电气工程及其自动化实践教学模式探究

杜晓燕 张坤平 曹浩

摘  要：随着社会主义市场经济的不断发展和科学技术的广泛应用，电气工程及其自动化产业在推动国民经济进一步发展，提高我国国际竞争力和影响力等方面发挥了重要作用，但近年来随着产业建设规模和建设数量的持续增加，“复合型”人才缺失问题对产业可持续发展目标的实现造成了一定阻碍，为此提高对电气工程及其自动化专业人才培养的重视度、创新电气工程及其自动化专业实践教育教学模式，是现阶段各高校教育机构的核心发展方向，为此该文主要针对当下课程教育教学存在的问题，提出了相应的优化策略，以此为预期教育教学目标的实现创造良好条件。

关键词：电气工程及其自动化  教学现状  优化策略

1  电气工程及其自动化专业实践教学现状的基本概述

自改革开放以来，随着我国城市化、工业化建设进程的不断加快，企业的竞争其实归根结底是人才的竞争，为此，要想从根本上实现企业可持续发展的目标，为企业提供符合企业发展需求的专业人才是现阶段各高校的教育教学目标和方向。但就目前来看，由于受多方不可控因素的影响，由于教学效率低下、“复合型”人才培养数量不足等一系列问题的存在，未能给企业输送优秀人才，对国家的整体发展造成不利的影响。具体而言，现阶段电气工程及其自动化实践教学存在的问题主要有以下几点。

1.1 教育工作者对专业实践课程重视度不足

电气工程及其自动化专业时一门“系统化”专业课程，切实确保“理论+实践”课程教学任务落实到实处，是基层教育部门对教育工作者提出的新的教学任务和教育目标，但是，由于部分教育工作者受传统应试教育根深蒂固的影响，在课堂实践教学过程中仍过度地关注于学生对于理论知识的掌握和理论，却忽视了理论知识的实践运用，实践课时短、实践操作重视度不足等一系列问题的存在，在导致学生抗拒心理和畏难情绪产生的同时，最终也对整体专业课程的教育教学质量造成了极为不利的影响，人才专业化水平也难以达到预期的企业需求标准。

1.2 教育工作者的教学模式过于单一化

教育工作者作为课堂教学活动的组织者和引导者，其自身专业能力和综合素养水平的高低固然对人才培育质量有着一定影响，但教育教学手段的先进性、科学性和合理性与否，对整体课程教育教学质量和教学效率的影响力也是不容忽视的。但就目前来看，在进行电气工程及其自动化课程教育教学过程中，部分教育工作者仍习惯于采取传统教育教学手段，长此以往，单一化教育模式的应用，不仅难以满足现阶段学生的学习需求，还极易导致他们抗拒心理和畏难情绪的产生，最终对学生全面发展教学目标的实现造成了极为不利的影响。除此之外，经大量教研数据分析可知，现阶段在专业实践课程教育教学过程中，实践地点少、实践与理论没有密切联系、全面探索性实验的缺失等一系列问题的存在，都极大地降低了课程教育教学质量，对人才的培养效益也产生了极为不利的影响。

1.3 实验室和专业设备配套不足、设备陈旧

与国外电气工程及其自动化专业相比，我国由于专业课程的开始时间较晚，因此，在一定程度上我国与国外发达国家人才培育效率之间存在显著差距，而导致这种现场出现的原因，除了课程本身实践时间长短外，最重要的原因还在于，我国电气工程及其自动化专业实践课程所使用的实验室和专业设备配套不足、设备陈旧。就目前来看，虽然中国近年来电气工程及其自动化专业得以迅速发展，但部分教育机构为降低教育成本，所使用的设备大多是工厂或国外淘汰产品，学生兴趣度的缺失也是影响教育工作者教学质量和教学效率的重要因素。此外，虽然近年来教育机构提高了电气工程及其自动化专业实践教学的重视度的，但由于教学资金不足、教学设备陈旧等一系列问题的存在，部分教育机构未能建立相关的实践基地，学生课程的学习也大多只是依赖于观察机器展示，实操机会和频率极低，最终导致学生的实践能力未能得到有效提升。

2  电气工程及其自动化实践教学模式优化策略的基本概述

2.1 优化课程教育教学模式，创新教育教学手法

近年来随着新课程教育体系改革的不断完善和推进，教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标提出了新的要求，为取得良好的教学效果，优化课程教育教学模式，创新教育教学手法，是现阶段电气工程及其自动化专业实践教育教学改革的战略性举措。在课堂实践教学过程中，一方面，教育工作者需摒弃传统的教育教学理念，通过运用情景教学将学生引入特定情境中，从而在培养学生提出问题、解决问题、分析问题能力的基础上，加深学生对理论课程内容的记忆和理解，最终为期自身实践能力的提升创造良好条件;另一方面，为切实有效地提升电气工程及其自动化专业实践教学质量和效率，在教育教学过程中，教育工作者还可通过采取验证实验演示的教学手段，在降低学生对操作实践抵触情绪的同时，为学生综合能力的提高奠定良好基础。

2.2 更新实验室和实验设备，加大新实验课程研发力度

经大量教研数据分析可知，在电气工程及其自动化专业实践课程教育教学过程中，实验室和设备配套不足等问题的存在，对专业实践课程教育教学质量和教学效率的影响力也是不容忽视的。故此，为从根本上有效地改善当前教育教学现状，为后期各项教育教学活动的有效开展打下坚实基础：一方面，教育部门需加大对教育机构设备资金的投入力度，在不断更新实验室设备和操作器械的基础上，为学生们营造一个良好的实践作业学习环境，从而在保障自动化专业教学内容先进性的基础上，为预期教育教学目标的实现奠定良好基础。另一方面，为确保学生综合能力的有效增长，加大对新实验课程的研发也是现阶段电气工程及其自动化专业教研工作者的核心发展方向，具体而言就是在确保完成教学目标的前提下，教育工作者可根据教育教学目标和教学规划，对专业实践课程进行不断补充和完善，以期通过设置更先进、更贴近生产的实验操作内容，从而在激发学生动手操作能力的基础上，为预期教育教学目标的实现也奠定了良好的基础。

3  结语

总而言之，在当前城乡一体化建设进程不断加快的产业时代背景下，企业建设规模和建设数量持续增加的同时，对于人才的需求量也在不断提高，而传统应试教育教学模式的应用，不仅难以取得预期的教学目标，甚至还极易导致学生抗拒心理和畏难情绪的产生。故此，为有效地解决上述教育教学现状，培养出满足市场实际需求的人才，各高校教育机构需从实践教学与教学手法两方面入手，加以创新，最终为预期教育教学目标的实现创造良好条件。

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