如何在高中语文中有效渗透传统文化教育

赵囡华

【摘要】传统文化是中华民族宝贵的精神财富。在语文教学过程中，教师应该深入挖掘教材，有效的渗透传统文化教育，引导学生更加深入地了解传统文化。

【关键词】高中语文;传统文化教育;渗透方法

语文教学的一个重要目的就是增进学生对传统文化的了解，培养学生的民族自豪感，激发他们的爱国热情。因此，教师应该在语文教学中渗透传统文化教育，来提高学生的文化素养。下面我谈一谈在高中语文教学中如何有效渗透传统文化教育。

一、深入挖掘教材内容

被编入语文教材中的课文都是经过层层选拔、精挑细选出来的优质文章，不仅用词准确、语言优美，更有着深厚的内涵，蕴含着深刻的道理。因此教师应该深入挖掘教材内容，善于发现有关传统文化的因子，让学生在学习的过程中感受传统文化的魅力。在课堂教学中，教师可以对学生展示写作文章的背景，介绍作者的生平经历、倡导思想等，进而让他们深入理解课文内容，了解课文中所包含的文学、文化概念与传统文化教育。

二、营造浓厚的课堂文化氛围

良好的课堂氛围，不仅能够提高学生的学习积极性，还能够提高教学效率。课堂教学是弘扬传统文化的重要方式之一。只有教师为学生营造了浓厚的文化氛围，让学生在传统文化的熏陶下学习，才能够有效加强对学生的传统文化教育。随着教学改革地不断深入和发展，实现“三维目标”是对课堂提出的新的要求，无论是必修课，还是选修课，教师都应该开展阅读鉴赏、名著导读、表达交流等形式，让学生深入体会文学作品中所蕴含的传统文化。

三、重视起古诗文的地位

古诗文是传统文化的典型代表，是传统文化的瑰宝，有着极其独特而崇高的地位。在高中语文教材中，涉及了多种题材的古诗文，几乎遍及历代经典。有先秦诸子，有明清散文，有《诗经》，有唐诗，有宋词，有元曲……在学习古诗文的过程中，诵读是基本的学习方法，抑扬顿挫的朗读更能够表现出文章的意蕴，有助于增强学生的理解;其次是要深入理解文章，准确理解文章内容，结合背景来感受作者所要表达的思想;最后要深化思想，学习作者崇高的品德，树立正确的价值观。

四、开展多种教学活動

丰富的教学活动有利于提高学生的主观能动性，激发学生对学习的热情。因此教师应该积极为学生提供了解传统文化的平台，开展多种教学活动，来开阔学生的视野。教师可以定期在班级内开展阅读优秀文学作品的活动，让学生积极主动的阅读;还可以让学生利用周末、寒暑假等课余时间自行组织活动，结伴参观博物馆，让学生发现文物中所体现的文化内涵，感知古代人民的辛勤智慧，从而加深对传统文化的了解。这样不仅能充分调动学生参与的积极性，还有助于学生更深层次的认识和了解传统文化，让学生在愉快的观赏中有所学习和收获。

学生是祖国的未来，要从小就继承和弘扬传统文化。因此，作为教师的我们，要采用适合的方法推广传承传统文化，培养学生对传统文化的兴趣，让传统文化在时代的进步与发展中发出更加灿烂的光芒。