我们为什么要做一艘真的船

陈一不/京师奥园南奥实验学校四（3）班学生

2019年6月7日“,蛟龙号”在南奥首届龙舟比赛获得了光荣战绩——“最佳美观奖”和“划船一等奖”。这是对“蛟龙号”组所有成员努力付出的最好回报。那些艰难困苦、团结坚持的日子历历在目。

三周前，做模型

我和另一个组员负责龙舟的龙头、龙尾设计和制作，我们花了两个周末来做模型。第一次，我们只剪了一个小尾巴就下去打羽毛球，留下一地狼藉。妈妈给我们提了意见，建议我们明确目标，不要半途而废。所以第二次，我们就把龙头、龙尾和船身的小样都做出来了。

五天前，做龙头龙尾

今天是“六一”儿童节，我参考之前和同学合作的小样，重新制作了龙头、龙尾的正式成品。一整天，我爸完全不顾我还是小孩子，整块泡沫让我锯开、让我粘合、让我上色、让我打磨。连晚餐都是直接叫了外卖，他边吃边辅助我。我的手被胶枪烫了大泡，他陪我下楼买药、搽抹后让我继续完工。

晚上回家，我想想挺伤心的，都哭了。“六一”儿童节不是应该去开开心心玩耍的吗？就这样当了一天的童工！

不过，当我看到比赛当天，我们做的龙头被选去点睛，龙头呈现出一股精神威武的气质时，我受伤的小心灵终于得到安慰，真的是在哪里下功夫，就在哪里收获。

赛龙舟

小组讨论

一天前，做龙舟整体

制作龙舟当天，爸爸妈妈是我们组的指导家长，他们一来就召集我们10位组员开会，短短一天内，我们开了三次会。

我们为什么要开会呢？

我们开会讨论，之前，我们已经做了什么？现在，我们还要做什么？最终，我们的目的是什么？

爸爸不停地“逼问”：设计图在哪儿？现有接驳的龙骨能承重吗？龙骨的尺寸是基于什么来定的？现有的材料是瓦楞纸，瓦楞纸和入水是一对矛盾，打算怎么解决矛盾呢？用什么材料防水？防水材料用什么粘合？粘合材料用胶枪的话，热胶会破坏防水层吗？船最终要坐多少个人？浮力是怎么考虑的？……

太烧脑了！我们脑子一边飞速运转想对策，一边在想这个设计图跟天马行空的漫画真不同啊，我们要为自己画的每一笔都负责任！

还有两次会，一次是因为材料试验失败，所以修改方案。一次是再次强调最终目的，做最后的调整。

三次会开下来，我感受最深的是开会让我始终清楚目标，知道自己手中的部件做的是整体这艘船的哪个部分，让我们有大局观，大处着眼，小处着手。

当天，我们做了很多试验品，有的成功，有的失败，我们也很困惑，这些到底能不能用上？但老爸说没事，“让子弹飞一会儿”。啊！我觉得老爸是游戏玩多了吧！但老妈说，“你爸的意思是急事缓做，事情还有很多可能性”。我想，他们是在给机会、给时间让我们试错，让我们亲自去体验自然后果，在错误中成长。

做龙舟的同时，我经常听音频《五百年来王阳明》，哲学大师王阳明有一个观点，我觉得和做龙舟这件事很契合，那就是“事上炼”——阳明心学非常重视实地用功，他认为，任何的东西，都要拿到具体的事情上去检验一番，否则就不叫真知！