基于新会计准则视角下的中学财务管理

王雪军

摘要：在开展中学财务管理工作过程中，要注重对会计准则进行把握，从而为财务管理工作提供有效地参考和借鉴。在这一过程中，要把握中学财务管理工作的关键点，注重对科学的分析方法进行应用，从而提升中学财务管理工作的效果和质量。本文在对中学财务管理工作研究和分析过程中，注重对新会计准则进行把握，在这一视角下，对中学财务管理工作的开展要点进行探究，针对性的提出了财务管理措施，为中学财务管理工作开展提供一些参考和借鉴。

关键词：新会计准则;中学;财务管理

中学财务管理工作的开展，要注重对新会计准则进行把握，从而对相关工作进行有效地处理，以提升中学财务管理工作的效果和质量。新会计准则的不断发展和落实，这给中学财务管理工作开展带来了一定的机遇和挑战。中学财务管理要注重对新会计准则的内容进行把握，结合新会计准则带来的新影响，使中学财务管理工作开展更具针对性，迎接新挑战，把握新机遇，切实、有效地提升中学财务管理工作的效果和质量。

一、新会计准则概述

新会计准则的颁布和應用，标志着我国国际化转型的步伐不断加快，在这一过程中，结合国际标准制定了会计准则。新会计准则的应用，注重实现我国的会计惯例与国际会计惯例进行协调的发展。新会计准则的颁布，其内容主要表现在了以下几个方面：

首先，新会计准则对传统会计中的相关内容进行了改变，将会计工作的重点放在了会计信息的形成上，这使会计信息的可比性得到了大幅度的提高[1]。

其次，会计信息的真实性和可靠性得到了进一步的增强，在新会计准则中采用了三方面的保护方式，突出了会计信息的真实性，并且注重对市场因素进行科学、合理地控制，将市场因素作为资产价格变动的重要参考依据。

再次，新会计准则推动了我国会计惯例与国际会计惯例的有效连接，从而实现会计工作更好地与国际接轨，在进行经济问题处理上，坚持国际化标准，这对于推动社会经济全球化发展来说，具有十分重要的意义。

最后，各单位的财务管理工作方式发生了较大的改变，注重结合新会计准则进行针对性的调整。在这一过程中，从新会计准则出发，对传统的财务管理模式进行了创新发展，使财务管理模式得到了创新和优化发展。

二、新会计准则视角下中学财务管理存在的问题分析

随着新会计准则的推广和应用，中学财务管理工作开展存在着一定的问题和不足，主要表现在了财务管理人员的职业道德素养、专业知识水平等方面，具体的问题如下：

（一）职业道德水平有待提升

在开展中学财务管理工作过程中，随着新会计准则的有效应用，在开展会计工作过程中，要注重对财务政策进行把握，这对会计人员的素质和能力提出了更高的要求[2]。同时，新会计准则对会计信息的真实性也提出了更高的要求，这一过程中，在开展会计活动时，需要会计人员对相关要求进行更加严格的把握，从而使会计工作和财务管理工作满足实际需要。但是结合会计人员的工作情况来看，其所处环境与其他岗位相比存在着一定的差异性，并且会计人员的人际关系和社会关系具有一定的敏感性[3]。在新会计准则实施的情况下，对会计人员的职业道德素质提出了更高的要求。这一过程中，会计人员需要具备专业的会计知识，并需要具备较高的职业道德素养，能够在开展财务工作时，具有正确的意识。因此，在新会计准则应用的背景下，会计人员的职业道德水平有待进一步的提升。

（二）会计人员专业水平有待提升

在开展中学财务管理工作过程中，会计人员的专业水平需要得到提升，以符合新会计准则的要求。结合新会计准则的内容来看，其改变了原有会计准则的单一性特点，从工商企业准则方面转向了其他方面，内容涉及的范围不断地拓展，如涉及到了金融、保险、农业等多个领域[4]。随着新会计准则内容的不断扩大，对各项经济业务的全面覆盖，在开展会计业务处理过程中，要注重对存在的问题进行全面分析和把握，这就要求会计人员具有更高的专业水平。在新会计准则视角下，由于会计人员的自身专业能力不强，导致在财务管理工作开展过程中，无法发挥自身的职责，影响到了新会计准则的有效落实，从而给中学财务管理工作开展带来了一定的不利影响。

