社会主义核心价值观下初中政治课教学模式优化研究

陈建林

【摘 要】 初中阶段的德育教育对学生成长至关重要。作为未来社会的主力军，初中学生已经初步具备判断事物价值的能力。为学生树立正确价值观，是政治老师的重要使命。关于政治课教学，在向学生传递社会主义核心价值观思想的同时，教师们也需要改进教学策略与教学方案。传统的教学方法模式单一，效果不显著，无法引起学生学习热情。

【关键词】 社会主义核心价值观  初中政治课  教学  优化

一、社会主义核心价值观融入初中政治教学的时代背景

从国家、社会、民众三个层面，社会主义价值观是中国特色社会主义最核心的目标与准则。在国家教育部门的要求下，不断改革政治教学的方案与策略，将社会主义核心价值观与初中政治教学内容结合，渗透到学生生活的方方面面。社会主义核心价值观需要政治老师详细讲解和积极宣传。政治老师应引导学生自我分析、评价，并对照核心价值观的要求提高自身道德修养，主动地用实际行动践行社会主义核心价值观。

二、当前初中政治课教學实践中的不足

（一）初中政治课教学思想观念守旧

初中政治的教学内容较为抽象，这要求教师采用合理教学方法将抽象知识与实际生活融合，帮助学生理解并更好地运用。但现实是许多教师的教学思维保守，仍然采用传统教学方式，一味灌输课本内容，而忽略学生的理解能力，导致学生难以吸收新知识和教学效率低。在初中政治课教学中，教师对于生涩难懂内容，疏于讲解引导而直接要求学生死记硬背，这样的教学方式缺乏创新思维，不利学生学习，且与新课改所提倡的精神相反。

（二）初中政治课教学内容枯燥乏味

在教育改革的背景下，初中政治教材中增加了不少教育内容，因此政治教学还对学生树立正确人生观具有启发意义。然而，仍有部分教师只将政治教学当做课堂教学任务，忽视对学生的引导，不能将情境教学应用于课堂中。教材虽新，但学生所学的仍是旧内容，陈旧的教学内容和方式不利于培养学生良好的道德品质，拖缓政治教学创新的进度。

（三）初中政治课教学手段缺乏创新

教学方式的陈旧，使得教师在课堂教学时只顾自己讲学，忽视与学生互动，学生被动吸收政治学科知识，并非真正地以学生为主体。与之相反，有些教师认为自己少说些便是以学生为主，最后导致学生未学到关键知识点，这样的教学方式实质是对学生的不负责。陈旧的教学方式不符合政治学科发展战略，教师应随时代发展优化教学手段。

三、运用社会主义核心价值观促进初中政治课教学模式优化的路径

（一）以教师素养的提升促进教学模式的优化

顺应时代发展，政治教学中应重视融入社会主义核心价值观，这要求教师自身具备良好的政治素养。政治教师应在日常生活中培养良好的教师素质，通过参加相应活动，学习党史党纲等知识，加深对党的政策的研究，领悟党的精神。教师将所掌握的相关知识联系生活实际，用浅显易懂的语言教授给学生，优化教学手段，提高教学效率，达到更好的教学效果。

参加学习班是政治教师提高素质的重要方式之一。定期召集所有政治教师在学习班进修，教师能相互分享教学经验，共同讨论更优化的教学方式，进而提高自身素养和教学能力。教师在进修过后整体素质得到提升，各政治教师可以更好地将社会主义核心价值观融于教学中。有计划地阅读相关书籍能帮助教师更有效提高素养，教师通过阅读心理学、教育学等内容，为创新课堂教学手段提供养分和知识基础，进而创新政治教学方式，帮助学生开拓眼界，提高学习积极性。

（二）通过融合方式的创新促进教学模式的优化

在教学过程中，教师注重强调社会主义核心价值观内容，以更具新意的方式与教材知识有机结合。教师应以提高学生积极性为目标，创新政治教学方式，以学生为主，根据学生现阶段的喜好特点设计教学模式，让学生对政治学习产生兴趣，调动学生参与政治教学活动的情绪。

通过组织学生观看时政新闻的形式可以加深学生对知识的理解。观看之前，由教师引领。观看之后，教师进行提问，启发学生思考。教师不要轻易否定学生的答案。此外，教师可以将自己的观点分享给同学们，启迪学生对热门事件的思考，引导他们将所学知识运用到日常生活，实现学以致用。

（三）突出实践环节的作用，促进教学模式的优化

在社会主义核心价值观与政治教学融合的过程中，要发挥实践环节的作用。在实践开展的过程中，教师要积极引领学生，在实践中加深对社会主义核心价值观的理解和感悟。在生活中去理解知识，做到知行合一。

教师可以开展一些活动，例如，在“五一”国际劳动节、“五四”青年节等特殊的节日里，组织学生到社会福利院与养老院等单位做一些力所能及的服务。在实践中促进学生对社会主义核心价值观深层次的理解和高水平的感悟，努力提升其政治素养。

四、结语

在初中政治课教学中，教师要围绕国家关于新课改的基本要求，不断提高教学水平。在社会主义核心价值观的引领下，不断创新和完善教学方法，为学生在将来的发展打下坚实的思想品德基础。

参考文献

[1] 游玉梅.社会主义核心价值观下初中政治课教学模式优化研究[J].亚太教育，2019（08）：29-30.

[2] 郑文.社会主义核心价值观融入初中政治课教学的思考[J].西部素质教育，2019，5（05）：47.