农村学前教育现状分析与对策的探究

王幼璇

摘要：学前教育是我国基础教育中的基础，也是教育体系的重中之重。往狭义说它影响着一个家庭的生活，往广义说它影响着一个国家、代表着一个国家的素质，对提高义务教育的质量有着重要意义。目前学前教育是我国教育体系的薄弱环节，农村又占据中国大部分区域，所以推动农村学前教育的发展具有重要意义。

关键词：农村;学前教育;现状问题;对策

目前，我国0～6岁的儿童多达1.3亿，占世界同龄儿童数量的1/5。只要通过学前教育激发这些儿童巨大的学习潜能，将极大地提高我国的教育水平和国民整体素质。近几年，我国学前教育发生了彻头彻尾的改变，经历了从无到有、从尝试到大致完善的过程。随着经济社会的发展，加上之前的独生子女政策，父母開始意识到学前教育的重要性。每个孩子幼儿时期都是他各方面可塑性最强的时期，此时养成的习惯将影响着孩子的一生。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，其中一位获奖者的发言让在场的人感到惊奇，他说在他的一生，最为重要的东西是从幼儿园获得的。例如将自己的东西分一半给他人;不属于自己的东西不要拿;所有的东西要摆放好;饭前要洗手;饭后需休息;做了错事要表示歉意;学习时要多思考;要仔细观察大自然等。我们不由得感慨：人生的收获要靠不懈努力，更需有良好的习惯与意志力共同去支撑你去坚持，而良好的习惯正是依赖于儿童时期在幼儿园里良好习惯的养成，长大之后能左右你的成就。美国心理学家威廉·詹姆士说过“播下一个动作，你将获得一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运”。现在农村地区也在进步，开始重视学前教育，之前的模式只是单一的、不分年龄段集中上课，教师则非学前教育专业。发展到今日，大部分广大农村乡镇已经有一支专门从事幼教工作的队伍，初步具备了对幼儿进行系统教育的条件，但依然存在颇多问题。

一、农村幼儿园教育的现状分析

孩子要想拥有好的未来，生活成长环境必需优良。首先，要符合幼儿身心发育特点，它主要是由成人经过多次重复固定下来并变成需要的行为方式，以此作为幼儿在科学教育的引导的基础。然而农村幼儿园的办园条件较简陋，虽然目前已实现了“三新一亮”“三机一幕”工程，但与城市相比仍落后一大步，在这讲究科技的时代，电教设备不能正常满足，没有钢琴，电子琴质量也无法保证;没有电脑演示;班级人数众多，教师根本没办法满足人手一份材料的供给，让幼儿在摄取知识时失去太多机会。

农村教育还存在一个难以改变的现象，如农村家长素质和学历低。父母外出工作，幼儿由公婆教养，老一辈将孩子捧在手心，孩子的生活一手操办。而幼儿时期的良好习惯在一生发展中起着不可估量以及极其重要的作用，幼儿园时期所养成良好的生活习惯是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。农村教学方面，作者主张因地制宜的教育方法，才能给予孩子更好的发展，而农村教学中，缺乏适宜农村地理环境的教材。其次，农村民办园迎合家长要求，从小班便认字写字过度教育。过早刻意识字写字，限制幼儿想象力、创造力等身心伤害，农村家长对此竟还引以为豪。

二、存在这些现象的原因

政府方面：政府对农村幼儿园的相关政策不尽完善，出台支持农村幼儿园发展的政策较少，经费投入也是远远不够，没有及时供给资金，幼儿园发展较为艰难。农村幼儿园方面：农村幼儿园存在着房屋建筑不合理、场地不足、设备老旧等问题。部分幼儿园对基础设施配备、教师工资待遇等方面投入少，使之不能安身立命，大多幼师不愿在农村任教，导致流动性较大;超生数也是农村幼儿园存在的较严重现象，常比国家规定生数超十几二十几不等，给教师安全管理埋下不定时炸弹。教师方面：早十几年未意识到学前教育的重要性，有的幼儿园教师是初中、小学编制调剂到幼儿园，而非专业教师。对幼儿的成长也造成了阻碍。

三、对于这些现状应从以下几个方面着手

政府方面：需推动地方政府对农村园加大投资力度，因为教育才是国之根本，学前教育则是根本中的基础，而幼儿是基础中存在的重要个体，让每个孩子都能享受到政府和社会的关怀。政府可进行隐性投资，鼓励社会力量办园，减轻政府负担，但需加强对幼儿园的监督与管理。

幼儿园方面：开学初进行合理收费，在公开栏中公示盖有教育局公章的收费清单，接受监督，让广大家长心中有数。收取幼儿数量应尽量按照国家规定生数进行收取，减轻教师工作任务，才能更好地确保教育质量。

教师方面：因为孩子的年幼无知，他们处于心理发育阶段，对事物的认识肤浅，评价能力低，认识和学习事物的过程中，具有“模仿性”和“暗示性”。这一切都依赖于教师的教育，只要严格实施制度，做到每位教师务必持证上岗，园领导应加强自身素质，不断学习新知识和教育新方向，起到领头作用。改善农村幼儿园教师工资待遇，鼓励农村幼儿教师安定从教，才能吸引专业的年轻教师到农村幼儿园任教，提高农村幼儿教师的师资力量。

家长方面：加强“家园联系”，让家长多与孩子交流，关心孩子的心理成长。通过家访和家长会，让其认识到学前教育的重要性。学前教育的最终目的是培养孩子良好的学习习惯，对外界拥有好奇心和探索精神，才是基础教育的重中之重。幼儿园里良好习惯的养成或者在家庭中培养幼儿良好习惯都要按一定的要求和方法去做，最重要的还要长期坚持不能间断地坚持，这样坚持不懈的努力才能使良好的习惯逐步养成。这些年来，广大人民日益关注学前教育，各级政府也开始着手改革，目前各级教育主管部门和学前教育工作者们都在马不停蹄、兢兢业业地朝同一个目标共同努力着。作者相信，在政府的政策引导和广大群众的推动和支持下，学前教育将迎来一个全新的充满乌语花香的美丽春天。