高职院校学生工作精细化管理模式探析

马丽

摘要：随着我国社会经济的发展和教育水平的不断提升，高职院校在学生工作管理中开始逐步引入精细化管理模式。精细化管理模式的具体运用，能够进一步提升学生的管理效果，促进学生的整体发展和健康成长;能够有效解决目前高职院校学生工作中存在的问题，促进高职院校学生的素质发展和就业。分析高职院校学生工作精细化管理现状，介绍高职院校学生工作精细化管理价值所在，提出高职院校学生工作精细化管理对策，旨在通过管理模式的改善和优化来提升学生的整体学习效果，为学生的职业化发展打下良好基础。

关键词：高职院校 学生工作 精细化管理

中图分类号：G717  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）05-0189-02

在教育改革的大背景下，学生工作精细化管理模式逐渐被引进到高职院校的学生工作管理中。高职院校学生工作比较复杂，精细化管理模式下，能够制定针对学生个性化的发展的管理方案，对高职院校学生进行精细化培养，从而充分发挥职业教育的价值。

本文对高职院校学生工作精细化管理模式的价值、意义和施行策略进行了分析。

一、高职院校学生工作精细化管理现状

1.精细化管理目标

很多高等职业院校在进行学生工作管理时，已经开始采用精细化管理模式。从精细化管理模式应用现状来看，其主要的管理目標是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德素质水平，促进学生职业能力的提升。随着社会对高职院校学生综合素质要求的不断提升，精细化管理的目标也要不断修正，以更好地适应高职院校的发展需求，使学生具有更好的发展前景。

2.精细化管理内容

高职院校学生工作精细化管理是以学生的核心价值的实现和核心需求满足为基本内容，关注学生管理过程中的每个细节，实现对学生的全面管理，促进学生素质的全面提升。精细化管理模式体现出科学管理和高效管理的理念，并且需建立高效管理的制度作为管理依据。目前高职院校学生工作精细化管理的内容还需不断丰富，管理方式也要优化，这样才能够更好地促进学生的发展。

3.精细化管理组织

高职院校精细化管理模式需要以传统的学生管理模式为基础。在使用新模式的过程中要充分了解学生现状，同时要调整原有的行政管理体系，有针对性地引进精细化管理的理念和方法。通过精细化管理组织的构建，更好地为学生的成长和发展服务。

二、高职院校学生工作精细化管理价值

1.促进高职院校发展

精细化管理模式的运用能够有效促进高职院校自身的发展。高职院校的发展主要与学生的整体质量和教学质量的管理质量相关，因此，需要从学生管理入手，才能够进一步提升学生的学习水平，强化思想意识，促进学生的全面成长和发展。学生工作管理水平的提升在很大程度上能够促进高职院校办学层次和办学质量的提升，促进高职院校的发展。

2.有助学生工作开展

精细化管理模式的运用有利于通过学生管理来促进学生工作的开展。目前高职院校学生主要呈现出以自我为中心、个性化的特点。传统的学生管理模式已经不能完全适应目前高职院校学生的学习情况和活动情况。精细化管理模式的运用，能够为学生工作的开展注入新动力，能够从学生的学习、生活、情感、社会交往、职业发展等多个层面进行精细化管理模式的渗透，更好地促进学生的成长和发展。

3.促进学生综合素质提升

精细化学生工作管理模式能够有效提升学生的综合素质。因为精细化管理模式能够深入到学生在校生活的各个方面，比如日常学习、社会交往和未来职业发展等方面，通过实施精细化管理模式，学校的管理工作和学生的生活学习实际有效结合，激发了学生的学习积极性，最大限度发掘学生的个性价值，有助于学生更好地成长。精细化管理模式的应用能够有效促进高职院校学生的协调发展，以一种全新的管理形式发挥更大的应用价值，达到更理想的效果。

三、高职院校学生工作精细化管理对策

1.学生日常管理的精细化

在高职院校学生工作管理当中，要充分应用精细化管理模式，要重点从学生日常管理工作入手来提升高职院校学生工作的管理水平。要将精细化管理和学生的日常学习生活紧密结合，将学生作息制度、课堂制度和学生切身利益有机结合。在学生的作息制度方面，要对学生宿舍进行有效管理，通过合理的作息制度来规范学生的行为习惯;在课堂制度方面，要制定严格的课堂管理规范，严肃处理违反纪律的学生;要严格执行国家的资助制度和其他规章制度，以实现对学生的有效管理，达到提升学生综合素质的目的。

2.学生学风建设的精细化

目前很多高职院校学风较差，学生没有将自身的关注点放在学习上，严重影响学习水平和综合素质的提升。因此，精细化模式的运用应当以学生的学习为核心、以课堂为依托，促进学风建设。将学生吸纳到高职院校管理工作中，能够拉近学生和管理者之间的距离。学生对学校的管理工作进行监督，在自查自纠中发挥出学风建设对学生工作的价值，能够实现学风建设的精细化。课堂是体现学风和改善学风的重要场所，要将精细化管理模式运用到课堂中。在课堂当中引入丰富多彩的内容来挖掘学生的学习潜能，以促进学生的发展，达到提升学风建设效果的目的。要将学生管理和课堂教学紧密结合，对学生灵活管理，从而实现管理的精细化。

3.学生文化活动的精细化

精细化管理模式还应当应用到学生文化活动当中，因为丰富的文化活动有利于调动学生的学习积极性，促进学生综合素质和能力的提升。可将精细化管理模式与学生组织、社团活动相结合，完善理论学习类学生组织、科技活动类学生组织、文艺类学生组织、志愿服务类学生组织的组织管理模式提升学生组织的整体运行效果和活动组织效果，从而达到提升学生文化活动质量的目的。

四、结语

综上所述，精细化管理模式的应用能够促进高职院校的发展，有助于高职院校学生工作的开展，并在此基础上提升学生的综合素质。在制定具体策略的过程中，应当重点对学生日常管理、学生学风建设、学生文化活动等方面进行精细化管理，以更好地提升学生综合素质，为其职业化道路的发展打下良好基础，更好地促进我国高职院校的发展。

参考文献：

[1]苏琼瑶.民办高职院校学生工作管理效能提升研究：基于精细化管理理论[J].太原城市职业技术学院学报，2018（12）：50-52.

[2]王春燕，张红萍，冯雯妍.高职院校学生工作精细化管理的路径探究：以江苏建康职业学院为例[J].岳阳职业技术学院学报，2017，32（2）：33-36.

责任编辑：张蕊