布艺工作车间服务地方实践教学模式研究

【摘要】研究的目的是以地方的实际需要为引导，将研究的内容分段，有机的融合进相关专业的相关课程，课程之间实现资源共享，衔接递进的状态，建立一个跨专业、跨课程的实践教学体系，使得教学能够服务于地方，同时以服务地方的结果来检验和完善实践教学模式，形成共赢的局面。

【关键词】实践教学模式  服务地方  布艺工作车间

一、研究意义和价值

（一）研究意义

视觉形象系统对城市形象的提升具有重要的作用。通过城市典型视觉形象提炼城市视觉要素，并将这些提取的视觉要素应用到城市形象系统中，从而构建城市形象外在的表现形式。进而以城市视觉形象为载体，将城市的内在文化和气质传递出去。这是个系统而复杂的工程。

丹东依靠得天独厚的自然环境和深厚的历史积淀，有很多著名的自然和人文景观，成为了丹东的城市名片，城市的形象特征比较鲜明。但是对于城市形象系统而言，城市的规划和建筑的样貌、城市导视系统、公共空间的室内设计和装饰、旅游纪念品等都没有自己的特征，缺少对城市历史文化和地域特色的表现。这些都是改善丹东的城市形象所面临的问题。布艺工作车间是艺术与设计学院下设的工作车间，主要负责基于布艺的教学、实践、教研和科研等内容。

（二）研究价值

主要是基于布艺工作车间，通过与相关的设计企业和部门积极地沟通与合作，以丹东城市形象的实际需求为导向整合相关的课程资源、跨专业协同合作，建立一套能够直接服务于丹东的实践教学模式。使得实践教学目标明确，锻炼学生的专业技能和实践能力，服务地方，进而再用服务地方的实际效果检验实践教学模式。促进教学模式的完善。

二、本课题的研究现状

世界各国的高等教育都在很大程度上推动了地方经济的快速发展。高校加强与地方经济的联系是一项非常必要和长期的重要战略和措施。高等教育的发展是推动地方经济发展的动力源。现阶段已经有很多高校服务地方的理论支撑和指导，对高校该如何围绕 “应用型、地方性”提出了一套可供参考的方法和模式，同时也有关于艺术设计类专业的现有教学模式的发展和沿袭，以及如何在信息化背景下，艺术设计类专业的发展趋势做了较为系统的研究和阐述，这些都成为我们研究的前期基础和依据。

丹东具有独特的自然景观和人文景观，这些都是丹东城市视觉符号的宝贵资源。具有很高的设计开发价值。营造最佳的城市形象，需要多个专业和多个部门的不懈努力才能完成，就我们而言，本着服务地方经济促进自身发展，更好的服务地方的宗旨，在旅游纪念品、公共空间的室内装饰这两个方向可以贡献我们的力量。布艺工作车间近年来积极的进行教学和研究，取得了一定的成绩，为项目的开展奠定了一定的基础。

三、总体框架、目标和基本内容

（一）研究得总体框架和目标

明确丹东目前旅游纪念品和公共空间装饰的实际问题，将研究内容分段进行，融合进相关的课程，跨专业协同合作、与学生的创新创业项目紧密结合;在旅游纪念品和公共空间装饰范围内，以丹东的实际需要为导向，构建一个跨课程、跨专业的实践教学体系。

（二）研究内容

（1）关于整合课程资源。整合教学资源就是充分利用相关课程，将对旅游纪念品和公共空间装饰的研究任务分方向分阶段，与各相关课程有机结合，课题研究内容的研究不违背原有课程的教学目标。在课程之间实行资源共享，各个课程之间形成相对独立又协同一致的课程群。

（2）关于跨专业。课题将会打破专业的限制，在艺术与设计学院的的视觉传达、环境艺术设计、动画专业之间，也将尝试与信息学院的相关专业进行合作，各专业充分发挥自身的优势，集中优势力量，打破专业的限制。秉承应用技术型的人才培养理念，为了使学生掌握专业实践的流程和方法，并且结合自身的喜好和优势强化实践流程中的环节，形成了解流程，优势突出的专业能力状态，以应对分工明确的职场要求。跨专业包括，艺术学院的环境艺术设计、视觉传达、动画三个相近专业。主要负责视觉形象的梳理和分析，并向各专业方向发展。依托布艺工作车间完成制作。并预计依靠信息学院的专业背景，结合并且利用服务器的构建技术，网站设计技术，视频拍摄及制作技术等。将课程的实践内容进行扩展，使我们设计的产品的应用领域和功能得到提升。

（3）关于与设计企业和相关部门合作。贯彻党的教育方针，高校应坚持以服务地方经济建设为宗旨，培养掌握专业知识及专业技能，进一步加快加强校企的专业合作，高校专业教育与社会实践生产相结合，找准共同点和利益点。建立与企业长期稳定的组织联系制度。实现合作共赢、互惠互利的发展目标。与丹东的相关设计企业和相关部门进行沟通与合作，明确面对的问题，进行实践教学模式的构建，以期望更符合丹东的实际需求。

四、重点、难点及主要创新之处

（一）重点和难点

将研究任务分方向分阶段，与各相关课程有机结合，课题研究内容不违背原有课程的教学目标。在课程之间实行资源共享，如何评价教学效果、如何顺畅对接;与相关设计企业和政府部门沟通，分析丹东当下旅游纪念品和公共空间室內装饰存在的问题。以及分析我们的可行性计划。

（二）创新点

依托布艺工作车间，整合教学资源、教学内容分割成几个阶段，在相关课程内进行，阶段性研究成果共享，向不同的专业方向延伸，增加研究的深度和广度;与相关设计企业和政府部门进行沟通，明确目标，使得研究有的放矢，成果能够积极的作用于地方。

将丹东在布艺旅游纪念品和公共空间装饰的实际需要为目标，分析要解决的具体问题，建立能够切实解决具体问题的实践教学模式，为完善丹东的城市形象贡献我们的力量，同时也使得实践教学有的放矢，锻炼学生的实践能力，为将来的就业做好准备。

参考文献：

[1]蒋建华.应用型高校实践教学探索[M].中国纺织出版社，2019.

[2]李克军.在服务地方中凸显特色[M].清华大学出版社，2015.

[3]柳国梁.服务型区域教育体系的地方高校转型研究[M].高等教育出版社，2014.

[4]邵晶晶.现代艺术教育专题研究[M].红旗出版社，2017.

基金项目：辽东学院“十四五”事业发展规划专项课题“布艺工作车间服务地方实践教学模式研究”。

作者简介：田冰，辽东学院，讲师，硕士。