互联网+背景下小学数学高效课堂的构建

罗建喜

摘 要：伴随着我国社会经济的不断发展，我国教育事业也取得了非常大的进步。每个学科都在积极地应对互联网+带来的挑战，不断改变教学策略，以此来不断提高课堂的教学效率。现如今，互联网已经成为人们生活当中非常重要的一部分，在社会当中发挥着非常重要的作用。小学数学课堂该如何构建高效课堂，就应该在互联网+的背景之下不断改变教学方法，不断创新教学方式，以此来提高课堂教学质量和效率。

关键词：互联网+;小学数学;高效课堂;相关举措

现如今，互联网+的发展速度是非常快的，我国的教育事业也受到的互联网+的影响得到了飞速的发展。因此，老师们就要适应时代发展的步伐，根据当下教育的特点，不断创新教学方法。当然老师还可以利用各种各样的现代化设备来进行小学数学高效课堂的构建。这样老师们就可以改变传统的教学模式，为小学数学高效课堂的构建提供帮助，不断推动小学数学教学质量的提高。

一、在互联网+背景之下，构建小学数学高效课堂的作用

（一）可以培养同学们的课堂兴趣

数学的逻辑性是非常的强的，但是由于小学生们的年龄比较低，学习能力和大脑的思维能力都比较弱，所以同学们的学习兴趣是非常的低的。这时就需要老师们利用互联网+来培养同学们的课堂兴趣。此外，由于数学自身的特点，只有同学们具有一定的学习兴趣，才可以积极主动的去学习这一门课程。因此，老师们要想培养同学们的数学学习兴趣，就可以利用互联网+来帮助同学们培养学习兴趣。老师们在利用互联网+来进行小学数学的教学的时候，要根据学生们自身的特点，充分利用现代化的教学工具来进行小学数学的教学，不断改变传统的教学方式，将抽象的数学知识向同学们简单的、生动形象地展示出来，进而不断激发同学们的学习积极性，激发同学们的内在潜能。

（二）有利于帮助同学们解决数学学习上的疑难点

尽管小学数学是同学们这一生当中学习数学最基础的阶段，但是对于同学们来说，这个阶段也有同学们不易理解，很难接受的知识点。因此，老师们在教学的过程当中难免会出现一些问题，这些问题在很大程度上已经影响到了小学数学的课堂效率，而且也不利于同学们综合素质和学习能力的培养。所以老师们要紧跟时代的步伐，抓住机遇，利用互联网+来助力小学数学的教学。不仅可以把教学的形式变得丰富多彩，还可以给其他学科提供相关的帮助，给同学们带来全新的感受。进而就可以帮助同学们掌握知识点，不断促进同学们思维能力的发展和培养，促使同学们实现对各种数学难题的突破。

二、如何在互联网+背景之下构建小学数学高效课堂

（一）利用多媒体来进行小学数学的教学，加强导入

在小学数学教学的过程当中，兴趣对于同学们的学习是非常重要的。因此，老师们可以在互联网+这一背景之下，利用多媒体来进行小学数学的教学，加强数学知识的导入，进而激发同学们的学习兴趣，让同学们积极主动地去学习。比如，同学们在学习《角的度量》的时候，由于一个班级之内同学的人数是非常多的，老师们没有办法把每个人都顾及到。所以在老师们讲角的度量的时候，就会有部分同学没有听明白该如何去使用量角器，该如何去进行测量等。如果只是靠老师们单纯在黑板上用教学工具进行比划的话，靠后的同学就可能看不清，所以在学习的时候就会出现一些问题，这时如果借助多媒体来进行教学，就可以让全班的同学都看见该如何使用量角器，该如何去进行测量。最好老师们可以制作一些动态的PPT，这样老师们讲起课来是非常方便的，同学们听起课来也是非常容易的。所以要想在互联网加的背景之下构建小学数学高效课堂，就需要老师们不断创新教学方法，给同学们带来学习的动力，不断加强同学们对该节课知识的了解和掌握，进而促进小学数学高效课堂的构建。

（二）借助互联网，不断丰富课堂信息资源

在小学数学的课本当中，同学们学习的大多是与生活息息相关的一些知识。小学数学的知识大多都来源于生活实际，所以同学们在学习数学的时候就应该密切关注生活。为了构建小学数学高效课堂，老师们可以借助多媒体视频将生活当中常见的事例引入到教学当中，让同学们通过这些对数学知识有深刻的感悟，进而不断地去学习。要想构建高效课堂，除了要提高教学质量以外，还要适量地在小学数学当中利用互联网帮助同学们增加一些课外的学习资源，不断培养同学们的学习能力，不断促使小学数学教学质量的提高。比如，同学们在学习《时、分、秒》这一章节的时候，老师们就可以找一些关于这些知识的视频来播放给同学们看，让同学们对此有一定的了解。然后，再结合相应的辅助工具来进行该章节的授课，让同学们对该节课的知识进一步了解。课后，老师们还可以利用互联网不断丰富课堂信息资源，找一些不同类型的题来给同学们做，进而不断巩固同学们掌握的知识。

结束语

现如今，在互联网+这一背景之下，学校要想打造小学数学高效课堂，首先就要抓住互联网+这一个机遇，不断更新老师们的思想观念。其次，應该让老师们能够与时俱进，不断创新教学方式，提高同学们的学习兴趣，进而让同学们自觉主动地去学习。数学老师们借助互联网+这一优势可以充分了解学生们的学习需求，进而就可以为同学们营造一个良好的学习环境，将教学和信息技术进行有效的结合，不断为同学们的学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1]张鹤芬. 在互联网+背景下构建小学数学教学高效课堂的应用研究[J]. 中国农村教育，2019（29）：123-124.

[2]赵晓霞. 探究小学数学高效课堂的构建策略[J]. 名师在线，2020（10）：20-21.