走进蓝色海洋教育的课堂

李晓娟

摘 要：蔚蓝色的海洋是生命的摇篮，是真正孕育生命的地方，从太空俯瞰地球我们被海洋包围，这个神秘的地方蕴含着人类生存发展的各种能源、矿藏、食物、药物，各种资源取之不竭，用之不尽。在课堂教学时需带领学生多了解，多研究有关海洋的一切，培养学生的海洋情怀。

关键词：海洋教育 培养 海洋情怀

我们国家有着丰富的海洋资源和文化资源。傍海而生，依海而建，利用海洋，了解海洋，由此产生海洋文化。这种文化具有崇尚力量的品格，有向往自由的天性，具有强烈的竞争和开创意识。其文化精髓延伸为富有性、外向性、兼容性、原创性和进取精神，我们需要去不断探索其奥秘，揭开它神秘的面纱。

一、将海洋文化渗透教育课堂

众所周知，孩子的世界是纯洁的，他们在接受外界的感官而思考，在探索中蹒跚成长。我们将海洋文化的内涵，深意耐心地进行传授，引导他们去思考、去探索，激发他们的好奇心，利用兴趣爱好让他们慢慢地走进海洋的文化世界中去。

结合学生实际年龄、校情，以学生发展为本的原则，设计有关海洋文化特色的教程。内容可以涉及海洋政治;海洋地理;海洋艺术;海洋与航海;海洋与军事等方面。在讲授课程时，首先要讲解最基本的海洋形成，告知学生们海洋是由水构成的，海水的面积，为什么海水称为海洋。了解这些以后，带领他们认识海洋细菌;海洋真菌;海洋植物和海洋动物，慢慢地将学生带到海洋的世界里遨游。这些最基本的知识掌握以后，告知他们延伸探索海洋文化的意义。如海洋生物药用，学习中知晓海洋药用生物有147种有毒鱼类，250余种药用鱼类，这些鱼类为制药技术提供了不可忽视的作用，对人类进一步推动海洋药物研究有著不可取代的作用。为人类的健康，经济的发展，世界的和平做出了不可磨灭的贡献.所有的讲解、陈设、铺垫是为了让学生与海结缘，以海洋文化为契机，了解海洋，熟悉海洋，热爱海洋，培养正确的学习态度，提高学习兴趣和不懈努力的探索精神。

告诉学生随着航海时代的到来，海洋成为国际商品往来的重要交通通道。极大地促进了人类贸易的发展，促进了人类经济的增长。沿海地区经济增长迅速，人口稠密，环境宜人，人文景观优越。海洋又自古就是兵家必争之地，它是国家的门户，安全的屏障，对全世界军事演变及格局影响巨大，其军事意义巨大也是国家安全的重中之重。

随着互联网技术的发展，多媒体教学应用也渗入到学校中来，这种教学应用以生动与互动相结合，以多层次和趣味性作为知识传播的重要途径，保证了学生和老师可以引用更多的涵盖知识进行文化传播培养，激发学生对学习的兴趣及研究。

学习海洋文化时，将有关海洋知识的幻灯片或者是纪录片以影像的模式进行放映，或者是浏览因特网，进行相关搜索，更直观的探询海底世界，了解海底色彩斑斓的鱼类。它们是如何繁衍生息;栖息的生存环境如何;珊瑚虫怎样的生长;属于动物还是植物;海底有哪些峡谷;深度多少等等。让学生感性认识海洋世界，生动的教材胜过枯燥的讲解，使学生学习更认真，思考更激情，记忆更深刻。

在授课的同时，老师可以旁征博引的讲解因为海洋魅力，或是边界纷争引起的海洋冲突及战争。从古代到现代海洋疆域的变化，因海洋战争人类的迁移和定居，了解我们伟大祖国上下五千年积累的丰富灿烂文化与海洋文化不可分割的一面。引导学生读懂课程，理解课程含义，进行海洋文化的教学渗透，激发学生热爱海洋，保护海洋的意识，结合教学经验，将环保理念置换教材其中，更是现代教育的一种全新理念。通过自然资源和人文资源教育，营造海洋文化的氛围，以海洋文化为基础，将海洋意识作为培养学生海洋情怀的重要手段，以此切入增进情怀。

二、社会活动与海洋文化的融合

组织学生参观海洋博物馆。让学生用自己的双眼去辨别海洋生物，可以看到海豚生动的表演，观察电鳗是在什么情况下进行反抗并做放电抵抗，产生的电压是多少，危害如何？还可以参观从远古时期的船到现代的蛟龙号，辽宁舰;从船桨、船帆到郑和下西洋的故事概括等许多与船与海洋有关的知识。

海滨的生活丰富多彩，有浩瀚的大海，有白色的沙滩。那首外婆的澎湖湾就是对大海情怀的一种释放，在迷人的海滩由学生们亲手拾贝壳，亲手制作模型，贝艺，更有趣味性地让学生贴近生活，贴近海洋。

师生共同制定海洋文化学习目标，学生在完全理解老师所讲课习内容后，做到融会贯通，老师提问，学生回答。将学生自己的观点与理解分享于大家，共同参与共同学习共同进步。讲解关于海洋的法律法规，如何去有意识地保护海洋。我们利用海洋，如何去感谢海洋，这样地思考与理解，促使学生记忆深刻，牢记与心。

三、培养学生海洋情怀的意义

现今社会海洋与我们的生活息息相关，海洋和人类有着密不可分的关系，我们利用海洋，开发海洋，海洋更是成了人类的希望。学生们通过科学探索海洋文化，在详细了解海洋文化的同时，熟悉了海洋发展的历史。更好的激发了他们的学习兴趣和探索精神。从而让学生全面、系统、及时、准确的了解世界的现状和未来的发展。让学生爱上海洋，爱上科学，海洋是为我们人类世界准备的神秘礼物，等待着人类的开发和利用。只有认知了海洋，了解了海洋，才可以对海洋文化产生兴趣，热爱海洋事业，从事海洋工作。

结语

21世纪是海洋的世纪，在人类进步和全球发展中占有极其重要的位置。其幅员广阔，资源丰富，是人类生存的重要组成部分，是生命的摇篮，学生们从小接受海洋文化教育，让他们了解海洋知识，感受海洋文化，培养他们热爱海洋，向往海洋的情怀，培养他们为创造美丽家园努力奋斗的自强精神。

参考文献

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[2]朴爽，李悦，沈婷婷.树立海洋意识，渗透家国情怀——第九届全国海洋知识夏令营有感[J].海洋世界，2016（09）：76-79.

[3]王蕾.走进蓝色海洋教育的课堂——培养学生的海洋情怀[J].小学教学研究，2016（17）：31-32.