妈妈肚子里的我

最近班上一直在围绕主题“我自己”开展一系列的探究活动，了解人体内外的构造，制作会动的身体，测量身高、心跳……孩子们通过对自己身体的探索，发现身体的奥秘，从而更全面地认识自己和周围的世界。

这一天的科学课上，我带领孩子了解胎生和卵生的区别，孩子们知道了小鸟、乌龟是卵生的，小狗、小猫是胎生的……这时，阿布突然问道：“老师，那我是从哪里来的呀？”“你是你妈妈生出来的呗！”一旁的凡凡立刻抢答道。周围的小朋友也哈哈大笑起来：“对呀，我们都是妈妈生出来的呀！”“阿布，你不会连这个都不知道吧？”听到大家说的话，涨红脸的阿布还是有一些不服气，嘟着小嘴，小声地说：“那，那我在妈妈肚子里干什么呢？”虽然他的声音很低，一直看着阿布的我却听见了，阿布的问题看似有趣又天真，但仔细想想并非毫无道理，说不定还能够启发孩子们去了解自己在妈妈肚子里的生长过程。我思索了一会儿，觉得不应该回避这个问题，而是要让孩子们进一步讨论。

一、五花八门的猜想

我顺着阿布的问题，面向全班小朋友提问：“阿布说的问题很有趣哦！我也很想知道妈妈怀孕的时候，你们在妈妈的肚子里做什么。”

听到我的问题，孩子们都很感兴趣，争先恐后地说着他们的答案。

天天笑着说：“我呀，在妈妈肚子里玩遥控飞机呢！”

乐乐也笑眯眯地说：“我在妈妈肚子里转圈圈！一会儿头朝上，一会儿头朝下！”

七七忍不住站了起来：“我在她肚子里看电视呢！”

嘟嘟抢着回答：“我在妈妈肚子里不仅看电视，还吃汉堡包呢！”

浩浩：“妈妈说过我在她肚子里游泳的！”说完，还用手比画了几下。

捷捷：“妈妈说过我在她肚子里时，老踢她！”

开心：“我在妈妈肚子里推开窗户，看妈妈的内脏！”

……

孩子们天真烂漫地说出了自己的猜测和想法，完全超出了我的想象。其实，他们并不知道自己在妈妈肚子里做什么，却将生活经验和想象融合在了一起，觉得在妈妈肚子里生活和外面的生活是一样的。这正是他们这个年龄体现出来的主要特征。幼儿期是孩子们一生中的关键期，他们在不断地发现、提问中来更新自己对生命、对世界的认识。在这个过程中，教师应该成为幼儿活动的支持者与帮助者，让幼儿在自主探索中获得新的经验。孩子们说得到底对不对呢？该如何帮助幼儿解决这些问题？我决定和他们一起调查，一起寻找答案。

二、全面的调查

为了培养孩子们继续探索和求知的兴趣，让他们更深入地了解自己的成长，我让他们带着问题回家，去调查了解事情的真相。既可以回家问问妈妈，也可以上网搜寻资料等，看看他们自己到底在妈妈的肚子里都做了些什么，我也十分好奇妈妈们会怎样回答孩子们的问题。

第二天，我拿着纸和笔，记录下孩子们带回来的答案。

七七：“妈妈说我在肚子里和她玩捉迷藏的，我在这儿，妈妈的手一摸，我就跑到那边去啦！妈妈一摸那儿，我又跑到另一边！”说着，她自己也捂着嘴，咯咯咯地笑起来。

阿哲很淡定地说：“妈妈说我在睡觉，她在吃东西。”

嘟嘟：“我在妈妈肚子里的时候，妈妈要吃很多有营养的食物。”

梵梵：“我妈妈说她每天要吃蛋，还有一个苹果。”

师：“妈妈为什么要吃这些食物呢？”

嘟嘟：“为了给我们营养，让我们快快长大。”

格格：“我在妈妈肚子里经常游泳。妈妈肚子里有水的，像游泳池。”

