浅谈中职学校Premiere课程教学资源库建设与管理

骆世儒

[摘           要]  中职Premiere课程是一门操作性很强的学科，学生在完成实训操作时易遇到一定的困难。

[关    键   词]  资源库建设;教学;质量;管理;使用

[中图分类号]  G712             [文献标志码]  A         [文章编号]  2096-0603（2020）42-0058-02

随着信息技术教育的不断推广和发展，在很多领域的工作中，如电影、广告、营销、微视频制作等行业，都要对视频素材进行处理。因此，广西不少中职学校的计算机专业都开设有Premiere课程。Premiere是一款利用从各种渠道获得的素材导入软件中，通过素材剪辑、制作特效、添加音频、字幕之后合成一个完整的视频软件。Premiere教学资源库建設，不但能帮助教师在课堂上高效地完成教学，而且还能帮助学生在课内外进行自主学习，下面对Premiere课程教学资源库建设与管理模式进行探究。

一、建设中职学校Premiere课程教学资源库的重要性

（一）目前中职Premiere课程教学中存在的问题

首先，由于教材中的素材和案例很少，往往需要任课教师自己从各种渠道搜集教学和课堂练习的素材，这造成学生在课堂上学习的知识不全面、不统一，尤其是各学校甚至同一学校不同的Premiere教师使用的教学素材不同，学生对所学知识的掌握程度差距很大，创新和独立制作影视作品的能力很差，毕业后很难胜任影视后期制作工作;其次，教材不统一、教学方法的落后和教师水平参差不齐，导致学生学得好不好很大程度上靠教师的经验，这类似于古时的私塾模式，不能适应现代教学的要求。

（一）建设中职学校Premiere课程教学资源库促进教学质量提高

为了提高教学质量，需要发挥集体的力量，众人拾柴火焰高，将任课教师使用的教材和课件集中统一收集管理，建立校园Premiere课程教学资源库，统一教案、教学素材和教学方法，使教师的教学资源共享。

与网上的资源库相比，学校建立自己的教学资源库是很有必要的，它为提高本校教师的课堂教学水平和学生的知识掌握能力提供了很大的帮助。自从我校Premiere课程建立学校学科教学资源库后，Premiere教学水平迅速提高，我校学生连续三年参加河池地区中职学生影音后期制作技能大赛都取得了一等奖， Premiere学科的整体教学质量有了很大提高。建设一个结构规范、内容全面而丰富，并且具有“校本特色”的专业课教学资源库，是提高中职学校专业课教学质量的有效途径。

二、Premiere课程教学资源库的建设

（一）Premiere教学资源筹备阶段

首先是以学校教务科牵头，由计算机专业组具体负责筹备教学资源库的建立工作，通过召开专业课教师会议、下发通知、文件等形式进行宣传，Premiere学科科任教师形成共识。然后成立Premiere教学资源库素材收集小组，并对Premiere任课教师进行培训，掌握Premiere课件和素材的正确收集方法。

（二）Premiere教学资源收集实施阶段

1.Premiere教学资源库资料的来源

（1）从互联网上获取。互联网最大的作用就是共享资源，网上有很多有用的教学资源，是教学资源库内容的重要来源。特别是教学类的网站和一些教学资源库建设得比较早的学校，老师可以从其网站下载教学资源导入学校资源库;还可以与广西区内Premiere教学成绩突出的兄弟学校进行交流互帮，将Premiere的教学资源充实到我校的Premiere教学资源库中。

（2）本校Premiere任课教师也要把自己的教学经验和成果充实到教学资源中。这样的资源具有“校本特色”，才更加适合我校的具体实情，也更能推进教学改革的深入进行。

（3）学科科任教师是资源库建设的主力，每一个Premiere任课教师都要参与到本学科的资源库建设中。

任课教师在多年的教学工作中积累了大量课件、素材、教案、试题、论文等教学资源，但这些资源比较分散，没能整合综合利用。通过建设教学资源库，将这些资源集中起来，上传到本学科的校园资源库中，让每个本学科的专业教师都可以轻松地通过本校教学资源库得到这些资源，丰富自己的教学。

2.Premiere教学资源库资料的审核上传

（1）Premiere教学资源库素材收集小组利用智慧校园网络系统，补充完善本学科教学资源平台、建立科学资源库目录，并设立Premiere教学资源库子目录。

（2）教学资源库筹备小组负责搜集整理，把收集到的Premiere学科教案、论文、试题、课件等素材上传至校园网络中的Premiere教学资源库子目录，经学科资源库筹备组长检查审核后录入资源库，并做好记录。

（3）Premiere任课教师全员参与，在现有基础上进行修改、完善，丰富资源库，用了两年时间补充完善，逐渐形成一套适合我校Premiere教学的资源库。

（4）加强我校Premiere专业课教师的能力和技能培训。提高教师网上搜索和下载教学资源的能力，专业课教学课件的制作能力，以及资源库上传、下载的操作能力。

三、专业教研组要在学校教务科的领导下做好Prem-iere教学资源库的管理

教学资源库的建设、管理只靠某个部门或者几个Premiere任课教师来完成显然是不可能的。需要有一个完整的制度体系来指导，靠集体的力量才能完成教学资源库的管理和维护更新。

为此建立了一个教学资源库的维护制度，明确谁来牵头，谁来培训，谁负责技术，谁来审核、监督、检查很有必要。为了建设使用管理好教学资源库，我校首先把资源库建设纳入学校常规管理;首先教务科要做好对教师信息技术的培训工作;再次是将资源库的维护管理更新任务层层分解下去，教务科、计算机教研组、Premiere任课教师都有各自的职责。学校对教学资源库建设、使用等方面进行考核奖励，调动教师的积极性。

计算机专业组设置Premiere教学资源库管理员，由教研组长担任。负责对资源库进行管理、维护和更新，使资源内容更丰富、种类更齐全、使用更高效。

四、利用资源库充分开展教学活动

（一）引导任课教师依据学校“先学后教，当堂练习;立足实战，学以致用”的要求在资源库中选择教学资源进行教学活动

以Premiere教学为例，通过组织Premiere所有任课教师进行集体备课，讨论后得出一份集体教案，再由每位科任教师用同一个教案上公开课，集体评课，指出每位教师的优点和不足，共同提高教学水平;另外，在考试、技能大赛的赛前指导上，也可以利用教学资源库，发挥集体的智慧，提高考试质量和学生的参赛水平，我们已经用地级市技能大赛的成绩证明了教学资源库的优势。

（二）利用Premiere教学资源库对本学科的教师进行校本培训，发挥学科带头教师的模范作用

把我校优秀学科教师的教学经验、方法和上课视频上传到资源库中，供每位同学科教师学习和借鉴，提升课堂教学质量，提高自己的工作能力。我校任教Premiere学科的教师年龄差距较大，有执教十多年的，也有刚刚毕业参加工作的，教学资源库很好地发挥了提高教师教学水平的功能，让年轻教师在老教师的指导带动下迅速成长。

五、结语

Premiere教学资源库的建成，为我校Premiere任课教师提供了丰富的资源和便捷的服务，提高了本学科教师的教学能力，促进Premiere学科教学的改革和发展，并以此作为标杆，促进了我校其他学科教学工作和教研水平的全面提升，为我校整体教学质量的提高做出了贡献。

◎编辑 冯永霞