探究体育活动对技工院校学生管理的作用

周伟

【摘要】文章首先深入探究了当前技工院校学生管理工作中存在的问题，然后对体育活动对技工院校学生管理的作用进行了论述，最后提出了多种行之有效的技工院校体育活动开展的形式，使技工院校能够通过体育活动的方式开展学生管理工作，满足当前我国技工院校学生综合素养培养的具体需求，从而推动我国技工院校学生管理工作的顺利开展。

【关键词】体育活动;技工院校;学生管理;作用

一、技工院校当前学生管理工作中存在的问题

由于技工院校学生的文化基础较差，缺乏对文化课知识学习的兴趣，同时其对学校多种规章制度缺乏遵守意识，导致技工院校学生管理工作陷入了困境。从当前情况来看，技工院校的学生管理形式较为封闭，很多学生来自农村，又是留守儿童，缺少父母关爱，存在不愿意与其他人交流沟通的问题，导致学生的集体生活矛盾较为严重，产生严重的违纪现象。

学生干部的管理意识较弱，管理效率较差，过于强调表面化和形式化的内容，却忽视了学生干部本来的作用，导致学生干部管理与技工院校的学生管理工作之间存在断档的情况，即使培养出来真抓实干的学生干部，其在校时间也不长，需要考虑到职业技能鉴定以及毕业实习等多种现实问题。

技工院校在学生管理工作中，管理理念较为陈旧，对于学生管理工作中出现的新问题和新现象无法及时跟进，导致这些问题难以得到有效解决。

另外，当前较为成熟的学生管理机制也难以适用于每所技工院校。这就要求技工院校能够根据学校与学生的实际状况，因地制宜地构建学生管理模式，探索更多的管理方法和手段，使学生管理工作能够顺利开展[1]。

二、体育活动对技工院校学生管理工作的作用

1.培养学生体育锻炼的良好习惯

丰富多彩的校园活动是学生管理工作能够顺利开展的先决条件，而体育活动的全面开展，也能够使学生的身心得到更好的调节，使学生获得更加良好的校园体验。从这方面而言，体育活动的开展不僅有利于学生的身体健康，而且能够在潜移默化中让学生养成体育锻炼的良好习惯，这与当前我国教育界提出的素质全面发展的要求不谋而合。项目繁多、灵活性较强的体育活动能够使学生了解到体育运动的魅力所在，同时学生也会根据个人兴趣和爱好，选择一项体育运动并长期稳定地坚持下去，能让学生的特长得到发展，使学生的体育兴趣得到良好培养，进而使学生的开拓精神和创新意识得到全面提升[2]。

2.改善学生的心理健康状态

科学研究表明，个体往往会在集体活动中形成稳定的兴趣和爱好。而从技工院校学生管理工作开展的实际情况来看，不同专业之间的学生缺乏有效交流和沟通的桥梁，而集体式的体育活动往往会为不同专业的学生提供有效交流和沟通的平台。体育活动形式的丰富也会使学校管理工作更加顺畅，并为学校管理学、心理学等相关理论知识研究提供必要的现实依据，为学校体育活动与教学形式的全面优化提供重要的研讨方向。体育活动的全面开展，往往会使学生注意力转移，使学生的心理压力和负面情绪得到宣泄，并使学生的身体机能得到放松和调整。学生参加体育活动时，尤其是集体性的体育活动，往往能够自觉地约束并纠正自身行为，使自己的心态得到有效调节，进而端正思想意识，使技工院校学生管理工作能够得到顺利开展。经常开展体育活动，学生的性格更加温和开朗，心态也更加积极与阳光。也就是说，学生参加体育活动，能够对其调节心理健康状态起到较为积极的作用[3]。

3.培养学生的社会交际能力

随着国家对办学理念和办学要求的不断提升，学校之间的交流和合作更加密切，学校之间的体育赛事也在不断增多。然而，能够参与这些体育赛事的运动员往往是学校体育比赛中的佼佼者，普通学生往往难以得到与其他院校学生交流的机会。学校自己举办的体育活动能够为全体学生提供一个交流和沟通的机会，使学生能够与其他专业的学生进行深入的交流和沟通，从而增进不同专业学生的友谊。学生在参与体育活动中，往往会进行信息资源的交换，从而达到共同进步的目的。同时，学校也可以定期组织体育竞技，选拔相应的学生担任裁判员，使学生能够在今后的工作中更好地发挥自身的才能与特长。体育活动也可以成为技工院校开设第二课堂的主体，学校的管理人员要对体育活动的开展情况进行积极的鼓励和支持，从而确保学生管理工作落实到实处。另外，体育活动要能够不拘泥于室内，要让学生体育活动走出校园，走入周边社区和居民中，不仅为学生提供了更好的锻炼机会，而且能够起到强化学生社会责任感的作用，另外也能宣传技工院校的精神文明建设成果[4]。

