“真教育”让每一朵花蕾幸福绽放

刘红

我校历史悠久，从曾子书院、一贯书院、县立高等小学堂、红旗小学……至如今的郯城县第二实验小学。2013年，我校在追溯学校历史、深挖学校文化底蕴和文化内涵的基础上，经过提炼、整合、传承、创新，确立了新时代下“真教育”的新型办学特色。我校的办学理念是“以真心，得真理”，校训是“一以贯真，知行合一”，办学宗旨是“承宗圣持中国心，守真理育国际人”，二小精神是“敢为人先，追求卓越”。几年来，学校以“真”为核心，积极构建“学真知，求真理，用真心，做真人”为体系的真教育。对事追求真理，对人付出真情，一切保持真心，这是二小的核心价值观，也是二小师生为人处世的座右铭。我校积极引导全校师生做事要求真：踏踏实实，认认真真，一丝不苟，精益求精，追求卓越;待人要求真：扬别人之长，容别人之短，谅别人之过，解别人之惑，助别人之力。学校全力打造真教师、真学生、真校园，“真教育”为学校的内涵发展、品牌发展注入了源头活水与强劲动力。

一、设施育人

近年来，我校发生了翻天覆地的变化，设施设备进行了大规模升级改造与提升。2013年8月，整合了郯城街道办事处实验小学;2015年，老校区进行了升级改造与提升; 2016年8月，新校区竣工并投入使用;2019年1月，原郯城县教师进修学校移交我校。至此，我校发展壮大为东、西、中三个校区，学校由原来的26个教学班发展到目前的112个教学班。按照国家A级配备标准，配足配齐了每一间教室的设施、设备，安装了多媒体、蓝牙广播、空调和拾音监控，又投资500余万元，建立了校园智能化系统。目前，學校已发展成为一所融时代性、人文性和实用性为一体的大型现代化、园林化、生态化、智慧化的旗舰办学集团。

二、环境育人

我校每一处景观、每一所园林、每一幅壁画都配有内涵解读，并录制成音频和视频，课间循环播放，同时生成二维码，全力打造会说话的文化校园，努力让学生随时随处都能感受到“真教育”的熏陶。每学期，我校定期举办“校园文化知多少”大型系列竞赛活动，真正让“真教育”校园文化浸润学生的心田。

1.景观文化：传承、启智、明理

结合学校文化底蕴和办学理念，我们分别为楼宇、道路、景观、功能教室等科学命名，并配有内涵解读。比如：学校大门命名为智慧之门，高高隆起的门与传达室造型近似一艘帆船，寓意着二小新校区拔地而起、扬帆远航;两座景观山分别命名为中华龙、凤凰山，龙凤呈祥、遥相呼应，寓意着二小的教育人吉祥平安、事业蒸蒸日上，二小的学子成人成才、成龙成凤……

2.植被文化：绿色、生态、清新

校园内种植了上百种花草树木，春有花，夏有荷，秋有果，冬有腊，四季常绿，蜂蝶起舞。其中玉兰花最具特色，紫玉兰、白玉兰、黄玉兰、广玉兰，初春次第开放，校园成为玉兰花的海洋，引人入胜，驻足观赏者络绎不绝，时而嬉戏于玉兰花下，全校师生纷纷赋诗作词赞美玉兰。因此，玉兰花也被确定为我校的校花，学校成立了玉兰文学社，创办了《玉兰花开》校刊，聘请现代著名童话作家鲁冰担任学校文学顾问，鲁冰先生特意为校刊创作了童话《玉兰花》。学校每年还定期举办玉兰节。

3.楼道文化：精美、引领、发展

在教学楼一楼门厅西侧，陶行知先生的名言镶嵌在古朴典雅的竹简上，醒目的“真”字映入师生眼帘，深深定格在他们的脑海中，引领规范着他们的言行。门厅东侧是“诚信书吧”，“书不怕用坏，就怕放坏，不怕用丢，就怕放丢”是我们的理念，“诚信借阅公约”渗透着对学生的文明诚信教育。“让读书成为习惯，让心灵沐浴书香”，营造出浓厚的“走进教学楼，就走进书的海洋，走进学校就到处都可以读书”的文化氛围。本着一楼一主题、一层一特色的理念，学真楼的一至四楼分别以学真知、求真理、用真心、做真人为主题打造楼道文化。最迷人、最有特色的当属教学楼过廊中原创且具有独特工艺的两幅壁画。东侧是《郯子故事》，下面有拓展阅读《鹿乳奉亲》《二十四孝故事》，以地域文化为主题内涵。西侧是《曾子讲学》，拓展阅读《曾子故事》《三字经》《弟子规》《论语》等，以校史文化为内涵。这两幅壁画与办学特色“诵读经典、润泽人生”相得益彰，成为中华美德教育活动的主阵地。

