基于体育素养和职业能力的高职体育教学分析

李冬霞 孙童

摘 要： 随着社会的日益进步与发展，人们对于教育的要求已经不仅仅局限于学习成绩的高低，更加注重德智体美全面发展。而随着传统的教育观念逐渐被认识到有弊端，在高职体育教学中，缺乏严格的体育考试的平均标准、完整的教学计划以及教学目标。学校以及教师逐渐认识到这些问题，开始改变传统的教育理念，不断改革教学方式，制定严格的考试评定标准，从而激发了学生们的体育锻炼的兴趣，有利于培养学生的体育素养以及职业能力。

关键词： 体育素养;职业能力;高职体育教学

【中图分类号】G712     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）05-0238-01

现阶段的高职体育教学中仍然受到传统观念的影响，教学质量与效果普遍不达标，并没有得到充分的创新与发展，仍然存在着许多的问题，这会阻碍学生们综合素质的培养与德智体美全面发展，因此需要提出科学的解决方法，不断改变传统的体育教育理念以及体育教学的方式，制定出了严格的体育考试的评定标准，激发了学生们对体育锻炼的兴趣，带动了他们进行体育锻炼的积极性与主动性。

1 高职体育教学中存在的问题

1.1 传统的教育观念仍然存在

这些年来，虽然高职体育教学進行了改革，得到了一定程度上的创新，但是仍然存在着那些传统的教育理念。在传统的教育理念中，体育就是一种娱乐，是学生们在一天的紧张学习之后一种放松的方式，虽然设立体育课程的原因具有让学生们放松，有轻微娱乐的性质存在，但并不代表仅仅只是娱乐。体育教师也存在着某些传统的观念，由于某些学校体育教师应聘不严格，从而导致体育教师自身的专业知识不够多，因此这些教师无法在体育课堂上相亲，娱乐与体育锻炼完美的结合，无法带动学生们的学习兴趣。不断的摒弃这些传统的教育观念，是要提高对体育教师的要求，只有体育教师拥有了较高的体育素养，才有资格进一步的教会学生如何正确的进行体育锻炼。

1.2 缺乏严格的体育考试的评定标准

现阶段高职体育教学不受到重视的一大重要的原因是，体育考试并没有严格的要求，缺乏评定的标准，这应该归属于社会原因。最主要的原因是因为体育教师对学生的要求太过于轻松，其实这考试也只是简单的长短跑，随意给个分数让学生们达标，不至于不及格。这在一定程度上也影响了学生们对体育锻炼的认知，从而导致对体育锻炼的忽视。因此这就需要社会教育机构学校甚至是体育老师制定出一套适合学生们的严格的体育考试的评定标准。

1.3 缺少完整的教学计划或者是教学目标

在现在的高职体育教育课程中，由于学校或者是老师的要求不严格，从而导致学生们对体育课堂的懈怠，使得体育这一课程并没有达到应有的效果。其实是在某些学校中，老师或学校的要求较为严格，但是也只是注重对于学习的某个动作是否规范，而并未注重学生们对体育锻炼思想上的改变。兴趣是最好的老师，要想让学生们拥有高的体育素养与职业能力，首先就要利用一些竞赛游戏与锻炼相结合的方式来吸引学生们的对体育锻炼的兴趣，调动他们进行体育锻炼的积极性与主动性，让体育课堂更加有意义。

2 如何提高高职体育教学的体育素养和职业能力

2.1 改变传统的体育教育理念

学校老师以及学生都应该改变对于体育教育的理解，竟然设立了体育这一学科，就是说明具有存在的必要性，现在的问题就是大多人都忽视了这一必要性。他们只注重文化课程的培养，而忽视学生们的德智体美全面发展。老话说的好，身体是革命的本钱。由于高职学习过程中，从学生们的学习压力比较大，设立体育课的原因，虽然具有让学生们放松有轻微娱乐的性质，但并不代表只是娱乐。要学会摒弃这些传统的体育教育理念，在教会学生们体育锻炼的同时，要将新的教育理念灌输到他们的脑海当中，让他们清晰地意识到体育锻炼的重要性。

2.2 不断改革体育教学的方式

之所以设立体育课，是为了教会学生们进行体育锻炼的重要性，教会学生们如何才能拥有高素质的体育素养，拥有超越别人的职业能力。这就是体育课存在的意义，要想使得高职体育教学，增强学生们的体育素养以及职业能力，就必须让体育课堂的教学内容不断丰富，使得体育教学的形式逐渐多元化发展，实行游戏与锻炼相结合的方法，激发学生们对体育的兴趣，带动他们的体育锻炼积极性。可以使用游戏与锻炼或者竞赛与锻炼相结合的办法来引起学生们对体育锻炼的兴趣。

2.3 制定严格的体育考试评定标准

在传统的教育理念中，体育并不重要，就是一种娱乐形式，是为了在房门的学习中抽出空来放松自己。要想改变这一传统的理念，就必须制定出严格的考试评定标准，增强社会各个方面，增强学生老师对体育重要性的理解。制定出了严格的评定标准，就会使学生在平时更加注重体育锻炼，加强锻炼强度与力度，在一定程度上也促进了学生们对体育锻炼的重视程度，从而增强学生们的体育素养。

结束语：在现在的高职体育教学中，仍然存在着很多问题，传统的教育观念并未摒弃，缺乏严格的考试平均标准以及完整的教学计划以及教学目标。而要想改变这些问题，就必须要改变传统的体育教育理念，改革体育教学的方式，制定出严格的体育考试评定标准，才能够保障学生们的体育素养以及职业能力，促进他们全面发展。

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