三、技工院校学生体育活动的开展形式

1.大课间跑操的形式

技工院校可以以大课间跑操的形式开展相应的体育活动。大课间跑操是一项集体性、全学校性质的活动，要求除了个别因为身体原因无法做剧烈运动的学生，其余的学生都必须参与。在开展这种体育活动时，要求各个专业的班主任能够做好学生管理工作，对于没有出席活动的学生要做好记录，同时对出席的学生进行严格的监督与要求，从而使大课间跑操的体育活动能够有序进行，使跑操的队列队形更加整齐。同时，学校应该组织和协调学生干部对于跑操的实际情况进行统计，包括跑操的人数、队形是否整齐、学生精神面貌是否良好等内容，并每周加以评比，使技工院校学生大课间跑操的质量能够得到有效提升。大课间跑操的形式，能够使学生明确技工院校学生管理工作的开展方式，也能够改善学生的精神面貌，使学生之间能够形成一种奋发向上的精气神。全体师生共同跑步，喊着属于自己的口号，能够宣泄自己心中的沉闷，焕发学生应有的活力。同时，学生也能够在大课间跑操评比中树立竞争意识和团队意识，为未来参加工作或创业提供竞争力上的实践保障。大课间跑操也能够使学生的协作能力得到全面提升，让学生拥有更加强大的协作能力，从而符合当代人才发展的切实需求。最后，大课间跑操让学生学会了管理，通过抽换学生作为跑步领队，让学生能够感悟管理的要点，吸收管理的经验，从而为日后参与多项管理工作奠定更加坚实的基础。

2.气排球比赛的活动形式

气排球比赛是当前技工院校体育活动开展的一种有效形式，能够使学生参与体育活动的积极性得到全面调动，也能够使校园运动氛围更加浓烈。更重要的一点在于，能够使学生之间的凝聚力得到提升，加强学生与学生之间的交流与沟通，使学生更具有集体荣誉感和班级归属感。要注意的是，学校在组织气排球比赛之前，应该做好相应的比赛计划和应急措施，并对各项准备工作要认真落实，使比赛能够得到有序的推进。相应的裁判应该更加专业，对记分员要求能够更加认真地记下分数。开展气排球比賽活动，能够在技工院校中更好地推广体育活动，使学生能够更加积极地参与到体育运动中，锻炼学生的意志力和品格，为学生将来走向社会工作岗位奠定良好的基础。另外，气排球比赛活动的举办，能够使学生更具有团队协作精神和集体荣誉感。由于气排球比赛要求参与者具有较为良好的心理承受能力和坚持到底的比赛韧性，因此可以使学生的意志力得到磨炼。在这个过程中，学生也会认识到体育比赛与其日常学习生活存在的紧密联系，能够更好地发扬体育精神，将体育比赛精神融入日后的学习和生活之中，也能够使技工院校学生管理工作得到更好的开展，推动多种学校管理工作的顺利进行[5]。

3.民族体育项目比赛形式

中华民族是一个具有丰富创造力的民族，虽然我国传统的民族体育项目往往不具备对抗性和竞技性，不像当代体育运动一般组织和开展多种竞赛项目，然而在技工院校的体育活动开展中，可以通过民族体育项目比赛的形式，让更多的学生参与到体育运动中。民族体育项目是我国人民通过长期生活和历史文化积淀而成的项目，比现代体育项目的形式更加丰富，内容也更加深邃，包含养生、健身、竞技、娱乐等多种内容。在技工院校体育活动开展中，采用民族体育项目比赛，能够以其趣味性来调动学生参与体育运动的热情，同时能够以其文化性来使中华民族传统文化得到传承和发扬，对技工院校学生管理工作开展有着积极意义。要注意的是，民族体育项目比赛可以不拘泥于比赛形式，更强调学生的参与性、项目的普及性和比赛的趣味性，让学生能够了解到民族体育项目的渊源，积极发掘民族体育项目中独有的健身价值和文化价值，从而达到升华技工院校学生管理工作内容，推动我国民族特色文化继承和发扬的目的。

四、结语

总之，体育活动在技工院校学生管理中的作用日益明显，成为技工院校学生管理教育的新形式和载体，开展创新和丰富的学生体育活动项目建设将会对学生知识、技能的塑造和思想道德的培养起到重要作用。此外，技工院校还应重视体育教师的作用，在体育设备、活动经费等方面给予支持。

【参考文献】

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