自然生成新知 提升思维能力

2020-06-03 08:50
初中生世界·初中教学研究 2020年4期
关键词:导学式思维力南京市

南京市初中数学黄秀旺名师工作室成立于2017年,领衔人黄秀旺为江苏省特级教师,现任南京市江宁区教学研究室副主任。工作室现有成员17名,来自南京市江宁、六合、溧水、秦淮四城区各初中學校。

工作室确立了“基于初中生思维力生长的问题导学式课堂教学”研究项目,致力于问题导学式课堂操作程序和评价体系的建构,以问题为抓手,以思维力生长为目标,力求有效改进教与学的方式,促进学生核心素养的发展。工作室申报的课题“致力于学生思维力生长的适性课堂研究”获得2017年江苏省教学成果奖二等奖。工作室成员结合日常教学实践,不断探索研究,将教学成果转化为可推广的教学经验,取得了良好反响。

在数学课堂上,教师要将问题贯穿于整个教学过程中,通过问题,引导学生自主探索、合作交流,自然生成新知,提升思维能力。

——领衔人寄语

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