了解学情，突破难点
2020-04-29 17:47李海英
中学课程辅导·教育科研 2020年10期
李海英
【摘要】在教学过程发现，正比例和反比例关系作为小学六年级数学下册的重要内容，虽然教师在教学过程中予以了充分的重视，但是由于内容相对来说比较抽象，学生理解起来有一定困难，因此在作业反馈中还是屡屡出现错误。为了更好地突破教学难点，本文尝试通过分析学生作业中典型的错题，了解学生出错的原因，进而调节教学策略，达到改进教学的目的。
【关键字】正反比例关系 错误题型 錯误原因
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-085-01
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