新时代大学生网络意见表达正向引导教育体系的应用研究

赵玲

摘要：互联网时代发展至今，网络上大量新媒体社交软件涌现，其已然成为当代大学生对于国家时事、社会新闻、娱乐舆情等发表意见的主要方式。同时以此为媒介，诸多或积极或消极的信息浪潮不断冲击着当代大学生的人生观、价值观、世界观。本文从互联网新媒体特点出发，着重分析在这些特点的影响下当代大学生在各种媒体网络平台发表个人意见的现状，并对消极部分进行研究，同时引出对当代大学生网络发言正向引导的必要性，最后提出建议和规划机制，对规范网络平台评论，营造良好的网络大环境提供个人见解和思路。

关键词：新时代大学生 网络媒体 正向引导

信息高速发展的时代中，网络的出现随之带来的便是与社会道德相对应的网络道德。对于这种新型的道德关系界限相对模糊，当代大学生大部分都会遵循该道德，但部分大学生对于网络发言的边界认知不足，因此规范网络上人与人之间的行为是新时代下的重要任务。

1. 新媒体网络特点及网络意见发表现状

1.1 新媒体网络的特点

我们所说的新媒体就是指网络媒体，与过去新闻、报纸等旧媒体相比，它的强大之处在于可以消解在信息方面的通信、产業、社交群体、甚至是国家间的边界，信息发出者与接收者的边界被消解意味着信息的大众化、普遍化、公开化、流动性、传播性极高，同时相较于旧媒体，新媒体还有以下几个特点：

交际性：即互动性。新媒体机构在网络上发表的各种信息，用户可以在信息下方直接发表个人评论和见解，信息发出者和接收者之间的互动不断增强，这使得旧媒体时代下单纯的发出信息或单纯的接收信息的格局被打破，信息传播的方式发生根本性改变并全面走进新的大信息时代。

实时性：即便捷性。在事件发生或信息发出的几秒钟至几分钟内即可实现信息发布，实现了旧媒体下的隔天信息接收或当天非实时信息接收到几分钟之内信息共享的转变，加速了信息的传播，为新媒体信息传播打通了大量渠道。

普遍性：即大众性。新媒体的形式丰富多样，涵盖了大到国家新闻小到邻里组群，广到世界方方面面，都可以通过新媒体的各个平台与他人进行交流。因此，无论你是信息发出者还是信息接收者都可以成为平台的主体，即普通人亦成为主体。

多元性：随着互联网不断发展，新媒体不断涌现，网络上呈现的内容愈加丰富，即其表现形式趋于多样化、多元化。相较于传统旧媒体，新媒体的多元性着实让人眼前一亮，通过新媒体平台，包括当代大学生在内的网民可以在足不出户的情况下获取到大量知识和文体文献，突显了共生互交等特征，其内容也较旧媒体更为开放，传播速度极为迅速。目前，新媒体传播方式转型更为平滑、平民、大众，为传媒领域带来了新的革新和技术，新的理念与目标，为今后国家发展注入了新鲜血液。

1.2 网络意见表达现状

平等。旧媒体时期，保有在媒体上发言权的仅为很小一部分人，而现代新媒体网络时期彻底打破了该僵局。平等一词在这些多元化平台的媒介下展现无遗，同时平等一词也更加深化成为国家的标志，社会大众可以通过各大社交媒体随时随地发表自己的观点，并且每位社会公民都平等地拥有表达权，不分高低的提出自己的观点和意见，这是“人民当家作主”的进一步深化。

偏差。有平等就会有偏差，与平等相对，在人人都可以随时随地畅所欲言的条件下，人们的表达权、话语权得到保证是不可否认的，其中最为庞大的群体：新时代的大学生，成为了网络中互动发言的中坚力量，但是由于匿名性，隐藏身份等特点，网络发言的水平、观念的正确性、积极性相对较低，其监督管理的难度空前加大，反映出的问题便是各个平台的参与门槛较低以及网民的个人素养不足。于三观未完全成熟的新时代大学生影响巨大，个别偏差的主义、思想很容易让他们偏离正向的轨道，受到不良发言影响后致使自身的思想、发言也出现偏差，这就要求我们新时代大学生拥有较高的自身修养和良好的自我意识，不受或少受不良信息的干扰，坚决与它们做对抗，同时做到严于律己，发表正确的、正直的、积极的看法和意见，避免网络发言偏差的产生和传播。

2. 正向引导的必要性

由于当代新媒体网络具有极高的互动性，传播快、新民、便捷、多元、大众等特点，其早已渗透进我们生活的方方面面且对国家、社会、生活、建设、发展有着不可或缺的影响，一波又一波的信息文化浪潮冲击着当代大学生的三观和行为。在此大环境下，如何摆正并树立正确的网络价值观念，坚守正确的网络意识形态阵地，正确有效地引导当代大学生正直、正确、正向的在网络中表达自己的观点是目前的当务之急，但握住并高举网络文明安全的大旗并不容易，这还需要全网民众及各大媒体平台和网络安全监管部门的共同努力。

