或强制学生进行其不感兴趣的活动;五是体育教师的综合素质不高，其专业能力、沟通技巧、教学态度等有所不足，进而影响学生的主动参与性。

三、初中体育教学中提升学生主动参与性的策略

（一）改变教学观念

传统的教学观念已无法满足当前体育教学的发展与变化，尤其是受到教育体制改革深入的影响，教师必须要改变传统的教学观念，认识到教学活动应以学生为主体，保证学生可以参与到教学活动中来[2]。所有教学目标、教学方法、教学内容都应该围绕学生进行，留给学生足够的自主发展空间，而教师则充当引导者与解惑者的身份，不能过多干涉学生。

（二）拓展教学活动内容

兴趣是最好的教师，只要学生对体育教学活动产生了兴趣，其主动参与性就会随之提高，基于当前体育活动内容单一的现状，拓展教学内容十分必要。教师可以将游戏融入到教学中，以此激发学生的兴趣，提高其积极性与热情，使其积极参与到教学活动中来。教师在制定教学活动内容前，要调查学生的兴趣，并了解其生活环境，使之更加符合学生的实际情况。

（三）完善教学设施

目前体育教学活动无法顺利展开的主要原因之一就是教学设施不完善，教学场地破旧、教学器材老旧是初中体育教学普遍的情况，这种情况不仅不利于教学活动顺利开展，导致学生的主动参与性不强，同时还会影响到学生的安全。所以学校要加大资金投入，购买多种教学器材，对教学场地与现有器材进行维护，打好硬件基础。

（四）尊重个体差异

初中学生正处于青春期，其生长速度、身体素质等存在很大差异，女同学的协调性与柔韧性更好，而男同学的耐力与爆发力则更强，体育教师要充分认识到学生的个体差异，为其制定不同的教学标准[3]。此外不同学生的兴趣爱好也有所差异，有的学生喜欢球类运动，有的学生喜欢田径运动，所以教师要尊重学生的兴趣爱好并尽量满足。

（五）提高教师综合素质

体育教师是体育教学活动开展的执行者，其综合素质将直接决定教学活动开展的效果，且影响到学生的主动参与性。所以提高体育教师的综合素质十分重要，教师自身要自主学习，在空闲时间多阅读一些体育教学的资料，而学校则要定期组织相关培训，包括：教学方法、教学态度、沟通技巧、专业知识等内容。

结束语：

总而言之，提升学生的主动参与性可以使学生积极参与到体育教师的教学活动中来，对其顺利开展具有很大帮助，可促进学生的全面发展。但目前受到多种因素的影响，初中学生普遍缺乏体育教学的主动参与性，导致体育教学活动的效果无法发挥，为此笔者在上文中介绍了一些教学策略，以供参考。

参考文献

[1]  柳立栋.初中体育教学提升学生主动参与策略研究[J].当代体育科技，2019，9（30）：155-156.

[2]  安振华.初中体育教学提升学生主动参与策略探讨[J].当代体育科技，2019，9（23）：146+148.

[3]  庄周琦.初中体育教学提升学生主动参与策略探讨[J].当代体育科技，2019，9（22）：133+135.