脑梗塞护理中实施早期康复护理模式的临床价值分析

2020-05-09 12:44
关键词:脑梗塞神经功能机体

王 妍

(江苏省苏州市立医院北区,江苏 苏州 215000)

脑梗塞是机体常见脑血管病症,呈现高致死率和高致残率特性,是由脑动脉供血障碍导致的脑组织缺血、缺氧现象,于短期内则会诱发面部痉挛、脑出血及休克等状况,威胁机体身心健康。在此期间,传统对症治疗虽可减轻机体症状表现,但无法起到神经功能修复的效果,甚至还会造成偏瘫事件,加重机体负面情绪[1]。本课题选取2018年9月~2019年8月收治的100例脑梗塞患者,现将报道总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本课题选取2018年9月~2019年8月收治的100例脑梗塞患者,随机纳入对照组(50例)和早期组(50例)。对照组男女患者比例为27:23;年龄上限为73岁,下限为44岁,平均数为(60.5±8.3)岁。早期组男女患者比例为26:24;年龄上限为75岁,下限为45岁,平均数为(60.1±8.7)岁。数据间比较无意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组为传统护理模式,即详细探查患者生命体征进展,常见血氧饱和度、呼吸频率、心率血压;遵医嘱合理给药;时刻保证病房干净整洁[2]。

早期组为早期康复护理模式,包括以下几点:(1)心理护理。由于患者多为突然患病,且在语言、肢体、行动等诸多层面障碍的前提下,表现为消极情绪,而有效的情绪疏导和干预,是保证治疗顺利施行的关键。譬如:精准把控患者脑梗塞的诱因,辅之成功案例的现身说法,提高机体治疗信心;叮嘱家属切勿唉声叹气,正视患者疾病,对其予以鼓励和关怀。(2)语言护理。以患者躯体状况为前提,做好语言功能刺激及康复锻炼,可借助音频和音乐播放操作,对患者进行语言诱导,再通过音节教学,增强患者语言功能的恢复。(3)肢体护理。依据躯体损伤度施行肢体功能锻炼,即以患者、家属文化程度和认知程度为基准点,施行肢体功能锻炼健康教育,再通过肢体按摩的方式,实现患者被动向主动运动的转变,但应精准把控运动时间、运动程度。譬如手部屈伸运动,常见穿衣、洗脸及站立等,但不可急躁[3]。

1.3 观察指标

对比患者NIHSS评分和Barthel指数、SF-36量表评分。即NIHSS评分和Barthel指数为护理前后数值,前者分值高表明神经功能缺损严重,后者分值高表明日常生活能力强;SF-36量表评分为躯体功能、社会功能、情感功能维度,分值高表明生活质量佳[4]。

1.4 统计学处理

本课题数据资料均采用SPSS 21.0统计软件进行分析汇总。若为计量资料,以表示,组间数据施行t检验;若为计数资料以%表示,组间数据施行x2检验。P<0.05时,数据间比较有意义。

2 结 果

2.1 对比患者NIHSS评分和Barthel指数

护理前患者NIHSS评分和Barthel指数相似,数据间比较无意义(P>0.05);但护理后,早期组NIHSS评分和Barthel指数显著优对照组,数据间比较有意义(P<0.05),见表1。

表1 对比患者NIHSS评分和Barthel指数()

表1 对比患者NIHSS评分和Barthel指数()

组别 NIHSS评分 Barthel指数护理前 护理后 护理前 护理后对照组(n=50) 17.7±1.6 12.8±1.6 37.2±5.6 48.4±5.0早期组(n=50) 18.0±1.4 7.3±1.1 36.3±6.3 67.6±2.7 t 0.9977 20.0298 0.7549 23.8919 P 0.3208 <0.05 0.4521 <0.05

2.2 对比患者SF-36量表评分

对照组SF-36量表评分较低于早期组,数据间比较有意义(P<0.05),见表2。

表2 对比患者SF-36量表评分(、分)

表2 对比患者SF-36量表评分(、分)

组别 躯体功能 社会功能 情感功能对照组(n=50) 78.9±0.9 82.5±3.1 84.4±1.3早期组(n=50) 85.9±6.9 92.4±1.8 90.5±2.6 t 7.1132 19.5284 14.8383 P<0.05 <0.05 <0.05

3 讨 论

脑梗塞还可称为缺血性脑卒中,是因脑组织供血障碍导致的,多表现为脑组织缺血缺氧、坏死、神经功能缺损,虽包括脑栓塞、动脉硬化性脑梗塞,但后者尤为常见。目前该病治疗是以药物保守治疗为主,辅之早期康复护理模式,再对患者施行系统化康复锻炼的同时,快速恢复机体神经功能、语言功能和肢体功能,呈现成本低、不良反应低的优势[5]。本课题可知,早期组NIHSS评分和Barthel指数、SF-36量表评分均优于对照组,数据间比较有意义(P<0.05)。

总之,针对脑梗塞患者,早期康复护理模式能够有效改善机体神经功能、日常生活能力、生活质量,挽救患者生命安全,应予以重视。

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