4.班级文化：成人、成才、成功

班班都有独特的班名、班徽、班训，班级里有同学们自建的“植物园”“科技角”“读书角”……墙壁上有孩子们用卡片制作的“座右铭”“自我介绍”“习作园地”“书法作品”“好书推荐”“英语角”，还有记录个人足迹的“三个一之星”……小小的一方园地成为学生茁壮成长的乐园。

三、特色育人

足球、乒乓球、经典诵读是我校发展的三翼。我校是全国青少年足球特色示范学校、山东省乒乓球传统项目学校，而经典诵读更是学校的一张亮丽名片，2011年至2015年，连续五年获市经典诵读大赛一等奖，其中2012年、2013年连续两年代表市里参加全省比赛，均获省二等奖。其间，应邀参加省、市诵读表演累计30余次，郯城电视台、临沂电视台等做过专题报道，学校被评为临沂市经典诵读先进单位。2014年，在市素质教育现场会上作典型经验介绍。2017年7月，应邀参加香港中文大学新亚书院与国家教育行政学院联合举办的“第十五届中华美德师资培训班”，并代表大陆校长作美德教育典型经验介绍。2017年7月，应邀在尼山圣源书院举行的“第九届海峡两岸论语师资培训班”上作经典诵读典型经验介绍。让诵读成为习惯，让经典陪伴童年，让特色引领发展，已融入我校每一名师生的血液。

四、活动育人

我校形成“以德育制度为纲领，榜样教育为辅助，文化建设为基础，德育课堂为阵地，特色活动为途径，多元评价为手段，育人共同体为保障”的“德育之真”模式。学校每年以“四大节”为主线，以“十个礼”为抓手，每月“一事”为主题，扎实开展“两礼一会一宣誓”活动。我校开设丰富多彩的社团课程，其中花样跳绳社团于2018年12月参加了山东省花样跳绳锦标赛，荣获3金4银3铜的佳绩;鼓号社团于今年4月12日在临沂市鼓号操大赛中荣获小学组第一名，并得到团市委和市少工部领导的高度评价。4月26日，《齐鲁少年报》亲自到我校采访，对学生的表现大为赞赏，相关报道刊发在《齐鲁少年报》头版……

五、课堂育人

新课改以来，我校不断深化课堂教学改革，全力提升课堂教学质量。我们坚持走出去、请进来，2015年学校引进了“超脑麦斯——创意思维数学课程”、语文“主题学习”“双线英语”，2016年我们到北京中关村三小跟班研修半个月。结合学校特点，我们确立了“真课堂”文化，让学习真实地发生，让学生真参与、真合作、真思考、真表达、真提升，养成真素养，真正改变了师生教与学的理念和行为。近五年，集中展示省级优质课、公开课、电教课26节，市级优质课、公开课52节，进一步凸显名校效应。

六、名师育人

我校教师队伍建设着力从“功勋型教师、专家型教师、骨干型教师、新秀型教师”四个梯度分层培养，取得显著成效。现有功勋教师3人，国家级骨干教师1人，省特级教师1人，省骨干教师6人，沂蒙名师2人，市教学能手26人，县教学能手48人，各级新秀40人，一支布局合理、搭配相宜、高效强大的教师队伍正在二小崛起。

而今的校园，楼群林立，花团锦簇，三百园丁辛勤耕耘，六千学子怀志攻关，一派生机盎然。

“真教育”让每一朵花蕾都幸福绽放。六年里，他们在这里成长为了“头顶艺术，脚踏文学，怀揣梦想”的求真少年，他们的终身发展在这里奠定了坚实的基础。

[责任编辑：白文军]