论高校开展拓展训练的意义以及应当注意的问题

冷屹 胡超 栾世超

摘 要：现阶段，高校学生的心理素质问题日益突出，而社会却对他们提出了更高的要求，学生只有通过不断的提高自己各方面的能力，才能有机会在未来的发展过程中占有一席之地。拓展训练作为在特定场景下安排的挑战项目，能够为学生提供一个锻炼自己的机会，帮助他们认识自己存在的不足，有利于激发潜能，进一步提高自己。本文具体对高校开展拓展训练的积极意义以及需要的注意的问题展开讨论。

关键词：高校;拓展训练;意义;注意问题

一、高校开展拓展训练的积极意义

（一）有利于培养学生的团队协作能力

大学环境中，学生缺少与他人合作交流的机会，基本上都是自己完成日常的学习任务，在其他学习阶段采用的小组合作模式已经不复存在。而在拓展训练开展的过程中，有些项目仅通过学生自己的努力难以完成，需要通过团队合作才可以完成，那么这就能够为学生创造一个与他人协作配合的机会，能够在这个过程中，主动与团队成员相互帮助与配合，来使每个人都能顺利完成训练项目。而这就会有利于学生团队意识的培养，且为同学之间的相处交流创造条件，帮助学生能够培养他们的人际交往能力和团队协作意识。

（二）有利于增强学生的创新精神

拓展训练的项目类型是多种多样的，这有利于激发学生的创新意识，通过提高自己的开拓精神来应对不同的难题，从而能够激发学生自身的潜能，能够具备应对各种情况的能力来不断完善自己。高校通过这种突破传统教学模式的方式，就能够为增强学生的创新精神而提供机会，有利于培养学生在面对问题时的解决能力，能够通神的发展来使学生在遇到问题时，可以更多依靠自己来思考解决问题的方法，符合国家提倡的素质教育，能够进一步确立学生发展的主观能动性，帮助他们能够通过不同的训练项目来不断提高自己的能力，从而能够有效激发他们自身的创新优势，帮助自己更好的适应这个复杂的社会环境。

（三）有利于提高学生的心理素质

户外的某些拓展训练项目，会对有的学生来说，是具有很大的挑战性，他们通常生活在一个熟悉而又平静的生活环境中，身边的事物很少会对他们产生威胁，但以后学生毕业之后需要踏入的社会，却不像学校生活一样安逸，他们需要不断地面对各种各样的困难与挑战，所以高校为培养学生良好的心理素质，就需要开展拓展训练让学生在完成项目内容时，要主动克服自己内心的恐惧，通过沉着冷静的思考，來采取有效的措施完成任务。而在此过程中，学生就能够通过拓展训练的机会来提高自己的心理素质，能够帮助他们未来在踏入社会时，能够拥有良好的心理素质来应对很多未知的困难。

（一）要给予拓展训练足够的重视

拓展训练对于各大高校来说，是普遍存在的一种课外活动，但每个高校关于拓展训练的具体项目安排上却各有不同。在国家发起让高校学生加强拓展训练锻炼的号召后，各大高校都会采取行动来积极响应，但其中会有很多高校会只为了满足形式上的需要而应付了事。他们并没有对拓展训练给予足够的重视，即没有花费太多的精力去研究学生的身心发展情况，而制定符合他们身心需求的拓展训练计划。但拓展训练存在目的主要就是为了能够弥补传统的课堂模式存在的一些不足，需要高校能够确保学生可以通过参加拓展训练而提高他们身体的协调能力和反应能力，从而进一步提高学生的整体素质。

（二）要杜绝拓展训练的安全隐患

拓展训练的进行一般要选取户外的活动场地，而且对训练的基础设施安全性能要求很高。因为在现阶段，学生的安全问题才是每个高校都必须引起足够重视的一项内容，各高校在开展拓展训练活动时要首先确保学生的安全，才能保证拓展训练能够为学生带来更有效的作用。高校在制定拓展训练项目时要考虑到本校学生的实际情况，避免制定高难度的项目内容而引发安全事故。而且在选择基础设施时，也要以具体的安全性能为主，要选择安全性能最高的训练设备，在安装过程中也要派专人严格把关，杜绝在此过程中产生的一切安全隐患，确保高校在为学生提供拓展训练机会的同时，能够保证学生的人身安全避免学生在进行拓展训练的过程中产生安全事故，保证拓展训练的存在能够为学生产生更多的积极意义，切实提高他们的身体素质与创新能力。

（三）要配备专业的指导教师

除了上述需要注意的问题之外，高校在开展拓展训练的过程中还要考虑到师资的配备问题，因为拓展训练中可能会存在很多具有挑战性的项目内容，所以在进行拓展训练时，高校还要考虑到指导教师的专业能力。可以在拓展训练具体筹划之前，就选定具备指导经验的教师，并对他们进行一定时期的专业训练，保证他们能够对拓展训练的项目拥有充足的指导经验，并能够有效应对可能发生的突发情况。必要时，高校还可以聘任相关的专业人员，但在录用之前，需要高校相关领导对人员进行面试审核，避免在学生进行拓展训练时产生各类隐患。

三、结语

随着国家对于高校学生身体素质的要求提出，各高校需要积极响应国家的号召，并切实通过制定符合学生实际发展情况的训练项目，来为学生提供可以锻炼他们各方面能力素质的户外活动机会，能够有效弥补传统学校课堂模式所存在的局限性，让学生能够通过户外的挑战锻炼，来逐渐发展自己的创新能力和心理素质，并且有利于学生的身体健康，能够保证他们自身的协调能力以及反应能力，促进学生的身心发展，有效提高学生的自身发展条件以及身体素质。

参考文献：

[1]尹燕涛，梁广辉，韩衍金。关于高校开展户外拓展训练的思考[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2013（7）：155-156.

[2]黄中华.高校开设拓展训练课程中存在的问题及对策研究[J];运动;2010年10期