浅析初中数学讨论法中教学内容的选择策略

贾志刚

摘 要：讨论法是指师生之间、学生之间针对问题进行探讨，进而解决问题和获得知识的教学模式，初中数学中应用讨论法能有效促进学生积极主动地参与到课堂学习中，在自主学习与合作探究中感受数学的趣味性，更好地掌握数学知识，提升对数学知识的综合运用能力。主要分析初中数学讨论法中教学内容的选择策略，主要从教学内容的选择依据、教学内容的具体选择两大方面探讨，引导学生积极参与到讨论中，从而更好地落实初中数学教学目标。

关键词：初中数学;讨论法;选择依据;教学内容;合作探究

新课程改革的时代背景下，为了更好地提高课程教学效果，落实课程教学目标，初中数学教学中不仅要通过讲授的方式教学，指导学生，模仿学习，识记与掌握数学基础知识，还应该引导与促进学生独立思考、自主探究、动手实践，促进学生以更加积极的心态参与到数学学习中，提高获取数学知识的效率。在具体的初中数学教学实践中，讨论法是非常重要的一种教学方法，教师可以根据数学课程内容，引入与应用讨论法教学，在师生之间、生生之间的讨论中探析数学知识，从而让学生更好地理解与掌握数学知识，发展学生的数学核心素养。

一、初中数学教学运用讨论法的意义

新课改背景下的初中数学教学中，教师运用讨论法教学具有非常重要的意义，主要体现为以下三点：一是能够优化教学模式，数学知识具有较强的抽象性与逻辑性，教师多是在应试教育理念的指导下讲授教学，学生参与思考与探讨的时间很少，无法有效培养学生的数学思维能力，讨论法分为提问、自学、思考、探讨和总结，能够通过优化教学模式培养学生的数学思维能力;二是能够转换师生角色，突出学生学习的主体地位，促进学生主动学习;三是能够更好地发展学生的数学情感、态度与价值观，提高学生学习数学的自信心。

二、初中数学教学运用讨论法选择教学内容的策略

1.教学内容的选择依据

在选择教学内容时，教师应该遵循初中数学教学内容的选择依据，主要包括适宜学生的心理特点、能够更好地运用讨论法教学、能够更好地解决实际问题。在适宜学生的心理特点方面，主要是根据初中学生的思维敏捷和具有强烈好奇心的特点，选择一些趣味性强、符合学生认知基础的内容，这样不仅可以更好地吸引学生，而且可以发展学生的抽象思维、逻辑思维等。教师还应该选择能够更好地运用讨论法教学的内容，这样可以让学生更好地参与观察、推理、探讨等，在相互讨论中解决问题[1]。教师所选择的教学内容还应该与实际生活问题相关，让学生认识到数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣和认识数学知识的重要意义。

2.教学内容的具体选择

（1）选择与生活相关的数学概念、定理、公式等，运用讨论法教学。在初中数学中有很多知识内容是从实际生活中抽象出来的，比如“一元一次方程”的相关知识，教师可以根据教材引入实际生活应用题，“时间=路程/速度”的公式，让学生通过思考与谈论写出含有未知数的等式——方程，再结合具体问题设未知数并列出方程，通过小组探讨归纳与总结出“一元一次方程”的基本概念。在教授这些知识时运用讨论法，可以有效发展学生的数学思维，帮助学生深入理解数学基础知识，提高学生的解题能力。

（2）总结数学方法与相关规律时，运用讨论法教学。在初中数学中，经常会出现一些数学思想方法以及与数学知识相关的规律，这些内容可以运用讨论法教学，以帮助学生更好地记忆、理解、掌握[2]。比如七年级数学的有理数乘法结果符号判定的规律，可以通过讨论进行归纳与总结，提高教学效果。

（3）复习数学章节知识时，运用讨论法教学。数学知识之间具有非常紧密的联系，通过有效复习可以将数学知识联系起来，建立知识框架与体系，探析其中的规律，形成以点带面的数学知识系统[3]。比如在复习七年级“一元一次方程”的章节时，教师可以运用讨论法提出问题与创设任务，让学生在思考、交流与探讨中掌握本章知识，认识本章基础概念，更好地掌握解一元一次方程、解答实际问题的方法，构建一元一次方程的知识体系。

（4）讲解数学专题知识时，运用讨论法教学。初中数学的知识内容变得更加多样，教师不仅需要根据数学课程内容教学，还应该加强数学专题知识讲解，比如针对数形结合、极限法、特殊值法等数学思想方法的讲解，运用讨论法可以更好地提高教学效果，帮助学生更好地掌握知識。

（5）讲解与数学相关的实际问题时，运用讨论法教学。初中数学知识与实际生活具有很强的联系性，教师可以根据具体情况运用讨论法教学。比如在七年级“实际问题与一元一次方程”的课程中，教师可以先列出一些实际生活问题，先让学生根据所学知识进行独立思考，之后让各小组学生探讨，让小组代表展示探讨结果，最后根据展示的结果进行讲解，科学评价各个小组的学习效果。

综上所述，本文主要根据初中数学教学运用讨论法的意义，探究实际教学中运用讨论法选择教学内容的策略，教师可以先明确教学内容的选择依据，之后在教学内容上具体选择，在各项数学教学中运用讨论法教学，进而更好地落实初中数学教学目标。

参考文献：

[1]靳君.初中数学讨论法中教学内容的选择策略研究[J]. 教学与管理，2015（10）：61-63.

[2]严星英.初中数学讨论法中教学内容的选择策略研究[J]. 都市家教，2015（10）.

[3]孙益红.初中数学讨论法中教学内容的选择策略研究[J]. 中学课程辅导（教师通讯），2016（3）：92.

编辑 李琴芳