如何让省级示范幼儿园发挥示范作用

田咏荭

摘 要 针对省级示范性幼儿园而言，其建设和发展将直接影响幼教事业今后发展。示范性幼儿园需要在教学理念、办学体系、课程设定、园区管理等方面均发挥示范作用。示范性幼儿园通过开展专业指导、国际活动等活动，展现示范价值，从而带动区域幼教事业的稳定发展。本文就结合示范性幼儿园的功能与作用，重点探究省级示范性幼儿园如何发挥示范作用。

关键词 省级示范幼儿园;示范作用;辐射作用;发挥

中图分类号：R222.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0035-01

“示范”一词主要指，做出一些可以得到大家认可和学习的行为和典范。省级示范性幼儿园不管是在园区管理还是教育指导，亦或是科技研发，都获取了良好的成果，可以供其他幼儿园学习和参考。国家教育部门推行示范性幼儿园的意义在于，带动幼儿教育事业的稳定发展，促进我国幼儿教育水平的提升。一方面，示范性幼儿园需要全面贯彻党及国家教育方针，行使幼儿教育典范权限。另一方面，组织开展教育实验活动，促进教育体系深入改革。示范性幼儿园需要充分发挥自身示范作用，将其成为当地幼儿教师事业发展的培训场所，带领该区域幼儿园教师和机构稳定发展。

一、示范性幼儿园的功能与作用

（一）保教工作示范

示范性幼儿园起到的核心示范作用在于保证幼教工作的顺利发展。从幼儿园自身角度来说，教育水平参差不齐，这也是制约幼儿园更好发展的重要因素。所以，要想实现幼儿教育的稳定发展，提升教育质量是非常必要的。对于示范性幼儿园而言，需要保证保教水平的均衡性。保教水平将会受到幼儿教师综合素养和教育理念影响。由此可见，保教人员工作态度和思想意识应满足国家提出的示范要求，只有这样，才能带动幼儿园保教水平的提升，推动幼儿园保教工作的和谐发展。

（二）管理工作示范

管理示范是示范性幼儿园具备的主要功能。管理是促进幼儿园保教质量提升的关键，管理水平在某种程度将会给幼儿园保教水平带来影响。从幼儿园管理角度来说，从园务管理到班级管理，从后勤管理到业务管理，从教师管理到幼儿管理，都可以充分展现出幼儿园文化和管理水平，管理效果可以通过保教质量展现出来。教师的精神面貌、行为习惯、教学方式等都是管理成效的具体表现。管理工作示范性也展现在制度规范、合理等方面。管理的示范性则以科学管理为主，并非是严控或无原则的放任型管理。

二、省级示范性幼儿园如何发挥示范作用

（一）开展定期指导，提高一般幼儿园的教学水平

示范性幼儿园是幼儿园培养优秀教育骨干的重要场所。教育部门需要定期组织安排示范性幼儿园教师骨干到各个幼儿园中进行专业指导，采取各种方式进行指导教育、专业培训等，充分发挥示范性幼儿园示范作用，提升地方幼儿园教师水平和教学质量。例如，示范性幼儿园通过派遣骨干教师进入到基层幼儿园中，结合幼儿园设定的教学计划开展一日活动，根据活动内容、活动结构、活动方式等，提供专业指导，帮助幼儿园教师重新树立教学理念，提升教育水平，将教育过程中各个问题妥善处理;示范性幼儿园还要定期安排骨干教师给一般幼儿园教师上课，通过交流活动交流经验和工作心得。示范性幼儿园也可以采取共同撰写论文等方式分享工作经验，帮助一般幼儿园教师对以往工作情况进行评价总结，提升一般幼儿园教师专业水平和工作素养，带动一般幼儿园教师业务水平和综合素养的全面发展。

（二）加强交流互动，促进共同发展

一枝獨秀是无法实现长远发展的，示范性幼儿园只有把自身优势充分展现，并及时和其他幼儿园交流互动，才能实现一同发展，将示范性幼儿园自身的示范价值充分发挥，带动区域幼儿园事业的稳定发展。在示范性幼儿园中，通过开展研讨会议、交流会议等，把育人和教育科研等成果普及到各个幼儿园中，形成完整的经验推广体系。与此同时，示范性幼儿园需要坚持扶持和引导一些薄弱幼儿园。通过建设完善的支援管理体系，促进院际交流，给其提供专业培训、教学研讨等平台。例如，示范性幼儿园可以给比较薄弱的幼儿园教师提供专业技能和知识培训，通过组织安排示范课、开展观摩活动等，引导这些幼儿园教师接受专业学习，提高幼儿园教师综合水平。

（三）实现资源共享，加快建设步伐

从幼儿园自身角度来说，在教学基础上将会有所差异。部分幼儿园自身条件还不能满足幼儿综合发展要求。所以，为了促进幼儿园教育事业的更好发展，应该做好硬件和软件资源共享工作。在资产共享过程中，包含了优秀教师资源共享、先进教育经验资源共享、优秀管理资源共享等。通过资源共享，推动示范性幼儿园更好发展。通过各种展示活动，让示范性幼儿园及时发现自身不足并反思，吸取其他幼儿园优势，在资源共享中得到优化。

三、结束语

总而言之，做好示范性幼儿园是各级地方政府部门的使命。在全社会背景下，力争组建一个省示范性幼儿园，并覆盖整个幼儿园领域，充分发挥示范作用，在提升幼儿园教育水平的同时，带动区域幼儿园事业的长远发展。

参考文献：

[1]刘厚琴.浅谈示范性幼儿园如何发挥示范作用[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2008（04）.