网络环境下初中英语教学策略的研究

秦红艳

摘  要：当今时代，社会瞬息万变，初中教学手段，教学模式也随着信息社会的进步而不断变化，初中英语教学在继承学生在小学阶段英语知识的同时，也为高中英语的学习打下坚实的基础，承上启下，是学生学习英语非常重要的时期。因此初中英语教学，也要多多借助于高科技技术，例如计算机，多媒体等。因此在网络环境下，对初中英语教学策略进行研究尤为必要。

关键词：网络环境;初中英语;教学策略

引言：

网络技术环境的发展和进步，为教育行业提供了极大的便利，各学科都可以借助多媒体平台的方便之处，结合自身优势，实现在新课改中要求达到的目标。对于英語来说，信息网络提供的好处更多更广，对于学生来说，学习效率提高，对于教师来说，教学效率大大提升。因此，借助于结合网络的英语教学策略，在当前教学过程中具有实施的必要性，也可对其在课堂中的实施方式进行进一步探究。

一、初中英语教学在网络环境下进行的必要性

（一）互联网可以为英语课堂提供丰富资源

对于众多的教师而言，传统教学模式下能够运用的教学资源是有一定限制的，尤其是在中学课堂中，一个教师要面对多个同学，有时总会感觉到力不从心。而当今社会，网络环境包括了数十种新的信息技术，搭载了数之不尽的网络资源，为教师教学提供了无限的新的便利。

教学工具通过新媒体技术的更新，使课堂教学更加直接，传授知识不再只能依靠教师口授相传，而是可以通过多媒体电脑来展示图片、动画或者实物等等，传授的知识不再呆板，而是更加鲜活生动。尤其对于英语教学来说，英语是要求学生利用非母语来进行交流，要求灵活的实践，而环境和条件的限制，往往会使得教学效果大打折扣。借助互联网，使用网络上的视频互动，可以让学生能够直接接触到以英语作为母语的使用者，开拓了语言学习的新方向[1]。

（二）网络平台可以极大的提高学生学习的自主能动性

信息技术的普及，使得当今社会的每个人都拥有接触互联网的机会，仅仅使用个人终端，就可以链接进入互联网世界，获取各种各样教育、学习平台、知识库、视频学习平台等等诸多学习资源。便捷的获取方式和丰富的学习资源，提供了学生自主学习的机会，让学生有机会做自己学习的主人，自行制定自己在学习英语时的计划、进度等。作为学习主体，针对不同的实际情况，学生会选择机动的学习时间，而高度发达的现代通讯网络下，为此提供了技术支持，甚至保证了学习实践地点的灵活性，学生可以在课外、在家中，在任何可以学习的地点，进行英语训练。大大摆脱了传统课堂教学的桎梏，学生会有掌握自己学习的成就感，更有兴趣进行英语学习。例如利用一些手机中的APP，图文结合记忆单词，既有趣味，又可以学习到知识。

二、初中英语教学策略要适应当前环境

网络环境的发展为教学带来了便利，同时，给教师和学生同时带来了新的挑战。新课改提出：要以学生为学习的主体，以学生为本，初中生在这个年龄阶段活泼好动，脱离了传统课堂的纪律束缚，极其容易因为突然获得的学习自由而过于兴奋，丧失自律，变得懈怠，在学习时更注重娱乐性内容，反而忽略了知识的学习，让使用网络资源的作用变得适得其反。同时新的教学方式的加入，对老师也提出了更高要求：如何将高科技技术运用在英语课堂当中，如何在学生练习口语听说时运用好网络平台，如何将传统的课堂知识和现代互联网技术相结合，都是教师需要去运用自身的教育学和学科理论知识提升自己，努力学习新的互联网技能，在学生之前能够较好的运用好网络教学平台，从而在教学时熟练的使用多媒体设备，进行教学，对同学进行指导，带领同学学习[2]。如教师可以利用通讯平台，如微信，网络邮箱等等，对同学布置教学任务，要求同学们按照指导进行预习，然后在课堂上进行检查，再进行新知识的传授，事半功倍。教师也可以在课下选择合适的英美电影，同学生一起进行观看，在人文情怀的熏陶下，同时提高对英文和价值观的学习。

三、学校硬件设施要与网络技术更新同步

互联网技术的发展，对于学校学习设备的硬件也提出了新的要求。以往的英语教学多为教师口头传授，利用纸笔进行书面化的学习，而新的英语教学策略需要硬件设备的加持，如幻灯片、音响设施、学生学习平台，都需要计算机和配套课堂硬件来进行辅助，传统的纸笔练习已经不能满足新形势下的教学需要。因此，为了学生更好的学习体验，为了课堂上更高的教学效率，通过互联网资源来提升传统课堂，补足单板的传统课堂的不足，学校应主动的建设校园网、校内英语学习平台、高科技设备的英语角等等。

四、结束语

英语教学应当在课堂教学和网络环境当中找到一个恰当的取舍点，适度的运用网络资源为学生提供更加便捷的学习方式，学习效率也大大提高，这是新课改环境下的一个教学机遇，但同时对师生和学校也提出了新的挑战，教师要改变教学观念，学校要适应时代变化，对教学硬件更新换代，进一步研究新的网络环境下的初中英语教学策略。

参考文献

[1]  徐倩. 基于网络环境下的初中英语教学策略研究[J]. 中华少年，2018（20）.

[2]  周燕. 网络环境下初中英语教学策略的研究[J]. 英语画刊：高级版，2019，000（001）：21.