整合英语的小学scratch校本教材的开发与应用

朱金荣

【摘  要】在小学阶段，作为重要的教学内容之一，英语教学工作的合理开展与落实对于提高学生英语知识掌握能力具有重要的影响与价值。本文针对使用scratch软件对小学校本英语教学进行开发与应用的相关工作进行了分析，旨在进一步推动小学英语教学质量的提升。

【关键词】小学英语;校本教材;scratch编程软件;应用

中图分类号：G623.31      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2020）35-0069-02

The Development and Application of Scratch School-based Textbook Integrated with English

（Wenchang Primary School， Suyu District， Suqian City， Jiangsu Province，China） ZHU Jinrong

【Abstract】At the elementary school level， as one of the important teaching contents， the reasonable development and implementation of English teaching work has an important influence and value in improving students' English knowledge mastery. This article analyzes the work related to the development and application of primary school English teaching using scratch software， and aims to further promote the improvement of primary school English teaching quality.

【Keywords】Primary school English; School-based teaching materials; Scratch programming software; Application

相关数据显示，在教育改革的推动下，传统的教育教学模式已经无法实现教学工作的合理规划与分析，从而对学生英语学习质量造成了极为不利的影响。在这一问题上，通过先进的教学技术与理念的应用，教师针对教学内容与理论方法进行了合理的分析与探索，从而推动了教学工作综合质量的提升与优化。然而，在小学英语教学工作中，经过长期实践，研究人员指出，现阶段，我国小学英语教材在对教学素材进行选择的问题上存在较强的单一性，从而导致教学内容相对较为单一。为了合理应对这一问题，积极做好校本教材的开发与应用，已经成为现阶段我国英语教学工作的重要课题与研究方向。经过教育工作者的不懈努力，基于scratch软件开展校本教材的设计与开发，有利于推动教学工作质量的提升，有利于促进教学效果的合理优化。

一、校本教材概述及应用现状

作为重要的教学内容之一，校本教材主要指以教师为主体，依据学校与学生的实际情况对教学内容进行开发的教学素材与资源。研究人员表示，校本教材以学校作为教学内容的核心，旨在有效推动教学工作针对性的提升与优化，从而为学生知识习得水平的提升与优化奠定良好的基础与保障。目前，随着网络技术的不断发展与完善，scratch软件在校本教材开发工作中展现出了良好的价值与应用前景，从而得到了广大人民群众的高度认同，在这一问题上，经过大量实践，研究人员指出，基于scratch软件开展校本教材研发，有利于促进教学工作适用性与多元化的强化，對于教学工作质量的优化具有重要价值。

二、基于scratch的小学英语校本教材的开发方法

（一）明确教材开发的原则与相关流程

在开发过程中，为了确保教学内容符合相关人员的工作需要，研究人员表示，英语教师应做好开发原则的合理分析与教学流程的有效明确，以便进一步满足教学内容的需求。在原则问题上，教师应始终坚持教材的针对性与直观性，从而确保其可以有效满足学生对英语知识学习理解的相关需求。同时，在教学流程问题上，教师应合理做好教学流程的明确，从而确保教学内容的合理分析。

（二）确立教学思路与教材的基本框架

为了有效实现校本教材的开发，教师应具有明确的教学思路，从而有效对教材开发合理地确定基本框架，以便为后续研究工作的顺利开展提供系统的指导与分析。与此同时，教师应积极做好相关教材素材的搜集，从而进一步实现多元化教学方案的满足。

（三）做好典型教学模块的分析与设置

研究人员表示，在对英语校本教材进行开发的过程中，英语教师应结合scratch软件的相关需要，合理开展对典型教学模块的分析与设置，从而确保相关教学内容可以进一步满足学生对于英语知识学习的相关需求。同时，实践表明，在典型单元教学内容设计过程中，通过scratch软件的引入，教师可以有效实现对于游戏与动画等教学内容的开发，对于良好教学氛围的营造与优化具有重要价值，对于学生英语学习效果的优化具有积极价值。

三、基于scratch的小学英语校本教材在教学中的应用

（一）做好教学对象的分析与教学工作前期的准备

在应用过程中，为了实现校本教材教学质量的提升，教师应系统分析接受校本教材教学工作的学生群体，从而结合学生的实际学情对教学内容进行合理的配置与调整。同时，教师应积极做好校本教材应用的前期准备，包括合理开展教学课件的制作、做好教学资源的分析与搭建以及开展教学经验的交流与分析。例如，对江苏译林小学英语教材中“In class”一课进行分析的过程中，通过做好学生学情的分析，教师可以有效结合实际情况进行校本教材内容的设计，从而确保相关教学内容符合学生的实际认知，对于学生学习质量的提升与优化具有积极价值。

（二）合理安排课程内容与营造教学氛围

在对校本教材内容进行应用的过程中，针对典型课程与重点教学内容，应用scratch软件时，往往容易导致学生在软件操作上遇到一些困难，从而不利于教学工作进度的合理实现。针对这一问题，在日常学习生活中，英语教师应积极做好学生软件操作能力的有效培养，从而为学生跨学科知识整合能力的提升与优化奠定良好的基础。同时，为了合理实现教学效果的提升，教师应结合教学内容合理进行教学模块的设计，以便进一步实现学生学习兴趣的培养与调动。

例如，对江苏译林小学英语教材中“Wheres the bird”一课进行分析的过程中，教师可以有效利用scratch软件为学生进行小游戏的制作，从而引导学生实现学习积极性的开发与培养，进而提升教学质量。此外，由于应用scratch软件进行校本教材开发相对较为耗时，因此，教师可以鼓励学生利用课下时间自主开展练习，不能为了追求速度一味地压缩教学工作的全面性。

（三）做好校本教材应用情况的反思并及时进行调整

在校本课程应用过程中，为了积极推动教学内容的有效分析与探索，教师应合理做好教学评价环节的开展与落实，从而进一步实现对于校本教材资源的合理分析，以便进一步推动教材内容的系统评价与及时调整，为英语知识整合水平的提升奠定良好的基础与保障。实践表明，基于这一教学模式的应用，学生可以更好地对自身的英语知识掌握水平实现清晰的认识，从而进一步确保教学工作针对性的提升。

例如，对江苏译林小学英语教材中“What time is it”一课进行分析的过程中，通过对校本教材的教学效果进行测评，教师可以有效掌握学生知识学习弱化问题，从而有效促进教学质量的提升与改良。研究表明，作为时下熱门的少儿编程软件之一，scratch软件在我国校园课程研发工作中展现出了良好的活力。在小学应用校本资料开发过程中，通过scratch技术的合理应用，相关人员可以有效结合教学工作的特征实现教学内容的多元化分析，从而确保教学内容的针对性实现有效的提升与优化。同时，在英语教学过程中，通过应用相关软件开展教学工作，教师可以有效促进学生跨学科知识的有效整合，从而进一步提升其对于英语知识的理解与掌握效果。

实践表明，基于对scratch软件不同模块的合理应用，教师可以为学生合理设计教学流程，从而有序实现问题的提出、思考、探索以及解决。在此过程中，学生可以从多个角度加强对于英文知识的合理理解，有利于为学生接触中学英语知识奠定良好的基础。

参考文献：

[1]陈前永，章伟.小学信息技术教学中进行Python编程语言教学的策略[J].数字教育，2019（02）.

（责任编辑  李  芳）