小学体育教学中合作意识培养探究

尤加林

摘要：体育教育目前在国内小学教育阶段已经得到了一定程度上的普及，但是在实践过程之中很多教师存在教学低效的情况，其中一个很重要的原因在于教师忽视了对学生合作意识的培养。本文分析小学体育教学中合作意识的培养内容和价值，然后根据当前教学的不足，提出相应的优化策略。

关键词：小学体育;合作意识;培养策略

在核心素养的教学背景下，全面发展小学生的素质成为当前教学的一项重要使命。积极在小学阶段开展体育教学，不仅能够让学生的体能得到快速地发展，同时也能够全方位培养小学生的综合素质。但是在当前的教学过程之中，一些教师还存在着教学效果过低的情况，其中一个很重要的原因就在于当前一些小学体育教师忽视了在小学体育教学中展开小学生的合作意识培养。

本文首先分析小学体育教学中合作意识培养的主要内容，然后针对当前教学之中存在的不足，提出相应的优化策略。从理论角度来看，本文的研究能够帮助广大小学体育教师充分理解到小学体育教学中合作意识的培养价值;从实践角度来看，本文还将针对当前教学的不足，提出相应的优化策略，从而为广大教育工作者提供一定的实践参考价值。

一、小学体育教学中合作意识培养的内容和价值

在小学阶段积极展开体育教学，能够推动学生的综合素质的提升。下文首先分析小学体育教学中合作意识培养的内容和价值。

（一）小学体育教学中合作意识培养的内容

在小学体育教学中合作意识培养的内容主要包含引导小学生认识到合作的价值，并且让小学生能够从具体的情况出发，结合具体的体育运动项目，展开有效的合作。需要注意的是，在小学体育教学之中，合作意识不仅体现在学生在具体的运动活动之中的合作，还包括小学生在平时的交流互动以及相互磨合等等。

（二）小学体育教学中合作意识培养的价值

目前，一些教学体育教师已经认识到了在小学体育教学之中积极开展合作意识的价值，总体上来看，这主要包含以下几个方面：

首先，借助于小学体育教学中合作意识的培养，能够加速学生的体能养成。在小学阶段的很多体育项目都不是个别学生所能够独立完成的，而是需要不同的学生相互配合来完成的。在体育教学的时候，引导学生强化合作意识，能够让学生更好地接受体育教学，实现快速地成长。

其次，借助于小学体育教学中合作意识的培养，能够引导学生各方面的素质成长。随着社会的不断发展，人与人的交往互动变得日益密切，正是因此，在小学体育教学中积极培养学生的合作意识，不仅可以提升学生的体育技能成长，也可以让学生在其他领域实现快速地发展。

二、小学体育教学中合作意识培养的策略

在小学体育教学之中，小学生的合作意识培养虽然得到了一定程度上的开展，但是，教学过程之中所存在的不足也是非常明显的，充分正视此类不足，并且积极采取相应的优化策略成为当前教学的当务之急。本文认为，小学体育教学中合作意识培养的策略应该包含以下几个方面：

（一）充分激发合作意识，提升学生合作动力

当前，很多小学体育教师在开展教学的过程之中，之所以存在效率低下的问题，其中一个很重要的原因就在于一些教师忽视了对学生的合作意识的激发，在这种情况下学生就缺乏充分的合作動力。针对于这一建议教师能够充分采取情境教学方式，由此来巧妙地激发学生的合作动力。

比如，在开展角力游戏的过程之中，教师可以让学生学生扮演不同的动物角色，有小白兔和大老虎，教师可以借助于旁白的形式，帮助小学生建立一个情景：小白兔因为各自为战，所以被大老虎抓住，但是集合起来，就能够和大老虎有效地对抗。通过这种生动的场景构建，能够让小学生的合作意识得到激发。

（二）合理选择教学项目，提升学生合作效果

当前，一些教师之所以在培养小学生的合作意识时缺乏效果，其中一个很关键的因素就在于教师所选择的体育项目不够合适。所以，在未来的教学过程之中，广大教育工作者应该合理地筛选体育项目。

例如，像是赛跑等体育运动项目，有着较强的竞争性，这在很大程度上会强化学生之间的竞争意识，而不适合学生培养合作意识。另外，像乒乓球等项目也会强化学生的竞争意识。所以，教师在展开学生的合作意识培养过程之中，需要慎重选择项目，可以选择足球运动以及篮球运动，此类运动虽然也强调竞争，但是更多的是团队之间的竞争，而团队内部则强看重相互间的合作，这些项目能够充分培养学生的合作意识。

（三）灵活分配学生小组，引导学生建立合作意识

一些教师在开展对小学生的合作意识培养的过程之中，之所以无法取得更为理想化的效果，其中一个很关键的原因就在于教师对学生的小组分配不尽合理。针对于这一点，建议广大教育工作者在教学的过程之中，合理分配人员，从而加速合作意识的养成。

比如，在足球教学时，教师可以根据学生的身体素质以及学生的性格特点，对学生展开合理的小组分配，然后让彼此之间取长补短，从而尽快养成合作意识。

结语

随着教育理念的不断变革，小学体育教学的价值目前已经得到了广大教育工作者的普遍认可。但是，在实践之中很多教师的教学还存在着明显的不足情况，而积极培养学生的合作意识，能够在一定程度上弥补这一不足。本文首先分析了小学体育教学中合作意识培养的内容和价值，然后探究了小学体育教学中合作意识培养的策略，希望本文的分析能够给广大教育工作者提供一定的参考价值。

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