关于网络多媒体控制系统的设计方法分析

【摘要】调查研究表明，不断发展的计算机技术，催生了远程培训与教学，而符合素质教学要求的远程教学，呈现出了较为迅猛的发展势头。文章便以此为背景，以需求、设计和调试为切入点，围绕多媒体控制系统展开了讨论，具体内容涉及音量控制、文件传输等，供相关人员参考。

【关键词】互联网;控制系统;多媒体

近几年，远程控制被应用在诸多领域，所发挥的作用也有目共睹，对其加以使用的主体，除了网络管理员、增值分销商外，还包括教师，多媒体教学所呈现出的发展动力也十分强劲。由此可见，基于互联网的远程控制系统，正向着集成化、分布化的方向前进，围绕其展开的讨论，因此而变得更加全面且具体。

1 系统需求

研究表明，实现多媒体技术价值的关键是保证其具备良好的便捷性、安全性，原有设施无法支持复杂维护工作的开展，多媒体控制系统应运而生。基于互联网的多媒体控制系统，主要应具备以下功能：首先，集中控制，目标是计算机、投影仪等设备，另外，还包括升降电动屏幕并调节音量;其次，连接网络通信模块，对信息进行传送;最后，利用互联网，对多媒体设备、控制器进行远程管理，保证监控系统能够做到全面监测多媒体设备，包括控制器、投影机等，管理者自然实时掌握设备具体的使用情况，管理效率也会得到一定程度上的提高。在开展设计工作时，有关人员应重点考虑所设计系统的稳定性，这是因为本文所设计系统无法离开互联网而独立开展工作，时间延迟、掉线的问题，在互联网使用过程中较为常见，只有为系统的稳定性提供保障，才能使其作用得到充分发挥。

2 系统设计

2.1监视辅导

由使用者所提出需求可知，屏幕监视对象应为多个屏幕，任意受控端均有相应的socket，用来将数据传送给控制端，而控制端的任务，主要是对监视命令进行发送，再对窗口进行创建，保证受控端所传送数据、图像，均可以实时显示在屏幕上。另外，对接收监视命令的受控端而言，定时获取并传送数据和图像，同样应当引起重视。由监视所延伸出的功能，即为遥控辅导，在完成对辅导命令进行发送的任务后，控制端应对负责接收、显示数据图像的窗口进行创建，再对socket进行创建，保证图像接收、信息发送、数据接收、数据发送等任务，均有socket与之对应。所创建窗口的任务，主要是对鼠标事件进行响应，具体表现为：向受控端对鼠标事件进行发送。受到命令的受控端，再对新线程进行创建，针对控制端所发送数据、图像，控制端所传送信息，作出迅速且合理的响应。

2.2讨论与举手

目前，常见的讨论形式有两种，分别是集体讨论、小组讨论，因此，本文所设计系统应有针对不同讨论形式的模块，保证任意形式均可以得到顺利开展。先说集体讨论，控制端应向现有受控端对成员信息进行发送，如果成员数量为a，所需要发送信息的数量应为a2，出于使发送效率得到大幅提高的考虑，本文所设计系统的控制端，对多线程技术进行了使用，其特点为：每个成员均需要对线程进行创建，借助所创建线程，对全部信息进行发送。再说小组讨论，该形式所强调的重点是將组员的全部信息，发送给每个组员，多线程技术仍旧有较高的实用价值。在对信息进行发送后，立即用讨论窗口取代发送窗口的位置，待受控端对取消命令进行接收后，再将窗口关闭。

有课堂讨论，自然就有电子举手。负责发送该命令的主体，仍然为控制端，待命令发送完毕，再对接收问题所对应线程进行启动，弹出负责显示问题的窗口并回复信息即可。上文所叙述过程的核心协议为UDP协议，这一点应当引起重视。控制端利用线程对受控端所传送信息进行监听，再将回复发送至相应的地址。如果控制端所发送命令为“停止”，此时，受控端无法再进行提问。

2.3音量控制

音量控制的对象，以麦克风和线路为主。若控制端所发送命令为“自由学习”，受控端便可在软件界面对音量进行控制。当然，要想实现音量控制的目标，硬件、软件都是不可缺少的部分。先说硬件，即利用单片机对扬声器进行控制，使其发出不同音量的声音。再说软件，使用者在软件界面对现有音量进行选择，再由上位机将其向字节流进行转换，对字节流进行接收并校验后，单片机方可将其向位移寄存器进行发送，最后，由相关模块按照特定音量对音频进行播放。

2.4文件传输

现阶段，围绕远程控制所展开研究，主要面临着以下问题：其一，如何保证文件传输的安全性;其二，如何保证文件传输的速度;其三，如何保证文件传输的实时性。本文所设计系统以需求分析为依据，将文件传输设计成为可由主窗口调用的子程序，控制端将命令发送至受控端后，将主窗口隐藏，待文件服务器启动后，发送文件的界面，方可被现实于主界面上。将文件接收后，受控端将文件向客户端进行传送，用以辅助子进程的创建。若文件服务器被关闭，则由控制端将取消命令发送给全部受控端，随后，受控端终止对文件进行传送的程序，再将客户端关闭。

3 系统调试

在进行系统调试前，应当明确一点，本文所设计系统的主机为多媒体计算机，基础为C/S模型，主要组件为TCP组件，旨在利用该组件对互联网和控制器进行连接，达到实时、远程控制多媒体设备的目的。控制端的任务，主要是以网管工作站所对应程序为依托，实现多媒体控制的目标，在此过程中，需要使用到的程序，包括设备副控、设备主控、弯管和编码器控制。完成检测工作后，控制端会选择利用网管程序，检测不同终端，在此基础上，对实习参数进行设置。现阶段，基于互联网所延伸出的多媒体控制系统，在企业和学校内部已经得到了较为广泛的使用，其作用主要表现为：唤醒本地计算机;远程操作计算机桌面;实时管控多媒体设备。

结论：通过分析可以看出，在互联网日益普及的当今社会，越来越多人开始认识到远程控制的重要性，这便是多媒体控制系统被提出的背景。该系统的作用主要是对移动办公、学习所提出需求加以满足。要想使该系统发挥出应有的作用，围绕设计流程展开讨论很有必要，希望文中的内容可以在某些方面给人以启发。

参考文献：

[1]赵凡.解析多媒体教室无线网络中央控制系统的设计[J].电脑知识与技术，2019，15（5）：56-57.

[2]陈波.基于网络集中控制技术的智能多媒体教室系统探索[J].电脑知识与技术，2019，15（4）：210-211.

作者简介：

孟宪华（1983-），男，辽宁凌源人，硕士研究生，讲师，辽宁建筑职业学院，研究方向：计算机科学与技术。