大家陆续发表自己的意见，可说着说着，他们讨论的话题有些变化了……

“妈妈告诉我，她怀我的时候，吃下去的东西还会吐出来。”妞妞好像突然想起什么似的，连忙说道。

文文：“我妈妈说她生我的时候出了很多血。”“啊？”周围的小朋友听得目瞪口呆。“妈妈肚子上有个伤疤，我就是从那里生出来的。”文文补充道。

浩浩：“妈妈说我很调皮，一直在肚子里运动，有时候还用小脚踢踢她，踢得她都疼死了。”

我还担心妈妈们在传统文化的影响下，会比较忌讳跟孩子谈及这个话题。可是通过孩子们的调查结果，我发现班上的妈妈们对于孩子的这些问题十分重视，还能用科学客观的语言自然地给孩子解释当时的情况。在这一次讨论中，孩子们有充分的时间表达自己的观点，掌握了学习的主动权，通过自己去问、去发现，在不断出现问题后解决问题，在解决问题中提出问题，与同伴一起构建积极主动的学习氛围，在相互交流的过程中孩子们非常踊跃，体验探索与合作的乐趣。

听着孩子们稚嫩的话，我感受到了妈妈对孩子的付出，孩子对妈妈的爱。我对大家说：“妈妈真辛苦，为了让你们健康长大，就算吃东西会吐却还是吃很多有营养的食物，甚至还要忍受许许多多的疼痛，所以每个妈妈都很伟大，我们都要好好地爱我们的妈妈，好吗？”“好！”孩子们用力地点点头。说完，我将准备好的纪录片《子宫日记》与孩子们分享，视频里的图像真实地描绘了宝宝在妈妈肚子里生长发育的过程。

三、甜蜜的负担

生活是孩子们智慧发展的肥沃土壤，为了更深刻地体会妈妈十月怀胎的辛苦，再现生活情景，我决定让孩子们体验当妈妈的感觉。他们将枕头放在自己的小肚子上，转换角色，开始体验怀孕妈妈一日的生活。一天下来，孩子们手忙脚乱，有的蹦蹦跳跳，枕头都掉到了地上，有的睡觉时压扁了，有的走路时撞到了……怀孕妈妈的生活真是不方便。

师：“当了一天的妈妈，你们有什么感受呀？”

文文：“妈妈肚子大，弯腰不方便，东西掉下来了，也要请人拾起来。”

浩浩：“妈妈走路太不方便了，总是害怕掉。”

格格：“睡觉的时候翻身很困难，每次都要很小心翼翼。”

乐乐：“妈妈要烧菜做饭，还要打扫卫生，特别辛苦。”

师：“那你们觉得妈妈会觉得累吗？”

幼：“会！”

乐乐：“我妈妈说我太调皮了，差点就不想要我了！”“哈哈哈哈……”教室里又充满了笑声。

师：“其实，妈妈在怀你们的时候很辛苦，生你们的时候也很疼，现在还要无微不至地照顾你们的生活，但是你们的诞生也给妈妈带来了许多快乐和幸福。我们在平时可以为妈妈做点事，减轻妈妈的负担哦！想想你们可以做些什么呢？”

文文：“妈妈真的好辛苦，我要做一份礼物送给妈妈。”

乐乐：“我要折一颗爱心送给妈妈。”

“我要给妈妈倒茶！”

“我给妈妈按摩！”

“我帮妈妈拖地！”

“我帮妈妈洗碗！”

……

孩子们争先恐后地说着要为妈妈做的事。最后，他们每人制作了一张感恩卡片送给妈妈，用稚嫩的画笔表达对妈妈的爱。

生命是如此的神奇与美好，在探索“妈妈肚子里的我”当中，孩子们带着我一起惊喜、一起探索、一起发现、一起感动。我从孩子们的言语和眼神中可以真切地感受到他们是真心地感谢与感恩的，这不仅仅是知识上的学习、生活的体验，更是一种感恩文化的良好启蒙。相信这次活动在孩子们心中播下的种子会在他们今后的成长岁月里生根发芽，最终长成一棵懂感恩、爱父母的爱心之树。