旧媒体到新媒体的转变使得话语权、表达权非“少数人”所有，科技网络的高速发展让当代大学生拥有更广阔的平台展现自我，他们在网络中独创的语言体系极大地提高了人们在网络上交流的效率且更具趣味性，例如“真香”，“十动然拒”，“人艰不拆”等网络词汇应运而生并大受青睐。可是，网络像一个放大镜，把优势放大的同时也放大了劣势，当代大学生中的一部分人发言不够理性，大量情绪化的表现不堪入目，尽管网络语言实实在在地体现出当代大学生积极、阳光、向上、富有个性、满腹经纶、才华横溢，但恶意的创作，滥用并传播等现象也体现出大部分大学生网络素质不足，修养不够，尤其在社会舆情发生时到事件沉淀期间，部分大学生在对事实了解不够充分的情况下随意发言，随便的宣泄个人不满的情绪，并对社会和国家事件断章取义，恶意诋毁，不负责任的揣测和传播。大数据时代下，网络成了当代大学生在生活、学习、社交等不如意或情绪低落时发泄消极情绪的垃圾场，为追求自身内心的平衡和生活的平静，致使网络上消极气息浓厚，充斥着负能量。这种随意不负责任的网络发言使得净化网络环境的任务雪上加霜，严重扰乱网络公共秩序，不利于大学生网络价值观的正确树立，且严重损伤大学生的身心健康。因此，规范大学生网络发言，引导大学生正向发言，净化网络环境，对当代及今后的大学生具有积极的超时代的意义。

3. 正向和谐的网络大环境构建

3.1 对网络文化深入研究

在当前网络语言大环境中，网络语言被当代大学生开发得淋漓尽致，因此想要重新规范管理大学生网络意见的发表就必须先研究并掌握大学生的网络语言特征并寻找规律，从基础开始研究这些应运而生的网络语言，从研究结果中探寻根源，探究当代大学生对网络语言文化的内在需求，跟随网络主流，前一步抓住流行趋势，判断形势并提前做好网络监管部署，这样才能更好地对大学生在新媒体网络上的发言进行正确引导。

一方面，以社会主义核心价值观为核心，正确引导当代大学生意见的发表，优化网络建设，植入社会主义网络文化，弘扬社会主义核心价值观，打造网络文化中主流价值思想。各大网络媒体必须从基层抓起，深入了解当代大学生精神所需，并提出“公平和谐，文明稳定”的主张，让社会主义网络文化建设深入人心，引导当代大学生正向的、积极地参与到网络的词汇、文化、等信息的创新和设计中，弘扬传播正能量，使社会主义核心价值观嵌入至网络文化创新中，以此为契机，净化虚拟网络环境，提升当代大学生的自我修养，严于律己，营造良好的网络环境和爱国氛围，提高自我责任感和社会责任感。加大文化理论和文化素养的传播力度，例如在网络媒体中深入浅出，通俗易懂的阐述理论，将马克思主义理想信念教育与时代潮流紧密结合，让人受益匪浅的同时调动积极性，从兴趣方向吸引当代大学生在内的人群，从根本上提高个人的知识水平和思想水平，使当代大学生脱离低俗文化，低级趣味，消极主义等，提高文化层次的鉴识水平，提高文化审美能力，久而久之，对积极的先进文化和理念形成诉求，内心渴望被知识文化熏陶，巩固精神底蕴和文化底蕴，在社会主义核心价值观的引导下更加注重精神文化修养，更在意精神追求，这样便可以从根本出发营造良好的网络语言环境，从而实现对当代大学生的网络意见正向的引导。

3.2 强化监督管理

一是发挥政府的职能，完善网络安全部门的引导、监督、惩戒职能。与媒体平台联手形成巨大的网络监督体系，筛选并建立具有针对性的审核团队，对网络上低俗、暴力、煽动、引战等信息发布者严厉制裁，深入研究成因，做好预防工作。其次必须严厉打击对国家、企业、个人的恶意诋毁造谣，发布虚假非法信息，并引导舆论朝着积极的方向发展，即时公布违法发言处罚信息，这样可以达到警示的效果也可以起到督促大学生谨慎的在网络上发言的效果。

结语

习近平在纪念五四运动100周年大会讲话指出：“当代青年思想活跃，思维敏捷，观念新颖，兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识，参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。”在网络语言的创造和网络发言中都体现出鲜明的时代特征。因此，要始终守住网络大环境的阵地，创新强化网络文化及理论研究多措并举，规范大学生网络发言，使网络真正成为大学生成长与发展的良好平台。

参考文献：

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[4]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话.[M].北京：人民出版社，2019.