（三）财务预算存在着一定的问题

在中学财务管理工作开展过程中，学校每年会根据自身的发展情况，开展年度财务预算工作。学校财务预算工作反映了学校资金的投入情况，这对于学校的发展起到了重要的影响。但是一些中学在财务管理过程中，缺乏对财务预算的有效重视，财务预算工作开展不具体，导致财务预算缺乏准确性，从而给资金的应用带来了不利的影响，进而给财务管理工作带来了不利的影响[5]。

三、基于新会计准则视角下的中学财务管理措施分析

在新会计准则视角下开展中学财务管理工作，要注重对现阶段中学财务管理存在的问题和不足进行分析，从而提升财务管理工作的针对性，以有效地提升财务管理的水平，更好地满足财务管理实际需要。基于新会计准则下的中学财务管理工作开展，应注重对以下几点内容进行把握：

（一）加强职业道德素质建设

基于新会计准则视角下开展中学财务管理工作，要注重对会计人员的职业道德素质进行建设，提升会计人员的职业道德素质水平，以适应新会计准则工作的发展。在开展中学财务管理工作过程中，要求会计人员不单单要掌握专业的知识，还要树立正确的职业道德，能够在财务管理工作开展过程中，按照规章制度办事，确保会计信息的真实性和可靠性，不做假账[6]。在这一过程中，要注重加强会计人员职业道德素质建设，使会计人员树立正确的价值观念，避免违法违规行为的出现。同时，加强对会计工作的有效监督和管理，保证会计工作开展的严谨性，督促会计人员遵守新会计准则的相关规定，使会计工作开展更加高质、高效。

（二）提升会计人员专业水平

在新会计准则下开展中学财务管理工作，要注重不断提升会计人员的专业能力和专业水平，使会计人员的业务能力得到有效地提升，以更好地满足中学财务管理工作的发展需要。在会计人员专业水平建设过程中，要注重对以下两点内容予以把握：一方面，要注重加强会计人员对新会计准则内容的学习和理解，使传统的会计工作得到改变，将新会计准则的新规定和新要求与中学财务管理工作进行紧密地结合，提升财务管理工作的效果和质量。这一过程中，要注重将人才培养目标与财务管理工作的实际需要进行结合，使会计人员对会计核算的原理和方法进行更好地掌握，并提升会计人员的实践操作能力，更好地结合新会计准则内容，使财务管理工作开展更具针对性;另一方面，注重对培训方式进行转变，加强对信息技术的应用，使培训方式更加生动，以强化会计人员对新知识、新理念的认知和理解，使财务管理工作开展更具针对性。在培训过程中，注重突出实践性，使会计人员对相关操作流程进行掌握，使财务管理工作适应会计准则的相关变化，提升会计人员的工作质量。

（三）突出财务预算的重要性

在开展中学财务管理过程中，要注重对财务预算的重要性予以把握，加强对财务预算的有效监管，从而使会计人员能够严格按章办事，保证会计信息的真实性和可靠性。在这一过程中，要结合学校工作的实际情况，注重对资金的使用和落实情况进行把握，保证每一个月的资金都能够落实到位。同时，加强对预算支出情况的有效监管，提升财务预算工作的质量，保证财务预算符合实际需要，使资金的利用效率和利用质量得到大幅度的提升。

四、结束语

综合上述分析来看，在开展中学财务管理工作过程中，要注重对新会计准则的内涵进行把握，借助于新会计准则的引导，提升财务管理工作的效果和质量，更好地保证财务管理工作落到实处。这一过程中，要注重加强会计人员的培训工作，使会计人员对自身的职责和义务予以明确，不断地提升会计人员的专业知识和专业素养，加强会计人员的职业道德素质建设，从而更加有效地提升财务管理工作的水平，满足财务管理实际需要。

参考文献：

[1]李慧琼.新会计准则下的中学财务管理策略分析[J].科技经济导刊，2019，27 （25）：181.

[2]杨畅.基于事业单位会计准则视角下的中学财务管理[J].纳税，2019，13 （23）：107+110.

[3]夏婉珍.基于新会计准则视角下的中学财务管理[J].财会学习，2019 （19）：85-86.

[4]吕恒.在新会计准则下的中学财务管理[J].辽宁经济，2019 （05）：84-85.

[5]黎靖.新会计准则视角下的中学财务管理[J].财经界（学术版），2019 （02）：106.

[6]张志清.基于新会计准则视角下的中学财务管理[J].财会学习，2018 （04）：45-46.