初中班级德育施行的路径与方法分析

陈淼

【摘要】  从当前社会发展趋势来看，我国需要更多高素质人才，目前我国正在极大的普及素质教育以达到培养学生个人素质的目的。初中是培养个人素质的关键时期，德育教育是有效的促进学生素质提高的教育方法且普遍的在教育过程中被应用，本文主要对初中德育教育施行情况进行分析，并探究德育教育施行的路径与方法，期望德育教育能够有效提高学生的素质。

【关键词】  初中 班级德育 德育路径

【中图分类号】  G635.1               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）09-187-01

一直以来，无论学生处于什么阶段，学校的各类活动都是以班级为单位展开的，班级集体是一个整体，共同参与在校期间的学习、娱乐。使用以班级为学习单位的形式开展德育教学符合顺利实施德育教育的目的，具有很强的实践性。因而需要结合初中德育教学情况对德育教育实施进行分析，探究有效的德育教学途径与方法。

1.初中德育教育现状

开展德育对于一个人一生的成长非常重要，也是在校时期教育中不可缺少的一部分，这已经成为是全社会的共同认知。初中是一个孩子人生的重要阶段，是全面推进素质教育重要的一环，随着近年来对学生素质培育的要求不断提高，我国很多初中学校的德育教育正在面临很多尴尬的现状。

德育教育在人的发展进程中发挥重要的作用，但往往现在的德育教育中经常是依靠比较生硬的说教方式，显得很枯燥、乏味，令學生产生不积极的负面情绪，出现不愿学、学不进去的态度，学习效果甚微。虽然目前重视素质教育、德育教育的口号喊得很响亮，但是实际效果很小。在实际的教学中大量缺乏经验丰富、配备足够教学资源的德育老师。即使学校足够重视，也会有老师不重视的情况，而且许多教师因为找不到合适的德育教学资源，导致德育课枯燥无味，甚至教师本身对德育的理解也不够深刻，直接把德育课上成“思想政治”。从现状来看，学生的德育教育也面临着一些新的问题，针对新形势下学生的特点有效开展德育工作极其重要。

2.初中班级德育施行方法

2.1在班会中进行德育教育

老师是学生学习生涯中必不可少的角色，师生之间的有效沟通非常重要，老师的指引也是进行德育教育的有效方法之一。在初中教学中，班会是师生之间实现沟通的重要手段之一，在班会中教师能够总结学生的学习情况，及时了解学生学习中存在的问题，并给予有效的解答。同时，班会内容也不仅局限于学习方面，也可以利用班会进行德育教育，帮助学生了解自身的不足之处。

此外，每次班会中的德育教育内容不能只是文字陈述或者重复，这样很容易让学生们有厌烦感，所以应当及时更新德育教育内容和形式，例如：通过与时事新闻的结合，让学生了解在“2020阶段新型冠状病毒疫情防卫”中表现出来的中国精神、奉献精神以及全国人民众志成城抗击疫情的民族精神，从而帮助学生树立集体精神和远大理想。

2.2改进思想品德课堂教育方法

我国初中阶段班级德育教育主要课程是思想品德教育，但多数老师照本宣科，使课程中缺乏活力导致学生在学习中有枯燥感。所以说为响应德育教育的口号，就需要改进德语教学方法，以激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力。

在改进课堂教学方法的时候教师可以将思想品德课程与信息技术相结合，通过多媒体教学设备的应用丰富教学内容。例如，在思想品德课本“保护自我”的教学过程中，结合课本内容通过网络进行资料搜集，并将一些生活中可能存在的危险与自我保护的方式剪辑成视频播放给学生观看，并通过相关视频、图片的播放引发学生的兴趣，激发学生参与课堂学习的热情。通过教师与学生共同结合实例列举生活中存在的侵害现象以及应对危机的方式可以更好的唤起学生的自我保护意识，有效的将德育教育渗透其中，从而产生更好的教学效果。

2.3在其他学科教学中注入德育教学成分

在其他学科教学中渗透德育教育，是班级实施德育教育的良好机会，也能产生良好的效果。比起集中某一节课专门进行德育教育，学科教师结合课程特征潜移默化地进行德育教育效果会更好。

例如：在初中语文教学中许多必学文章都能体现出德育教育内容，而且初中较为注重语文阅读理解能力，所以教师就可以将文章与德育教育相结合，在语文教学中逐渐渗透德育教育，以促进学生对德育内容的理解。以“论语选段”为例，在传授人生哲理和培育学生对文言文理解的同时融入孔子从人格上培养学生德行的德育教育，让学生们认识到道德完善的重要性，从而培养学生完善的道德人格。

2.4通过多种活动进行德育教育

初中教育阶段有着多种丰富的活动，因而可以借助这些活动构建德育教育平台。如通过竞赛活动、演讲比赛或升国旗奏国歌、运动会活动以及国家特定节日的宣传、志愿者服务等活动让学生在整个实践过程中不断进行自身强化，提高动手能力，树立积极正确的人生观、价值观，这些积极的价值观念又能促进学生提高的学习热情，形成良性循环，实现德育教育的目的。

例如：在初中新入学时参加军训的过程中，就可以帮助学生消除彼此之间的陌生感与距离感，锻炼学生的身心意志，增加同学之间的团队感情。所以说通过军训的形式可以有效的将德育教育渗透其中，帮助学生树立艰苦奋斗的精神以及团队精神，从而激发学生的爱国热情，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的品质和集体主义精神，促进学生德智体美劳的全面发展。

总结

在推进学生素质教育的大环境下，初中班级德育教育是一种必要且有效的手段，为学生树立正确的人生方向，在进行德育教育的过程中，学校、教师、家长都因该给予足够的重视并参与进来。在本文中，对德育实施的路径与方法进行了探讨，希望能够为初中德育实施提供一定的帮助，为德育教育工作的有效展开提供一定的助力。

[ 参  考  文  献 ]

[1]王恺.初中班主任德育工作路径探讨[J].好家长，2019（6）：195-195.

[2]齐燕.班主任精细化管理对初中德育工作的提升路径[J].新课程（中），2018（12）：331-331.