漫画类简答题解题秘籍

江西省赣州市会昌实验学校 邱春林

漫画是通过夸张、比喻、象征等修辞手法，反映社会现象和社会问题，借以批评、讽刺或者歌颂、褒扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。近年来，以漫画形式出现的考题多以选择题、简答题为主，在命题方式上一般是给出一幅或一组漫画，或者采用图文结合的形式，让学生谈启示、提建议、说做法、析现象、作点评等，侧重考查道德、法律方面的知识。

【解题秘籍】

1.读懂画意

漫画类简答题给出的漫画一般会配上标题。标题是漫画的“眼睛”，通过这个“眼睛”，我们可以判断整幅漫画或一组漫画的主题。漫画中的语言文字，往往文字精练、言简意赅，甚至有画龙点睛之笔，对考生领会漫画的寓意很有帮助。有些试题给出的漫画，采用讽刺、夸张的手法，反映问题或现象，而这往往是漫画所要表达的寓意所在。

2.细审设问

对于漫画类简答题要明确设问的方向、限定的范畴和答题要求。漫画类简答题的设问一般比较明确，大都涉及含义、内涵、表现、内容、形式、本质、实质、性质等。

3.构建联系

结合漫画反映的主题、答题要求，深刻挖掘漫画寓意，多角度、多层次联系教材知识，分清题目要考查是道德方面的内容、心理方面的内容、法治方面的内容还是国情方面的内容。

4.简要作答

作答漫画类简答题时要“准、简、全”。“准”就是答案要准确，符合题意，切忌似是而非；“简”就是要根据题意简明扼要地回答问题，语言要简洁，不宜随意发挥；“全”就是所列答案要点要全面。另外，在解答时还要运用学科术语，根据考题所设置的分值，分条作答。

【典例解析】

例.(2019·江西)在“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长”专题法治课上，胡警官展示的一幅漫画引发了同学们的思考。

(1)针对漫画中甲同学的言行，请你从法律角度对其提出忠告。

(2)请你简要点评漫画中乙同学的行为。

解析：(1)①读画意。此漫画没有标题，但有文字。通过漫画中“为什么要欺负我？打人是犯法的”“就欺负你了！我们未成年人犯点小错又没关系”等文字，再结合画面，可得出结论：漫画反映的是校园欺凌的现象。②审设问。明确设问限定的范畴是“甲同学的言行”“法律角度”，答题要求是“提出忠告”。③构联系。由甲同学的话，联系教材中的相关法律知识，可以看出甲同学的行为是不良行为，甲同学法治观念淡薄。④作简答。此题要求学生针对漫画中甲同学的言行，从法律角度对其提出忠告，属于做法类问题，考查学生的综合归纳和运用能力。解答时不能偏离漫画材料主题，运用学科术语，回归教材，从要避免沾染不良习气、要增强法治观念、实施法律禁止的行为会受到法律制裁、要自觉履行法定义务、法律禁止做的坚决不做等方面进行回答。

(2)此题要求学生对漫画中乙同学的言行进行点评。首先要仔细观察漫画，认真阅读漫画提供的文字信息，把握漫画的寓意。乙同学面对违法犯罪行为缺乏正义感，是错误的。然后，再从要做有正义感的人、要敢于斗争、要见义“智”为等方面回答即可。

参考答案：(1)①要避免沾染不良习气，自觉纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然。②要增强法治观念，自觉遵纪守法。③实施法律禁止的行为，会受到法律制裁。④要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。

(2)乙同学的行为是缺乏正义感的表现，是错误的。我们要做有正义感的人，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。